Tujuan Instruksional

Setelah mengikuti materi ini

Anda dapat :
– Mengenal proses pendidikan yang
digunakan pada Universitas
Hasanuddin
– Mengenal keterampilan dan
strategi yang dibutuhkan dalam
belajar di Perguruan Tinggi
– Menyusun Perencanaan Aktivitas
Pribadi sebagai mahasiswa
Fakultas Teknik.
 CITRA UNHAS 2010

Ma - Ba Lulusan
Procces belajar-mengajar

Pasar kerja

Quality
Sivitas Apresiasi
Kepemimpinan Assurance
Akademika masyarakat

Manajemen

Funding Physical Facilities

Organization Jumlah peminat
Laboratories Library Curriculum
Staff Sumberdaya
 PENGETAHUAN DIPANDANG BELAJAR
SEBAGAI SESUATU YANG ADALAH MENERIMA
SUDAH JADI , YANG TINGGAL PENGETAHUAN
DIPINDAHKAN ( DITRANSFER ) ( PASIF - RESEPTIF )
DARI DOSEN KE MAHASISWA.

BELAJAR
PENGETAHUAN ADALAH ADALAH MENCARI DAN
HASIL KONSTRUKSI MENGKONSTRUKSI
( BENTUKAN ) ATAU (MEMBENTUK) PENGETAHUAN
HASIL TRANSFORMASI AKTIF DAN
SESEORANG YANG BELAJAR. SPESIFIK CARANYA
 Berpartisipasi dengan
Menyampaikan
mahasiswa dalam
pengetahuan
(bisa Klasikal) membentuk
pengetahuan

Menjalankan sebuah Menjalankan berbagai

instruksi yang telah strategi yang membantu
dirancang mahasiswa untuk dapat
belajar.
 Transfer
pengetahuan
?

MAHASISWA
PASIF RESEPTIF

SERING
DINAMAKAN
PENGAJARAN
 BLACK BOX

BELAJAR ADALAH BERUBAH

(DARI GEMUK KE KURUS)
DAN ADA NILAI TAMBAH
MENJADI GREY BOX

Mencari dan
mengkonstruksi
pengetahuan
lewat berbagai
strategi

AKTIF
SPESIFIK

SERING
DINAMAKAN
PEMBELAJARAN
 ( ROGER C. SCHANK ,” Engines for learning”)

BELAJAR MENGHITUNG ….. MENGHITUNGLAH

BELAJAR BERENANG ……... BERENANGLAH
BELAJAR BAHASA …………. BERBICARALAH
BELAJAR MENYANYI ….….... BERNYANYILAH
BELAJAR MENGAJAR ……… MENGAJARLAH

BELAJAR BERUBAH ………………………….?

m Mengandalkan otak
m Mampu mencari, memilah, dan
mengolah informasi untuk
mencapai tujuan tertentu
m Mampu menggunakan komputer
m Keterampilan yang berhubungan
dengan moral, sosial, dan spiritual
m Memiliki kecerdasan emosi
m Mampu berkomunikasi efektif baik
lisan maupun tulisan, berpikir jernih
m Keterampilan interpersonal dan
intrapersonal
m Memahami pentingnya lingkungan
sehat bagi kehidupan manusia
m Memahami dinamika individu &
masyarakat
m Memiliki kompetensi pribadi yang
tepat untuk bidang yang diminati
dan ditekuni
intermezo
Aktivitas Akademik
MAHASISWA Program
Mahasiswa
Pendukung PBM
Baru

Tutorial/Bimbingan
Kuliah Kelas Konsultasi

Aktivitas Hubungan dg Dunia

Kerja
Proses Belajar Luar (Industri, Pasar
Perpusta. Kerja, Org Tua, Pem.
Mengajar

Sistem Evaluasi P. Minat/Bakat

Kerja Lab/
Bengkel

Kerja Lab.Bahasa

Luaran
Kerja Komputer Bersertifikat
 Bekerja Efisien Aktualisasi
Tujuan Respek
diri
Sesama Tim Belajar
Sama

Harapan
 Dosen Bicara Efisien Mengusai
Ada Orang Materi
Efektif Belajar
Masalah Tua

Harapan
Syarat Minimal untuk Sukses
( M. Zuhair )
 Mempunyai minat/keahlian yang
spesifik
 Mempunyai kemampuan
berkomunikasi aktif yang baik (secara
tertulis dan lisan, Indonesia dan asing-
minimal Inggris) (kompetensi non-
teknis)
 Suka tantangan dan tidak mudah
menyerah (kompetensi non-teknis)
 Berani mengambil resiko dan memiliki
kemampuan manajerial (khusus untuk
calon pengusaha)
 Yang lainnya bisa dipelajari di ruang
kuliah (kompetensi teknis)
 Motivasi
(Cita-Cita)

Kecepatan PRINSIP – PRINSIP Keaktifan

Belajar BELAJAR Belajar
(latihan) (disiplin)

Umpan balik
& Penguatan
(klp.Belajar)
 OBSESI (Mely, D21106006)
Saya ingin nantinya menjadi orang yang ahli dalam
bidang mesin, lulus sebagai sarjana dengan nilai
terbaik di angkatan saya. Karena ayah saya
seorang Mechanical Engineer disebuah
perusahaan swasta dan saya ingin menjadi lebih
dari pada beliau. Ayah saya tidak pernah
memaksakan saya untuk menjadi seperti dia
namun karena ketertarikan saya pada pelajaran
fisika sehingga saya ingin memilih mesin.
Saya ingin ditahun 2011 nanti, telah memiliki
pekerjaan dengan bekerja di sebuah perusahaan
swasta seperti TRAKINDO misalnya.
 Perencanaan Karir
Aktivitas untuk
mengubah situasi

Future Situation
Current Situation

perlu dilakukan Visi

Evaluasi Diri
Manajemen Diri
Sukses di Perguruan Tinggi

1. PLAN : MENYUSUN RENCANA

– Identifikasi masalah, jelaskan langkah pemecahan melalui
analisis SWOT (Misal Bebas DO => 48 SKS, IPK > 2,0)
– Tetapkan Target IP minimal untuk 4 semester pertama
– Konsultasikan rencanamu ke Dosen PA, minta advisnya
– Susun rencana belajar dan kegiatan lainnya untuk empat
semester pertama.
2. DO : KERJAKAN atau LAKSANAKAN
– Laksanakan rencana secara konsisten dan jadikan kegitan itu
sebagai kegiatan prioritas.
Manajemen Diri
Sukses di Perguruan Tinggi

3. CHECK : EVALUASI
– Tinjau dan evaluasi hasil capaian setiap semester, adakan
perbaikan bilamana harapan TUJUAN belum dicapai

4. ACT : TINDAK LANJUT

– Tarik pelajaran dari perubahan dan hasilnya. Gunakan
strategi atau kiat yang memberikan hasil memuaskan sebagai
prosedur standar yang menggambarkan jati dirimu.
m Materi penunjang tidak dikuasai
m Menggunakan waktu untuk
kegiatan yang disukai diluar
kegiatan belajar
m Catatan kuliah setiap minggu tidak
lengkap
m Menghayal macam-macam
sehingga sulit berkonsentrasi
m Kegiatan diorganisasi menganggu
kegiatan belajar.
‫جزاكم هللا‬
‫‪Terima Kasih‬‬
‫محمود شام‬