Holístico  Sistémico y dinámico

Tendencia o corriente que analiza los eventos desde el

punto de vista de las múltiples interacciones que los
caracterizan.

El holismo considera que el sistema completo se

comporta de un modo distinto que la suma de sus
partes.

La perspectiva holística implica una superación de los

paradigmas integrando varios o nuevos paradigmas.

http://definicion.de/holistica/#ixzz3VAs4JgqO
Holístico
 Holístico es un adjetivo que indica que algo es
relativo o pertenece al holismo. Se forma a partir del
término griego ὅλος (hólos, que en español significa

https://www.significados.com/holistico
'total', 'todo', 'entero’).

 El holismo es un concepto creado en el año 1926 por

Jan Christiaan Smuts que describió como “la
tendencia de la naturaleza de usar una evolución
creativa para formar un todo que es mayor que la
suma de sus partes”.
Holístico
 En términos generales, holístico indica que un sistema y sus
propiedades se analizan como un todo, de una manera global e
integrada, ya que desde este punto de vista su funcionamiento
sólo se puede comprender de esta manera y no sólo como la
simple suma de sus partes.

• El gran filósofo Aristóteles fue quien

por medio de sus estudios, simplificó el
fundamento general de la filosofía
holística, al escribir acerca de la
metafísica, en sus análisis determinó
que “el todo es mayor que la suma de
sus partes”
Paradigma

Jorge Mellado Grawe

Pamela Alfaro Silva
¿Qué es un paradigma?
RAE
 1. m. Ejemplo o ejemplar.
 Del griego παράδειγμα (para:junto – deigma::modelo o ejemplo) = patrón.

Etimología (http://etimologias.dechile.net )
 1. Elementos que siguen un diseño o modelo.
 2. Corresponde a los filtros que impone nuestro modelo. Suposiciones,
conceptos, valores y experiencia previa.

Vivencial (J. Mellado G.)

 1. Sobre el significado.
 2. Como se enfrenta.

Thomas Kuhn ("La estructura de las revoluciones científicas“ (1962)).

 “Realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo,
proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica”.
 “Son un conjunto de hipótesis fundamentales sobre la naturaleza del mundo que
comparten todos los que tienen una relación directa con esa ciencia o disciplina”.
Thomas Kuhn (1922-1996)
Rea
univ lizacion
ersa es c
Fases de la ciencia: prop lmente r ientífica
prob orcion econo s
lema an m cida
s qu
com s y solu odelos e
unid cion de
ad c e
1. Establecimiento de un paradigma. ientí s a una
fica”
.
2. Ciencia normal.
 Se explica su ciencia bajo conceptos de paradigmas
establecidos. Pero se acumulan paradojas.
3. Crisis.
 Muchas paradojas rompen la confianza en los paradigmas.
4. Revolución científica.
 Proliferación y discusión de nuevas teorías.
5. Establecimiento de un nuevo paradigma.
 Cambia mundo científico. Nuevo paradigma es
inconmesurable.
Ejemplos de paradigmas de Thomas Kuhn

(http://etimologias.dechile.net )
Caso Titanic

¿Cuáles son los

paradigmas
que se pueden identificar en
este caso
y cual es su origen?
Redacción BBC Mundo - 22.1.2009 02:47
Titanic: La buena educación salió cara. Algunos de los pasajeros británicos
del Titanic fallecieron por ser muy caballerosos. Mujeres y niños agradecidos.

Algunos de los pasajeros británicos del Titanic fallecieron porque hicieron fila
educadamente para subirse a los botes salvavidas.

Según David Savage, especialista en economía del comportamiento de la

Universidad de Queensland, en Australia, ello se explica porque los británicos de
aquella época tendían a ser caballerosos, mientras que los estadounidenses eran
más individualistas.

Pero la caballerosidad también tuvo consecuencias positivas. Según le explicó

Savage a la BBC, las mujeres con niños que viajaban en el trasatlántico tuvieron
un 70% más de posibilidades de salvarse que los hombres.

Según el investigador, normas sociales como "las mujeres y los niños primero"
tenían un peso importante en la cultura británica y se mantuvieron en esa
situación.

El Titanic se hundió durante su travesía inaugural entre la localidad inglesa de

Southampton y Nueva York en abril de 1912, tras chocar contra un iceberg en las
heladas aguas del Atlántico, causando la muerte de 1.500 personas.

David Savage estudió el desastre para ver cómo la gente reaccionó en una
situación de vida o muerte.
Morir como un caballero
Pero hacer fila no fue la única "causa de muerte".

El investigador describió que, entre los testimonios de supervivientes

recogidos en el Reino Unido y Estados Unidos poco después del
hundimiento, había muchos de mujeres que explicaban que sus maridos
las subieron a los botes salvavidas y luego se fueron "a la parte trasera del
barco a fumar un cigarro y socializar, mientras el barco se iba hundiendo".

"Había un señor bastante adinerado que, después de meter a su esposa

en un bote salvavidas, bajó a su habitación para ponerse el esmoquin, con
la idea de que si iba a morir tenía que hacerlo como un caballero y bien
vestido", explicó Savage.

Según testigos presenciales, mientras el barco se hundía, el capitán de la

embarcación gritaba "sed británicos chicos, sed británicos".

"La cultura estadounidense era más individualista y la cultura británica

valoraba más tener un comportamiento de caballero", afirmó Savage.

"Hay que recordar que se trataba del periodo eduardiano, cuando para
estar en la cima social había que comportarse con caballerosidad",
concluyó el investigador.
 ¿Cómo enfrenta un ingeniero el ciclo de
paradigmas?
 No cree que los modelos son perfectos y
busca los riesgos y los minimiza.
 No asume que los modelos son eternos.

 Busca permanentemente nuevos modelos.

 ¿Qué pasa con los paradigmas en el ciclo

de proyecto?