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Los Cinco Lenguajes

del Amor de los Niños

GARY CHAPMAN Y ROSS CAMPBELL


Lo que puede lastimar
más a nuestros hijos
es el no ser capaces
de comunicarles
adecuadamente el
amor que sentimos por
ellos.
Los hijos necesitan
saber que son
amados para
desarrollarse como
adultos
responsables,
seguros, amorosos y
dedicados.
•Cuando el niño se siente amado es
mucho más fácil de guiar y entrenar
para la vida, que cuando su “tanque
emocional” se está quedando vacío.
La familia proporciona lo que
consideramos condiciones óptimas para
el desarrollo de la personalidad de los
individuos. La familia es el primer
contexto de desarrollo del niño y el más
duradero, por supuesto, otros
escenarios o contextos sociales también
modelan el desarrollo de los niños, pero
en cuanto al poder y a la extensión,
ninguno iguala a la familia.
La familia constituye el medio natural en
el que el niño comienza su vida e inicia
su aprendizaje básico a través de los
estímulos y de las vivencias que recibe,
las cuales le condicionan profundamente
a lo largo de toda su existencia; la
estabilidad y equilibrio en su relación
materna-paterna, así como con el resto
de los miembros familiares, definen el
clima afectivo, en el que transcurre la
primera etapa de su vida
 Palabras de Afirmación
 Contacto físico
 Calidad de Tiempo
 Regalos
 Prestarles algún servicio
Los niños piensan que nosotros
creemos lo que decimos.
Las palabras de afecto y
cariño las expresamos a nuestro
hijo(a) por ser quien es.
Debemos enseñarles a
relacionar la palabra “te quiero”
con el cariño, a través del
contacto físico.
Cuando los alabamos por lo que hacen
debemos de tener cuidado de no sobre
elogiar, no se debe hacer muy a menudo
sólo cuando se lo merezca.
Los niños imitan lo que
ven y oyen.
La cólera se transmite, y
el control emocional se
aprende.
Deben de expresarse de manera
positiva.
La frase “te quiero” siempre debe ir sola
no con frases condicionales.
Las frases duras y de críticas les hacen
daño, cuando las digan discúlpese con
ellos.
Palabras de aprecio
• Las palabras cariñosas ayudan a que su hijo se
sienta seguro y tenga valor propio.
• Elogie a sus hijos todos los días: que rápido te
cambiaste, que guapo te ves hoy.
• Déjele saber a sus hijos lo que hacen bien: que
bien terminaste la tarea, que buena nota sacaste
en tu examen.
• Anime a sus hijos: trata otra vez lo vas a
lograr, yo se que es difícil, pero inténtalo una
vez mas.
• Use palabras suaves cariñosas para orientar a
sus hijos: me preocupa que tus notas están
bajando y quiero ayudarte, he notado que estas
triste quieres que hablemos, se que estas
preocupado por tu amiga que te gustaría que
hagamos para apoyarla.
Me pregunta qué es lo que pienso.
Me conforta cuando fallo o cometo errores.
Respeta mis opiniones.
Me dice que soy el/la mejor del mundo
Me escucha y me ayuda a trabajar con los
problemas.
Me deja notas de ánimo
Me dice que está orgulloso(a) de mí.
Me dice que me veo bien.
Se da cuenta cuando hago algo bien.
Me dice que cree en mí.
Me dice que tengo talento y soy especial.
Me dice que está agradecido(a) de que sea
su hijo.
UNA PRECIOSA HERENCIA PARA TI, PAPÁ

Quisiera mostrar un texto de las Sagradas


Escrituras: He aquí, herencia de Jehová
son los hijos; Cosa de estima el fruto del
vientre. Salmo 127:3
Cuán importante es que nosotros
valoremos a nuestros hijos, y es aquí
donde yo quisiera que entráramos a una
reflexión. ¿Cómo ves a tus hijos, como
una herencia de Jehová y cosa de estima,
o simplemente como un ser humano?
Los bebés que se cargan, abrazan y besan,
desarrollan una vida emocional más
saludable que aquellos a quienes se les
deja durante largos periodos sin tocarlos.
Tienen necesidad de caricias
tanto niños como niñas.
Mientras más llenen los padres
el tanque emocional, más
saludable será la identidad
sexual y autoestima del hijo.
Un abrazo cada mañana al irse a la
escuela y un abrazo cuando
regresa de la escuela.
De 7 a 9 años los varones se
resisten al contacto, pero lo
necesitan, aunque los juegos de
contacto como el baloncesto, se lo
proporcionan. Se les pueden dar
palmadas en la espalda con
palabras de aliento.
Las niñas tienen una especial
necesidad de expresiones de
amor de sus padres (hombres)
especialmente a los 11 años,
pues en esta etapa las madres
muestran más afecto. Esto
porque en un futuro si no han
tenido este afecto buscarán la
figura paterna en cualquier
muchacho que se les acerque.
La madre lo puede abrazar pero no
en presencia de los compañeros
pues es el momento en el cual ellos
quieren demostrar a sus amigos
que son independientes. Hay que
respetarles esa decisión.
No deje de expresarles afecto.
• Escuche lo que sus
hijos solicitan con más
frecuencia.
• Tenga en cuenta de
qué se queja su hijo
con más frecuencia.
• Dale a escoger a su
hijo entre dos
opciones.
Cuando están pequeños es bueno conversar
con ellos. A la hora de acostarse cuénteles
cuentos, historias, anécdotas. En la pre
adolescencia, es importante tener salidas
solos, dialogar, reír, escuchar, etc.

Tenga tradiciones familiares como, cenar


juntos, paseos cada tres meses, etc.
Es importante que perciban lo que les
dan como expresión de amor; haga la
ocasión algo especial, planee el
momento, dé importancia al
acontecimiento.
Es necesario diferenciar un regalo para
demostrar amor, y uno por servicios
prestados como expresión de gratitud.
Servimos a nuestros hijos,
pero tan pronto como están
listos, les enseñamos como
valerse por sí mismos.
El objetivo final de
prestarles servicios a los
hijos es ayudarlos a
convertirse en adultos que
sean capaces de dar amor
a otros mediante actos de
servicio.
 Para lograr que sean capaces de dar
amor por medio del servicio altruista,
debemos de mantener llenos sus
tanques emocionales.
Tenga como objetivo
que sus hijos se
sientan bien
sirviendo a otros.
 Observe cómo su hijo le expresa su
amor entre 5 y 10 años. Esa es la
manera como quiere que le exprese
amor.
 Observe cómo su hijo le expresa amor
a los otros.
Disciplina viene del griego entrenar.
 Entre más amado se siente un niño más
fácil disciplinarlo.
 Un hijo tiene que identificarse con sus
padres a fin de aceptar su guía.
 No debemos caer en la trampa de pensar que
nuestro hijo debe de ganarse nuestro amor.
 Cuando un niño se porta mal nos debemos
preguntar, ¿qué puedo hacer para corregir su
conducta?
 No debemos lidiar con el castigo, debemos
preguntarnos ¿Qué necesita?
• Si tiene su tanque emocional lleno,
su conducta puede deberse a un
problema físico: cansancio,
hambre, sed, dolor.
• Si lo perdonamos le estaremos
enseñando a perdonar.
 Investigadores dicen que el tiempo para
estimular las capacidades básicas de
aprendizaje de un niño es antes de los seis
años.
 Los hijos son más
emocionales que
cognoscitivos, por lo
tanto, de una
experiencia recordará
más, como se sintió,
que lo que aprendió.
 Para que un niño sea capaz de
aprender bien a cualquier edad,
tiene que estar en el nivel de
madurez emocional de esa edad en
particular.
 Madurez emocional es la
capacidad de controlar su
ansiedad, soportar las tensiones y
mantener el equilibrio durante los
tiempos de cambio.
 Debemos alentar los intereses de nuestros
hijos: primero observar pacientemente qué
es lo que atrae a tu hijo, o lo que más le
gusta hacer y dejarlo que tome la iniciativa
sin tratar de convencerlo.
 Antesde tratar de enseñar a
nuestros hijos a manejar la ira,
debemos de hacerlo nosotros.

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