PPG Penunjukan
PB
SERTIFIKAT
Observasi Pembelajaran
PI
KS
KS PB PS KS
Jabatan
Fungsional Guru
PUSBANG TENDIK BADAN SDM PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 7/24/18 3
LANJUTAN MODEL PELAKSANAAN P I
GP
Nilai Akhir Kinerja,
Kepala Dinas/Kepala
Kepribadian
Kantor Kemenag
dan Sosial
tidak
YA Guru tanpa
Perpanjangan Jabatan
Min Fungsional
masa Program tidak
Baik Guru
Induksi
Dapat diusulkan utk diangkat dalam Jab Fung
guru bila tlah dpt nilai min Baik pd PK-Guru
pada tahun berikutnya.
PERAN PIHAK TERKAIT DALAM
PEMBIMBINGAN DAN PENILAIAN
Pemantauan,
Pembinaan
Pengawasan
Pelaksanaan PIGP pada tahap
Pembimbingan oleh PENGAWAS pembimbingan
Pembimbing dan SEKOLAH dan Penilaian
Penilaian Tahap 2 Tahap 2
GURU
KEPALA SEKOLAH PEMULA PEMBIMBING
Pelaksanaan
GURU Pembimbingan
PROFESIONAL Guru Pemula
dan Penilaian
Tahap 1
PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN
Proses pembelajaran/bimbingan
Praobservasi Pascaobservasi
PENGAWAS
KEPALA SEKOLAH
SEKOLAH
Memantau
Memantau Kegiatan
Kegiatan Pembimbingan
Pembimbingan
Memantau
Memantau Kegiatan
Kegiatan pembimbingan
pembimbingan oleh PB
oleh PB
Membina
Membina KS
KS dan
dan PB
PB dalam
dalam Memberi
Memberi arahan
arahan pembimbingan
pembimbingan jika
jika
pembimbingan
pembimbingan PB memperoleh kesulitan
PB memperoleh kesulitan
Menerima
Menerima Laporan
Laporan perkembangan
perkembangan
Melakukan
Melakukan Penilaian
Penilaian KS
KS dan
dan PB
PB dalam
dalam Hasil
Hasil Pembimbingan
Pembimbingan secara
secara periodik
periodik
pembimbingan
pembimbingan sesuai
sesuai peran
peran dan
dan diakhir
diakhir pembimbingan
pembimbingan
Pasca
Praobservasi Observasi
Observasi
Pembimbing GP
GP mengisi
mengisi lembar
lembar Refleksi
Refleksi
berdasarkan fokus
melakukan berdasarkan fokus
Penentuan Fokus yangdisepakati
yangdisepakati
observasi pada
Indikator Kinerja GP
GP dan
dan PB
PB diskusi
diskusi hasil,
hasil, PB
fokus yang memberi
memberi feedback
feedback
PB
disepakati
GP
GP menandatangani
menandatangani lembar
lembar
observasi Hasil Penilaian
Pada Lembar observasi Hasil Penilaian
Pembimbing
Refleksi bagu GP
mengisi lembar PB
PB menyerahkan
menyerahkan salinan
salinan LO
dan lembar untuk
untuk diarsipkan sebagai
diarsipkan
LO
Observasi sebagai
Observasi bagi PB dokumen
dokumen portofolio
portofolio penilaian
penilaian
Pasca
Praobservasi Observasi
Observasi
Pembimbing GP
GP mengisi
mengisi lembar
lembar Refleksi
Refleksi
melakukan berdasarkan
berdasarkan fokus
fokus
Penentuan Fokus yangdisepakati
yangdisepakati
observasi pada
Indikator Kinerja
fokus yang GP
GP dan
dan PS/KS
PS/KS diskusi
diskusi hasil,
hasil, PB
PB
memberi
memberi feedback
feedback
disepakati
Pada Lembar GP,
GP, PS,
PS, KS
KS menandatangani
menandatangani
Refleksi bagu GP PS atau KS lembar
lembar observasi Hasil
observasi Hasil Penilaian
Penilaian
dan lembar mengisi lembar
Observasi bagi Observasi KS/PS
KS/PS menyerahkan
menyerahkan salinan
untuk
salinan LO
diarsipkan
LO
untuk diarsipkan
PS/KS
Pasca
Praobservasi Observasi
Observasi
Perangkat Penilaian
Fomat Lembar Dokumen Hasil
Kinerja Guru
Refleksi untuk GP Refleksi
Pemula
PK 3 • Rencana Pembelajaran
Berdasarkan 4 Kompetensi
Melalui observasi
pembelajaran/pembimbingan
(Permendiknas 16
16 2007)
2007)
dalam
pada
PENDIDIKAN
1. Pedagogik
1.Perencanaan PBM 2. Kepribadian
2.Pelaksanaan PBM INDIKATOR
3. Sosial KINERJA
3.Penilaian PBM 4. Profesional
PKB GURU
BADAN
BADANPSDMPK
PSDMPKDAN
DANPMP
PMP
V. KISI-KISI PENILAIAN KINERJA GURU
MATA PELAJARAN
I PERENCANAAN PEMBELAJARAN
2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir
Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan materi dan
4.
strategi pembelajaran
V. KISI-KISI PENILAIAN KINERJA GURU
MATA PELAJARAN
II PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif
B. Kegiatan Inti
6. Guru menguasai materi pelajaran.
10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
C. Kegiatan Penutup
4
PEMANTAUAN
Laporan hasil
PK Guru (fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses
pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega,
siswa, orang tua)
guru dan
penilai
3
setuju
penetapan hasil butir
penilaian indikator CATATAN HASIL:
pemberian nilai 1,2,3, dan Pengamatan dan/atau/
Nilai PK Guru 4 pada indikator kinerja pemantauan
TAHAP PERSIAPAN
memahami Pedoman PK GURU, terutama tentang sistem yang
diterapkan dan posisi PK GURU dalam kerangka pembinaan dan
pengembangan profesi guru
Pengumpulan
dokumen
dokumen Pencatatan hasil
pengamatan
pengamatan Melengkapi
Melengkapi catatan
catatan
(pelaksanaan, bukti dan bukti
Pengisian Format
fisik, prilaku)
1B/2B
1B/2B
LANGKAH-LANGKAH PENENTUAN NILAI KINERJA
YA Skor 1
TIDA
K Skor 0
AMAT BAIK
BAIK
CUKUP
SEDANG
KURANG
61 – 75 Cukup 75%
51 – 60 Sedang 50%
BADAN
BADANPSDMPK
PSDMPKDAN
DANPMP
PMP
FOKUS LATIHAN
Sebelum
Skor Butir
Pengamatan
DILATIHKAN
BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD
LATIHAN PENILAIAN KINERJA GURU PEMULA
1. membaca perangkat penilaian kinerja guru.
2. melakukan pengamatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru
dalam tayangan video.
3. mencatat hasil pengamatan kedalam Lembar Pengamatan
4. menentukan skor butir penilaian.
5. menentukan skor indikator kinerja
6. menentukan Nilai Kenerja dan Kategori Nilai Kinerja.
onn
y