Kepemimpinan dalam Pendidikan

Anggota Rusnia Kasman

Kelompok : Yuliana Ika Putri
Nur Kholis Niva Kurniawati
Ririn Andriani Muslim Mubarok
Dedik Irawan
 Pengertian Kepemimpinan

Kepemimpinan dari dua sudut yang berbeda :

a. Konsep kepemimpinan :
Ada tiga konsep kepemimpinan :
1. Kepemimpinan merupakan suatu
kemampuan berupa sifat-sifat yang dibawa
sejak lahir
2. kepemimpinan sebagai fungsi kelompok
3. kepemimpinan dianggap sebagai suatu fungsi
dari situasi
 b. Definisi kepemipinan

1. Kepemimpinan merupakan seseorang yang

memancarkan pengaruh tertentu
2. Kepemimpinan dipadang sebagai penyebab
dari suatu kegiatan
3. Kepemimpinan merupakan seni,
4. Kepemimpinan sebagai bentuk persuasi
dalam membina orang
5. Kepemimpinan dipandang sebagai suatu
sarana/alat
 Beberapa Definisi kepemimpinan
menurut para ahli, :
• Pemimpin adalah individu didalam kelompok yang
memberikan tugas-tugas pengarahan dan
pengoordinasian yang relevan dengan kegiatan
kelompok (Fred E.Fiedler)
• Kepemimpinan adalah proses mempengaruhi kegiatan-
kegiatan suatu kelompok yang diorganisasi menunju
kepada penentuan dan pencapaian tujuan. (Ralph M.
Stogdill)
• Kepemimpinan dalam organisasi berarti penggunaan
kekuasaan dan pembuatan keputusan- keputusan.
(Robert Dubin).
 Dimensi – dimensi kepemimpinan
David G. Bowers dan Stanley E. Seashore) :

1. Bantuan (support) Dapat diringkas

2. Kemudahan interaksi (1) yang mengenai orang
dan hubungan
3. Pengutamaan tujuan interpersonal.
4. Kemudahan bekerja (2) Yang mengenai
pencapaian produksi
dan tugas.
 Pendekatan & Model kepemimpinan
a. Pendekatan sifat-sifat
Seseorang menjadi pemimpin karena sifat-sifatnya
yang dibawa sejak lahir, bukan karena dibuat atau
dilatih.
5 sifat yang perlu dimiliki oleh seorang pemimpin :
1. Kecerdasan 4. Ketenangan
2. Kemampuan diri
Mengawasi 5. Kepribadian
3. Inisiatif
Menurut penelitian bila hanya menggunakan pendekatan
sifat saja masalah kepemimpinan tidak dapat diselesaikan
 b. Pendekatan Perilaku
Pendekatan yang berpendapat bahwa
keberhasilan ataupun kegagalan seorang
pemimpin ditentukan oleh sikap dan gaya
kepemimpinanya.
Beberapa teori berdasarkan pendekatan
perilaku :
1. Teori Tannenbaum dan Schmid
2. Studi kepemimpinan Universitas Ohio
3. Studi kepemimpinan Universitas Gajah
Michigan
4. Jaringan managerial
 c. Pendekatan situasional
Keberhasilan kepemimpinan tidak hanya
dipengaruhi oleh sifat dan perilaku pemimpin
saja, Karena setiap organisasi atau lembaga
mempunyai cirri-ciri khusus dan unik.

Pendekatan situasional disebut juga

dengan pendekatan kontingen atau
kemungkinan
 d. Beberapa model kepemimpinan
Hasil dari pendekatan kontingen
melahirkan banyak model kepemimpinan antara
lain :
Model kepemipinan kontingen Fiedler
2) Model kepemimpinan 3 dimensi
 c. Model kontinum berdasarkan
banyaknya peran serta bawahan dalam
pengambilan keputusan
 e. Aplikasi bagi pendidikan

Dalam hubunganya dengan kepemimpinan

pendidikan, ketiga macam pendekatan –
pendekatan seperti pendekatan sifat, perilaku,
dan situasional sangat diperlukan. Ketiganya
merupakan variable pokok yang dapat
mempengaruhi tingakat keberhasilan maupun
kegagalan dalam kepemimpinan pendidikan.