PROFESIONAL BERKELANJUTAN Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan”. Kompetensi guru dapat dimaknai sebagai kebulatan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang berwujud tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab dalam melaksanakan tugas sebagai agen pembelajaran. Pekerjaan guru hanya dapat dilakukan oleh seseorang yang mempunyai kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat pendidik sesuai dengan persyaratan untuk setiap jenis dan pendidikan tertentu Guru wajib memiliki: Kualifikasi akademik Kompetensi Sertifikat pendidik Sehat jasmani & rohani Kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional Pedagogik
Kompetensi Guru Profesional Kebribadian
Sosial Pemahaman wawasana atau landasan kependidikan Pemahaman terhadap peserta didik Pengembangan kurikulum/silabus Perancangan pembelajaran Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis Pemanfaatan teknologi pembelajaran Evaluasi hasil belajar Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya Mantap Berakhlak mulia Arif dan bijaksana Berwibawa Stabil Dewasa Jujur Menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat Secara objektif mengevaluasi kinerja sendiri Mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan Berkomunikasi lisan, tulisan, isyarat Menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional Bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, pimpinan satuan pendidikan, orang tua/wali peserta didik Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma serta sistem nilai yang berlaku Menerapkan prinsip-prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan Kemampuan guru dalam pengetahuan isi (content knowledge) penguasaan: 1. Materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai standar isi program satuan pendidikan, mata pelajaran, atau kelompok mata pelajaran yang diampu 2. Konsep-konsep dan metode disiplin keilmuan, teknologi, atau seni yang relevan, yang secara konseptual menaungi atau koheren dengan program satuan pendidikan, mata pelajaran, atau kelompok mata pelajaran yang diampu PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU ALUR PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU PROFESI GURU SECARA AKADEMIK
PROFESIONAL LEARNING: PROFESIONAL YANG MAU
UNTUK TERUS BELAJAR, BERTINDAK INOVATIF, PRO AKTIF MERUMUSKAN DAN MENDESAIN REFORMASI PENDIDIKAN
GURU BUKAN AGEN KURIKULUM , NAMUN AGEN
PERUBAHAN MELALUI TRANSFORMASI PENGETAHUAN GURU ADALAH SUATU PROFESI Memiliki organisasi profesi kuat Aktivitas Intelektual Mengutamakan layanan Menggeluti batang tubuh Ilmu tertentu
Perlu proses dalam
Memiliki penyiapan standar baku pendidikan
SUATU PROFESI? Karir hidup dan Latihan jabatan keanggotaan tetap berkesinambungan PEMERINTAH TELAH MENGELUARKAN PERMEN PAN-RB No.16/2009
tentang
JABATAN FUNGSIONAL GURU
DAN ANGKA KREDITNYA PEMERINTAH MEMANDANG GURU 1. Guru berperan strategis meningkatkan proses pembelajaran dan mutu peserta didik.
2. Mendukung peran guru dalam reformasi
pendidikan yang ditandai dengan terbitnya berbagai produk undang-undang dan peraturan terkait dengan peningkatan mutu pendidikan
Penilaian Kinerja Guru
saat ini lebih berorientasi praktis, kuantitatif, dan kualitatif DOMAIN KOMPETENSI GURU dalam PK Guru Pedagogi Pedagogi 7 kompetensi 3 kompetensi Kepribadian Kepribadian 3 kompetensi 4 kompetensi Sosial Sosial 2 kompetensi 3 kompetensi Profesional Profesional 2 kompetensi 7 kompetensi 14 kompetensi 17 kompetensi Guru Pembelajaran Guru BK/Konselor KOMPETENSI PEDAGOGI (Pembelajaran)
1. Mengenal karakteristik anak didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3. Pengembangan kurikulum 4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 5. Memahami dan mengembangkan potensi 6. Komunikasi dengan peserta didik 7. Penilaian dan evaluasi KOMPETENSI KEPRIBADIAN (Pembelajaran)
1. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum,
sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia. 2. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan. 3. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru. KOMPETENSI SOSIAL (Pembelajaran)
1. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta
tidak diskriminatif 2. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga pendidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakat KOMPETENSI PROFESIONAL (Pembelajaran)
1. Penguasaan materi struktur konsep dan
pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 2. Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif KOMPETENSI PEDAGOGI (Pembimbingan)
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli 3. Menguasai esensi pelayanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikaan KOMPETENSI KEPRIBADIAN (Pembimbingan)
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME
2. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusian, individualitas dan kebebasan memilih 3. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat 4. Menampilkan kenerja berkualitas tinggi KOMPETENSI PROFESIONAL (Pembimbingan)
1. Mengimplimentasikan kolaborasi internal di
tempat bekerja
2. Berperan dalam organisasi dan kegiatan
profesi BK
3. Mengimplimentasi kolaborasi antar profesi
KOMPETENSI SOSIAL (Pembimbingan)
1. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami
kondisi, kebutuhan dan masalah konseli 2. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK 3. Merancang program BK 4. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif 5. Menilai prses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling 6. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional 7. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK PELAKSANAAN PENILAIAN KINERJA GURU
Dilakukan setiap tahun oleh kepala sekolah atau
pengawas atau guru senior yang ditunjuk oleh kepala sekolah (yang telah memahami penilaian) Penilaian terhadap kompetensi guru dilakukan dengan instrumen tertentu (Pembelajaran, Pembimbingan, atau Tugas Tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah) PENGEMBANGAN PROFESI YANG BARU
Produk Hukum Kepmenegpan dan Reformasi Birokrasi
Nomor 16 tahun 2009 tertanggal 10 Nopember 2009, tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya Kegiatan yang dinilai A. Unsur dan Sub Unsur Kegiatan 1. Pendidikan dan Pelatihan Pendidikan Formal dan Fungsional 2. Proses Belajar Mengajar 3. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) 4. Penunjang (10%)
Macam Pengembangan Profesi Guru
1. Pengembangan Diri 2. Publikasi 3. Karya Inovatif
Dokumen Serupa dengan Tugas Forum Diskusi m2 Kb1 Resume Ppt
