SEKOLAH KEBANGSAAN BERJAYA,

PARIT 3, BAN 3,
45400, SEKINCHAN,
SELANGOR DARUL EHSAN

PROGRAM
UNTUK BERJAYA (UBER)
TAHUN 6 2018

DISEDIAKAN OLEH: UNIT TAHUN 6 2018

 PENGENALAN
• 3 SUBJEK TERLIBAT :
1) BAHASA INGGERIS PENULISAN
2) MATEMATIK
3) SAINS
• KUMPULAN SASARAN:
- Murid Tahun 6 (HALUS) = Markah peperiksaan di antara
30-50.
 BAHASA INGGERIS PENULISAN
BIL NAMA MURID MARKAH GRED

1 AQWA MUJAHID BIN S SHAMSOL MISMAN 36 E

2 MOHAMAD ALIF LUQMAN BIN BAZLE 36 E

3 MOHAMAD FADHLI DZIL AIMAN BIN SARONI 34 E

4 MOHAMAD FARHAN BIN SAIFOL BAHRIN 32 E

5 MUHAMMAD DANISH HAZREEN BIN SHAHRAN 36 E

6 MUHAMMAD IQBAL BIN ABDULLAH 30 E

7 NUR ASYIQIN BINTI MASRI 32 E

8 NURUL ADRIANA BINTI ISMAIL 38 E

9 MUHAMMAD ZULHELMY BIN SABLI 28 E

NO.
PELAN INTERVENSI
ISU INTERVENSI
1  Lemah dalam kosa kata Bahasa Inggeris Vocabulary ladder
 Penggunaan kosa kata yang salah dalam membuat karangan - Pengenalan kepada 10 kata kerja sebulan.
 Penggunaan ‘tenses’ yang salah dalam membuat karangan. - Mengikut tema soalan penulisan.
- Kuiz vocabulary atau penulisan pendek di akhir minggu. (2 minggu
sekali)
2  Kurang kemahiran dalam menulis ayat yang lengkap. Reading card
- Compilations of notes and Essay formats.
- Ayat cliché
- Parallel writing activity – penulisan seakan sama/ menukar atau
memasukkan verbs mengikut tempat yang sesuai.
3  Kurang penguasaan dari segi menjawab soalan penulisan. Foster Fostee
 Penekanan terhadap kesilapan- kesilapan major dan common dalam - 1 murid Champion dan 2 murid yang dibimbing.
menjawab penulisan. - Murid berbincang tentang cara- cara menjawab soalan penulisan
- Latih tubi soalan UPSR

4  Kurang penguasaan teknik-teknik menjawab soalan mengikut bahagian. Parsing drilling method
 Pendekatan berfokus terhadap bahagian yang lemah.  Latih Tubi mengikut pecahan soalan peperiksaan
 Satu bahagian soalan selama 2 minggu.
 PERFORMANCE TRACKING
(CARTA GANTT)
BIL NAMA PROGRAM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 VOCABULARY LADDER

2 READING CARD

3 FOSTER FOSTEE

4 PARSING DRILLING METHOD

 MATEMATIK
BIL NAMA MURID MARKAH GRED

1 AQWA MUJAHID BIN S SHAMSOL MISMAN 40 D

2 FARIS IZZAIM BIN MOHD SUBHANNOR 38 E
3 MOHAMAD ALIF LUQMAN BIN BAZLE 32 E
4 MOHAMAD FARHAN BIN SAIFOL BAHRIN 31 E
5 MUHAMMAD DANISH HAZREEN BIN SHAHRAN 39 E
6 MUHAMMAD IQBAL BIN ABDULLAH 30 E
7 MUHAMMAD THAQIF FAHMI BIN RAFIE'E 31 E
8 NUR ASYIQIN BINTI MASRI 41 D
9 RABI'ATUL'ADAWIYAH BINTI JAAFAR 45 D
10 MUHAMMAD AZRIN AZLI 31 E
11 NURUL ADRIANA BINTI ISMAIL 31 E
NO.
PELAN INTERVENSI
OBJEKTIF INTERVENSI
1 • Murid boleh menguasai 4 operasi asas PROGRAM TINGKAT MINDA
• Boleh menjawab soalan 1 markah dan 2 markah dalam kertas 2 • Kumpulan murid akan dibimbing oleh guru Matematik yang
• Murid sekurang-kurangnya mendapat gred D dan ke atas berfokuskan soalan format UPSR sebenar.
• Set soalan mudah (soalan 1 dan 2 markah) yang boleh dijawab bagi
kertas 2
• Soalan dijawab dan dihantar pada hari yang sama.
• Soalan tidak dibawa pulang.

2 • Guru Cilik dapat menguasai konsep dan mampu menyelesaikan PROGRAM GURU MUDA
masalah matematik dengan kaedah yang betul.
• Guru Cilik menunjuk-ajar rakan dengan kaedah penyelesaian yang LANGKAH 1 : Guru Matematik mengenal pasti pelajar yang layak
untuk dilantik sebagai Guru Cilik.
betul, tepat dan jitu.
• Guru Cilik dapat mengesan kesilapan rakan sewaktu perbincangan LANGKAH 2 : Guru Cilik yang sudah yakin digalakkan mencari
murid masing-masing untuk dibantu atau ditentukan oleh guru
kumpulan Matematik
• Guru Cilik mengenal pasti soalan-soalan yang mudah untuk
LANGKAH 3 : Pengiktirafan dari Panitia Matematik dengan diberikan
membimbing rakan yang lemah dalam mata pelajaran Matematik. sijil dan hadiah pengukuhan .

LANGKAH 4 : Guru mata pelajaran perlu menyediakan ujian penilaian

kepada Guru Cilik secara berkala dan laporan bertulis tentang kemajuan
program ini.
 PERFORMANCE TRACKING
(CARTA GANTT)

BIL NAMA PROGRAM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 PROGRAM TINGKAT MINDA

2 PROGRAM GURU MUDA

 SAINS
BIL NAMA MURID MARKAH GRED
1 MOHAMAD NAZMI B MAT ISA 52 C

2 MOHAMMAD ARIF HAKIMI B MOHD YUNUS 44 D

3 MUHAMAD OMAR QAYYUM B SAMSUDIN 43 D

4 MUHAMMAD AZIM AIMAN B MOHD SA’ADIN 39 E

5 MUHAMMAD AZRIN ALI 49 D

6 MUHAMMAD DANISH HAKIM B MOHD NAZRI 50 C

7 MUHAMMAD IRWAN SHAH B AMAD 34 E

8 MUHAMMAD NABIL AIMAN B MOHD RAPI 51 C

9 MUHAMMAD ZULHELMY BIN SABLI 51 C

10 RIDWAN RAZIF B ABU BAKAR 33 E

11 NOOR KAEMILIA JUHAIDAH BT JAMALUDIN 43 D

12 NUR AINA IRDINA BT ADNI 48 D

13 NUR SHAFA SYAHIRAH BT HAIRUL AZMI 40 D

14 NUR SYAMIMI BT AHMAD FAUZI 34 E

15 NURFATIHAH BT JAMALUDIN 39 E

16 SAHIRA BT ZAHARUN 38 E
 PELAN INTERVENSI
NO. ISU INTERVENSI
1  Murid masih lemah dalam menguasai kemahiran saintifik (12 kemahiran PROGRAM KEMAHIRAN SAINTIFIK DAN BIJAK KBAT
proses sains dan 5 kemahiran manipulative) serta belum menguasai • Ulangkaji mata pelajarn Tahun 3 hingga Tahun 6
soalan KBAT • Penggunaan akhbar DIDIK dan soalan dalam buku latihan
• Memahami dan mencipta soalan KBAT

2  Murid masih tidak dapat menjawab Kertas 1 (objektif) dan menguasai KELAS TAMBAHAN SAINS
teknik menjawab Kertas 2 (Subjektif) dengan baik.
• Belajar membuat graf, jadual dan melukis radas amali dengan betul.
• Pendedahan teknik menjawab soalan UPSR
3  Murid masih belum menguasai fakta sains Tahun 3, 4 dan 5 PROGRAM ULANGKAJI BERKALA
• Ulangkaji topik mengikut bulan.
• Soalan ujian topikal
4  Murid tidak faham kehendak soalan PROGRAM PENGAJARAN DUO
• Menemukan masalah dalam soalan KPS dan bimbingan menjawab
• Pengulangan semula soalan yang telah dibuat dan buat perbandingan
markah
• Menjawab soalan KPS seterusnya.
 PERFORMANCE TRACKING
(CARTA GANTT)
BIL NAMA PROGRAM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 PROGRAM KEMAHIRAN SAINTIFIK

DAN BIJAK KBAT
2 KELAS TAMBAHAN SAINS

3 ULANGKAJI BERKALA

4 PROGRAM PENGAJARAN DUO

 PERFORMANCE TRACKING
(CARTA GANTT)
BIL NAMA PROGRAM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 VOCABULARY LADDER
BAHASA 2 READING CARD
INGGERIS 3 FOSTER FOSTEE
4 PARSING DRILLING METHOD

BIL NAMA PROGRAM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 PROGRAM TINGKAT MINDA

MATEMATIK
2 PROGRAM GURU MUDA

BIL NAMA PROGRAM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 PROGRAM KEMAHIRAN SAINTIFIK
DAN BIJAK KBAT
2 KELAS TAMBAHAN SAINS
SAINS
3 ULANGKAJI BERKALA
4 PROGRAM PENGAJARAN DUO