Pesquisa de Levantamento:

Uma Metodologia para Estimular Pessoas a Falar sobre Si Mesmas

Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Psicologia

Professor: Dr. Antonio Roazzi
Aluno: Raphael Soares de Moura
 Pesquisas de Levantamento
• Empregam questionários e entrevistas com o objetivos de solicitar às
pessoas informações sobre si mesmas- atitudes e crenças, dados
demográficos (idade, gênero, renda, estado civil etc);

• Esta metodologia tornou-se extremamente importante, à medida que

a sociedade passou a exigir dados sobre uma série de assuntos, não
satisfazendo com a intuição e com registros não sistemáticos.
Sobre o método de levantamento
• Levantamentos são como “fotografias” do pensamento e dos
comportamentos da pessoas em dado momento;

• O método de levantamento também é um meio importante de

pesquisadores estudarem relações entre variáveis e a mudança de
atitudes e comportamentos no decorrer do tempo;

• Ex: Estudo com estudantes secundaristas e a relação entre número de

horas trabalhadas com notas médias, uso de drogas e álcool e
distúrbios psicossomáticos.
• Uma suposição subjacente ao uso de questionários e entrevistas é a
de que as pessoas estão dispostas e são capazes de dizer a verdade e
de dar respostas acuradas.
• Possíveis vieses na forma de as pessoas responderem:
• Predisposição de resposta: uma tendência a responder a todas as
questões de uma perspectiva particular, em lugar de fornecer
repostas diretamente relacionadas às questões.
• Conveniência social ou tendência a apresentar-se sob um ângulo
favorável
Amostragem de um população
População é composta por todos os indivíduos de interesse para o
pesquisador.
Exemplos:
Censo demográfico (população = todos os indivíduos de um país);
Pesquisa de opinião pública, pode ser composta de todos eleitores em
condições de votar; excluindo menores de 18 anos, presos, visitantes,
estrangeiros e outras pessoas que não votam.
Intervalo de confiança

• Diferença de pontos percentuais para mais e para menos,

considerando-se o nível de confiança de 95%;
• Exemplo: pesquisa que avalie a preferência de estudantes em estudar
em casa ou na escola, suponhamos que 61% preferem estuar em
casa, o valor real estão entre 58% e 64%.
• O intervalo de confiança fornece informações sobre magnitude do
erro de amostragem (considera variações que podem ocorrer na
população)
Tamanho da Amostra
• O intervalo de confiança diminui com o aumento da amostra

• Qual deveria ser o tamanho de uma amostra?

• Pode-se determinar o tamanho da amostra por meio de uma fórmula

matemática que considere o tamanho do intervalo de confiança e o
tamanho da população que está sendo estudada.
Técnicas de Amostragem

• Amostragem probabilística: cada membro da população tem uma

probabilidade especificada de ser escolhido;

• Amostragem não probabilística: não sabemos qual é a probabilidade

de um membro qualquer da população ser escolhido.
Sobre amostragem probabilística
• Amostragem randômica simples: cada membro da população tem a
mesma probabilidade de ser selecionado para a amostra.
• Ex: pesquisa com a população de estudantes de uma escola, deve-se
obter uma lista com o nome de todos e escolher randomicamente os
que irão compor a amostra.
• Amostragem randômica estratificada: neste procedimento a
população é dividida em subgrupos (ou extratos). Pode-se usar
dimensões para dividir a população.
• Ex: levantamento sobre atitudes sexuais, pode-se realizar a
estratificação com base em idade, sexo e nível de escolaridade
Sobre amostragem probabilística

• Amostragem por agrupamento: o pesquisador identifica

“agrupamentos” de indivíduos e, então, extrair uma amostra desses
agrupamentos.
Amostragem não probabilística
• Amostragem acidental ou por conveniência: método do tipo “pegue-
os onde puder encontrá-los.
• Ex: pesquisar num centro acadêmico
• Amostragem por Cota: o pesquisador que usa essa técnica escolhe
uma amostra que reflete a composição numérica de vários subgrupos
na população.
• Ex: assegurar que sua amostra irá incluir 19% de calouros, 23% de
alunos do segundo ano, 24% de alunos do terceiro ano, 22% de
formandos e 10% de graduados.
Avaliações das amostras

• Referencial da Amostra: é a população real de indivíduos ou

agrupamentos, da qual uma amostra randômica é extraída;

• Taxa de retorno: num levantamento é simplesmente a percentagem

de pessoas da amostra que de fato respondeu ao levantamento.
Elaborações das perguntas
• Ao elaborar as perguntas para um levantamento é necessário
explicitar os objetivos da pesquisa: O que deseja saber?
• As perguntas do levantamento deve estra vinculadas às perguntas a
que a pesquisa deve responder;
• Há três tipos gerais de perguntas para levantamentos:
• Sobre atitudes e crenças;
• Fatos e dados demográficos;
• Comportamentos.
Formulação das questões
• Simplicidade;

• Questões ambíguas;

• Questões tendenciosas;

• Formulação negativa;

• “Dizer sim” e “dizer não”.

Questões Fechadas versus Questões Abertas

• Questões fechadas: abordagem mais estruturada de codificação mais

fácil apresentam um número limitado de alternativas de respostas

• Questões abertas: permitem que as pessoas respondam livremente;

Números de alternativas de respostas

• Dicotomia simples: “sim/não” concordo/discordo

• Escalas de avaliação: apresentar várias alternativas para que as

pessoas se expressem- por exemplo, escalas de cinco ou sete pontos
de “concordo fortemente a discordo fortemente” ou “muito positivo
e muito negativo”
• Escalas de avaliação gráfica: requer um linha de 100 milímetros, com
descrições nas extremidades da linha que funcionam como âncoras.
Ex: Avalie o filme a que acabou de assistir
Muito tendencioso_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _V _ _ _ _ _ _ _Muito
divertido.
Escala de diferencial semântico: é uma medida de significados de
conceitos, utilizado para avaliar pessoas, objetos, comportamentos,
ideias numa série de adjetivos bipolares, usando uma escala de sete
pontos, Exemplo: Bom __:__:__:__:__:__:__: Mau
Escala não verbal para crianças
Entrevistas
• Maior taxa de retorno se comparada ao questionário
• Viés do entrevistador: interferência sutil do entrevistador em
consequência de sinais de aprovação ou desaprovação para certas
respostas
• Entrevista face a face;
• Entrevistas por telefone;
• Entrevistas de grupo focal (entrevista com um grupo de cerca de seis
a dez indivíduos)
Referência:
• Métodos de Pesquisa em Ciências do Comportamento (2003). São
Paulo: Editora Atlas. Capítulo 7: pág. 140 – 169.