Geografía
Lic. Diana Durán
EL PRESENTE DE LA
EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
1- LAS DISCUSIONES TEÓRICAS ACTUALES DEL CAMPO
DISCIPLINAR.
CONTENIDOS – ORIENTACIONES
DIDÁCTICAS – ESTRATEGIAS –
NUEVAS TECNOLOGÍAS
Procesos de dualización de las ciudades, sistema
mundial de ciudades, estudios urbanos
GEOGRAFÍA interdisciplinarios, ciudades intermedias,
URBANA refuncionalización urbana, nuevos espacios de
consumo (shoppings), no lugares, segregación de
barrios cerrados, espacios de la pobreza,
topofilias y topofobias, imaginarios urbanos,
gentrificación y suburbanización, patrimonio OTRAS
urbano,
NUEVAS
GEOGRAFÍAS
: DE LA
MUNDIALIZA-
GEOGRAFÍA
CIÓN,
DE LA
DE LA VIDA
POBLACIÓN
COTIDIANA,
GEOGRAFÍA
Nuevos sujetos demográficos (geografía del Y
género, de los adultos mayores y de niños y
jóvenes) y nuevos espacios de interacción DESARROLL
(ciudades segregadas). Migraciones y espacios GEOGRAFÍA O LOCAL
transnacionales CULTURAL
GEOGRAFÍA
ECONÓMICA
El giro cultural retoma la
curiosidad por el “otro”,
Nuevos espacios industriales debido a cambios distanciándose del
organizacionales de las estructuras productivas. eurocentrismo. Aboga por la
Tecnópolis. diversidad en los paisajes.
Economías de aglomeración, espacios ganadores y Incluye el estudio de
etnogeografías (sistemas de
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR EN
GEOGRAFÍA
DIAGNÓSTICO Y JERARQUÍA DE
ETAPAS DEL
PROBLEMAS GEOGRÁFICOS EN
PROYECTO
ESCALA LOCAL, REGIONAL O
NACIONAL 1- PROBLEMA EXTRAÍDO DE
CRECIMIEN BIBLIOGRAFÍA PREVIAMENTE
TO SELECCIONADA POR EL DOCENTE,
URBANO
ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS O DE
UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
DE PUNTA QUE SE REALICE CON LOS
ALTA ALUMNOS. IMPLICA LA
DETERMINACIÓN DEL ESPACIO
GEOGRÁFICO Y LA POBLACIÓN A
ESTUDIAR.
2- DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DE
LA INVESTIGACIÓN (PARA QUÉ) Y
RELEVANCIA DEL TEMA QUE SE
INVESTIGA.
3- FORMULACIÓN DE UNA HIPÓTESIS
(COMO RESPUESTA PREVIA AL
PROBLEMA)
4- DETERMINACIÓN DE VARIABLES E
INDICADORES.
5- RECOLECCIÓN, ANÁLISIS E
INTERPRETACIÓN DE
PROCESOS DE RIESGOS INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
AGRICULTURIZACIÓN AMBIENTALES (PUEDE INCLUIR TRABAJO DE
REGIONALES DE LA CAMPO, ENCUESTAS,
ARGENTINA
ENTREVISTAS; ADEMÁS DE LA
La cartografía en el aula: el desafío de
recuperar la competencia espacial
• IGM. SEGEMAR. SECRETARIA
DE AMBIENTE. INTA. SMN. Google
INDEC. CONAE. INA. Earth:
SECRETARÍA DE ENERGÍA, revolución
ENTRE OTROS
La cuestión es en el acceso
cómo construir a la
información
experiencias de
geográfica
aprendizaje
innovadoras sin
http://earth.google.e
caer en la mera
Software s/
acumulación de de
información. Por recopilació
ejemplo: n de una
formulación de serie de
proyectos de variados
investigación ejercicios
para
escolar
practicar
geografía
de los
cinco
http://www.wartoft.nu/software/seterra/spanis
h.aspx
continente
s.
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA
EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
VIASUALIZACIÓN CAPAS VISUALIZACIÓN IMAGEN
BASE SATELITAL
A la misma
escala se
visualizan
distintas capas
CINE Y GEOGRAFÍA
“El cine podría trazar un mapa del mundo, como
el cartógrafo…” (Shotat, 1991)
- Es un nuevo género de “cultura
• El cine es un soporte reciente de
geográfica”.
los hechos geográficos que - Ha contribuido a generalizar el
alimenta el imaginario colectivo. conocimiento visual de lugares
(Fines XIX) remotos y al presentar imágenes
en movimiento, supone un
• Permite reconstruir en la memoria avance de la capacidad de
paisajes que ya no existen trasladar al espectador a un
(alterados por cuestiones espacio geográfico determinado.
socioeconómicas o bélicas) y
construir imágenes mentales - Significa una mayor
actuales sobre espacios penetrabilidad de los lugares y
geográficos. de los paisajes antes
inaccesibles.
• El cine es “arte en movimiento” - El espacio geográfico es parte
a través de la luz. Se trata, según de la narración del film y muchas
Harvey (1998), de la forma veces su protagonista.
artística que posee la mayor - Es fuente de investigación de
capacidad para representar los
cruces entre espacio y tiempo. hechos geográficos, y reflejo de
la realidad y de las ideologías.
GEOGRAFÍA Y LITERATURA
Las fuentes literarias son Existe una interrelación
sustento de información e indudable entre las obras
investigación geográfica a literarias y los entornos en
través de novelas, poesías, los que acontecen las
libros de viajes. Enriquecen historias; por ejemplo: la
la explicación geográfica meseta castellana y el
acerca de un paisaje, un Quijote, la estepa rusa y las
ambiente, un modo de vida, obras de Tolstoi, los bosques
especialmente si se meridionales de Chile y la
considera el contexto social poesía de Pablo Neruda, el
en que vivieron los autores. paisaje de Yorkshire en Gran
Por otra parte, la Literatura Bretaña y Cumbres
construye geografías, hasta Borrascosas de Bronte, la
tal punto que nuestro región pampeana y el Martín
conocimiento de los espacios Fierro.
geográficos se trama en La Geografía brinda una
innumerables ocasiones fuente de inspiración para
gracias a la Literatura. La quien escribe y, a su vez, es
literatura es un lenguaje substancial el papel que
de utilidad teórica juega la Literatura
irreemplazable en las descripciones
y explicaciones
CURSO
ACTUALIZANDO
CATÁSTROFES EN
GEOGRAFÍA