NEUROCIENCIA APLICADA

A LA OBSTETRICIA
 NEUROCIENCIA
• INTRODUCCIÓN
• A fines del siglo xx marca revolución sin
precedentes en el campo de la biología .
• Los conocimientos sobre el cerebro avanzan a tal
ritmo que cada día se percibe su impacto social .
• La NC intenta contestar en beneficio de la
humanidad: ¿Que son la conciencia y la mente
humana?¿Por qué experimentamos
emociones?¿Por qué aparecen las enfermedades
Psiquiátricas o neurológicas? Por deterioro
cerebral , desórdenes por disfunción , factores
psicosociales , determinantes , contribuyentes ,
alteraciones físicas , etc.
• Otras hipótesis : teoría de la psicodinámica ,
bioquímica , genética , cognoscitiva, conductual ,
existencial ,etccon la existencia de factores
patoplásticos , patogénicos y factores
precipitantes
 QUE ESTUDIA LA
NEUROCIENCIA
• ES SISTEMA NERVIOSO DESDE UN PUNTO
DE VISTA MULTIDISCIPLINARIO :
BIOLOGÍA , QUÍMICA , FÍSICA ,
ELECTROFISIOLOGÍA ,
INFORMÁTICA(RESONANCIA MAGNÉTICA ,
TOMOGRAFÍA COMPUTARIZADA) , la
GENÉTICA , la FARMACOLOGÍA .
• Todo esto para conocer la mente
humana , el origen de las funciones
nerviosas , particularmente aquellas
mas sofisticadas como el
pensamiento , emociones y los
comportamientos
 OBJETIVOS DE LA
NEUROCIENCIA
• Descubrir la organización y función del
sistema nervioso particularmente el
cerebro .Explica el comportamiento
humano –la inteligencia
• Determinar como el cerebro se
“construye” durante el desarrollo
• Encontrar formas de prevención y cura de
enfermedades neurológicas y
psiquiátricas ( depresión , demencia ,
esquizofrenia , enf. Parkinson o ACV
 ENFOQUES DE LA
NEUROCIENCIA
• SPERRY y col(1973) confirmaron la
especialización de los dos
hemisferios cerebrales : Izquierdo(
cap. de hablar , escribir , leer y
razonar con números ). H. Derecho
(habilidad para percibir y orientarse
en el espacio , trabajo con tareas
geográficas , elaborar mapas
conceptuales y rotar mentalmente
formas o figuras
 ENFOQUES DE LA
NEUROCIENCIA
• MacLean (1978) cerebro tri-uno modelo de
cerebro formado por tres elementos
interrelacionados :
• *cerebro reptiliano(controla la vida
instintiva)
• *sistema límbico (controla la vida
emocional .
• *La neocorteza (controla la vida intelectual
)
• HERMANN (1989) Propone el modelo
cerebral total formado por cuatro
cuadrantes
 APLICACIÓN ACTUAL DE LA
NEUROCIENCIA EN OBSTETRICIA

• PSICOPROFILAXIS OBSTÉTRICA
O PROGRAMA EDUCATIVO
OBSTÉTRICO .

• ESTIMULACIÓN PRE NATAL

• ESTIMULACIÓN TEMPRANA O
ADECUADA
PSICOPROFILAXIS
OBSTÉTRICA
 FUNDAMNETOS CIENTÍFICOS
DE LA PSICOPROFILAXIS
• A.-EL SISTEMA LÍMBICO según MacLean
función principal : 1.-controlar la vida
emotiva lo cual influye los sentimientos ,
sexo , regulación endocrina , el dolor y el
placer .
• Anatómicamente está formado por los
bulbos olfatorios , el tálamo (centro del
placer –dolor) , las amigdalas (nutrición ,
oralidad , protección , hostilidad) el
núcleo hipotalámico , el hipocampo
(memoria a largo plazo ) el área septal
(sexualidad ) y la pituitaria (directora del
sistema bioquímico del organismo
• 2.-Sistema límbico considerado
como el cerebro afectivo , el que
energiza la conducta para el logro de
las metas
• 3.-La investigación en esta área
apoya la moción de que toda
información que penetra al
organismo es supervisada y
controlada por el sistema límbico
 FUNDAMENTO……..
• B.-La necesidad de aplicar la PP
frente a una conducta desorganizada
y el “dolor” en un parto fisiológico ,
determinado por el transtorno de la
actividad nerviosa superior surge :
• *La escuela Rusa (Pavlov) hipnosi,
reflejos condicionados a través de la
palabra eliminandos reflejos nocivos y
creando reflejos condicionante y
favorables
• *Escuela Inglesa con Read :
triada tensión –temor – dolor
aplica respiración y relajación
adecuada , desarrolla
ampliamente su concentración .
• *Escuela Francesa con Lamazé
:entranamiento respiratorio
donde mejora O2 materno fetal
 LOGROS DE LAS TRES
ESCUELAS
• TRANSFORMAR LA CONDUCTA
INCONTROLABLE DE LA GESTANTE
NO PREPARADA A UNA ACTIVIDAD
CONCIENTE Y DISCIPLINADA , CON
PARTICIPACIÓN ACTIVA ,
OBTENIENDO UN PARTO ADECUADO
Y UN RECIÉN NACIDO SANO

• ¡ Y TODOS FELICES¡
 ELEMENTOS A
CONSIDERAR EN LA PP
• Personalidad :características
individuales
• Embarazo – parto :riesgo
reproductivo
• Entorno social : familia , trabajo
, amigas , condicionamientos
negativos
 ESTIMULACIÓN PRE-
NATAL
• Algunas consideraciones :
• *El sistema nervioso humano contiene
aproximadamente 100 mil millones de neuronas
• *Todo recién nacido normal nace con todas las
neuronas completas
• *Estas neuronas pierden gran parte de su valor
sino se establecen los circuitos necesarios
• Cada neurona necesita de cinco a diez mil
conexiones con las neuronas vecinas para
funcionar .
• Sino se relacionan , las neuronas se convierten en
teléfonos desconectados que no sirven y mueren y
nada lo restituye.
•
• *Cuando mas neuroconexiones tenga un
niño o niña es mas inteligente , sabrá vivir y
relacionarse consigo mismo y con los
demás , desarrollará aprendizajes y
resolverá problemas con mayores aptitudes
.
• *El desarrollo del cerebro ocurren su mayor
parte antes que cumplan sus tres años
.Adquiren capacidad de pensar , hablar ,
aprender y razonar y se forman
fundamentos de valores y comportamientos
sociales que los acompañan en la vida
adulta .
• *Hoy sabemos que el crecimiento y
desarrollo de un niño , sus características
motrices , intelectuales y emocionales , son
el resultado de factores nutricionales y
oportunidades de aprendizaje que el medio
en que vive puede ofrecerle
• *Los niños estimulados y sus familias
muestran lazos mas intensos y una mayor
cohesión familiar , evitando problemas de
aprendizaje , de lectoescritura por lo tanto
evitando la deserción escolar , niños de la
calle , delincuencia , drogas , etc
QUE ES LA ESTIMULACIÓN
PRENATAL
• Es el proceso que promueve el
aprendizaje de los fetos
optimizando su desarrollo
mental y sensorial placentero .
• Es una técnica que usa varios
estímulos como sonidos
especialmente la voz de la
madre y la música , movimiento
, presión , vibración y luz para
comunicarse con el bebe antes
de nacer .
 BENEFICIOS DE LA
ESTIMULACIÓN PRENATAL
• Cada vez que el cerebro es
estimulado , se forman nuevas
conexiones neuronales (sinapsis) y
mayor el número de neuronas
interconectadas y esto es lo que
determina la inteligencia y los
parámetros sociales y emocionales .
• Tienden a exhibir capacidad de
aprendizaje y superiores
coeficiencia de inteligencia
• El bebé aprende a reconocer y responder a
diferentes estímulos lo que favorece su
desarrollo sensorial , físico y mental , son los
que luego duermen mejor , o están mas alertas
, seguros , afables y mayor capacidad de
aprendizaje
• Las madres se mostraron mas seguras y
activas durante el parto y éxito en el
amamantamiento
• Los bebés estimulados y sus familias
mostraron lazos mas intensos y una mayor
cohesión familiar
 CUANDO Y COMO
ESTIMULAR
• Al 3er mes del embarazo empiezan a
recibir orientación espacial y
estímulos tactiles .
• Al 5to mes la música es excelente
para la estimulación auditiva y para
calmar al bebé .
• La educación Prenatal bien ejercida
promueve el desarrollo de ambos
hemisferios . Por ej . Si cantamos
una canción la letra estimula el
hemisferio izquierdo y la música el
hemisferio derecho
TÉCNICAS DE ESTIMULACIÓN
PRENATAL
• A.-Técnica Auditiva : efecto Mozart
inteligencia espacial y matemática .
La voz materna (telf. Embudo)llega
24 decibelios , sonidos de semillas
nuturales , sonajas , tamborcillos
con piel de cordero , palo de lluvia ,
quena , zampoña , flauta
• No usar mas de tres instrumentos
• Exposición mayor de tres minutos
con un periodo de silencio entre
cada uno de ellos .
• B.-Técnicas visuales Entre la
6ta y 10ma semana de
gestación los fotones de luz
llega al feto a través de la pared
abdominal y del cuerpo uterino
estimulando la retina ocular ,
siguiendo la vía del nervio
óptico hasta la corteza cerebral
 ESTIMULACIÓN CON
TÉCNICA VISUAL
• *Con luz natural : se expone el
abdomen a la luz directa , se
tapa y descubre con toalla
oscura , entre 3 y 5 minutos
• *Con luz artificial : linterna
pequeña , se utiliza espacios
cortos que se van aumentando
gradualmente
• C.- Técnicas táctiles : I trimestre
masaje con caricia suave , sin
mucha presión con movimientos
circulares
• Palpación a la 8va semana y las
primeras 16va sem. Ya que los
sentidos tienen mayor desarrollo
• La percepción fetal a través del
tacto abarca a todo su cuerpo , nota
la presión o masajes ejercidos .
Seguir el ritmo de la música
• La madre no debe tener factores de
riesgo( amenaza de aborto , ITU )
• *D.-Técnicas motoras . En el
I trimestre se indica
caminatas al aire libre ,
danzas suaves en lugares de
mucha vegetación y
paisajes naturales
CONCLUCIÓN DE LA APLICACIÓN DE
LA NEUROCIENCIA EN OBSTETRICIA
• 1.- Conocerlo
• 2.- Aplicarlo
• 3.-Protegerlo incluso antes del
nacimiento . Puede afectar
medicamentos , malnutrición ,
Enfermedades transmisibles (virales
, ITS) Enfermedades no
transmisibles (diabetes ,
Hipertensión) , bienestar fetal (NST,
ST , Perfil biofísico , fluxometría )
• HAGAMOS DE NUESTROS
NIÑOS MEJORES CIUDADANOS

GRACIAS