Anda di halaman 1dari 21

PENELITIAN KUALITATIF

Ella Nurlaella Hadi


Departemen Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku
Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Indonesia

1
Pengertian Penelitian Kualitatif

Penelitian yang bertujuan untuk memahami


fenomena tentang apa yang dialami subyek,
seperti: perilaku, persepsi, tindakan,
motivasi secara holistik dan dideskripsikan
dalam bentuk kata-kata pada suatu latar
ilmiah.

2
Konsep Dasar Penelitian Kualitatif

1. Pandangan Holistik
Pandangan yang memberikan gambaran yang
utuh dari sebuah kelompok sosial
2. Kontekstual
Menempatkan data/informasi yang
dikumpulkan dalam perspektif yang lebih luas
3. Perspektif Emic
Perspektif yang dilihat dari sudut pandang
masyarakat yang diteliti
4. Perspektif Ethis
Perspektif yang dilihat dari sudut pandang
3
peneliti
PERBEDAAN
PENELITIAN KUANTITATIF & KUALITATIF

KUANTITATIF KUALITATIF
1. Konsep umum
• Membuktikan
hipotesis fenomena • Mengeksplorasi suatu
tertentu fenomena
• Instrumen rigid • Instrumen lebih fleksibel
• Metode: terstruktur • Metode: semi dan tidak
terstruktur
(kuesioner, daftar
tilik observasi (FGD, WM, Observasi
terstruktur) partisipasi)

4
PERBEDAAN
PENELITIAN KUANTITATIF & KUALITATIF
KUANTITATIF KUALITATIF
2. Tujuan
• Mengukur variasi • Menggambarkan variasi
• Memprediksi • Menggambarkan dan
hubungan kausal menjelaskan hubungan
• Menggambarkan • Menggambarkan
karakteristik suatu pengalaman individual
populasi • Menggambarkan norma
suatu kelompok

5
PERBEDAAN
PENELITIAN KUANTITATIF & KUALITATIF

KUANTITATIF KUALITATIF
3. Format pertanyaan
tertutup  terbuka
4. Format data
 Numerik  Tekstual
5. Fleksibilitas disain studi
 Tetap dari awal hingga  Bbrp aspek studi bersifat
akhir studi fleksibel
 Respons responden tidak  Respons informan
mempengaruhi mempengaruhi apa yg
pertanyaan selanjutnya akan ditanya selanjutnya

6
PENGGUNAAN PENELITIAN KUALITATIF

1. Sebagai alat untuk menggali gagasan


2. Sebagai langkah awal pengembangan
penelitian kuantitatif
3. Sebagai cara untuk memahami hasil
penelitian kuantitatif
4. Sebagai metoda pengumpulan data
utama

7
KUNCI KEBERHASILAN

1. Seni bertanya “mengapa”


2. Seni “mendengar”
3. Penelitian sebagai proses kreatif investigasi

8
ALASAN PENGGUNAAN
PENELITIAN KUALITATIF

1. Alasan konseptual :
• diperoleh jawaban mendalam
• memungkinkan melihat hubungan antara
perilaku dengan keputusan serta tindakan

2. Alasan praktis:
 berhubungan langsung dengan khalayak
 biaya, waktu dan luwes
 tidak memerlukan fasilitas teknis

9
KELEMAHAN PENELITIAN KUALITATIF

1. Dianalisis seperti hasil penelitian kuantitatif


2. Pengambilan kesimpulan secara cepat 
memproyeksikan jawaban daripada
mengembangkan hipotesa
3. Hasil tidak dapat digeneralisasi
4. Subyektivitas peneliti
5. Tingkat fleksibiltas tinggi  menyimpang dari
topik penelitian

10
TEKNIK
PENELITIAN KUALITATIF

1. Fokus Group Diskusi (FGD)


2. Indepth Interview (Wawancara Mendalam)
3. Observasi partisipasi

11
SAMPEL (INFORMAN)
Non probabilitas  purposif

1. Kesesuaian (appropiateness)
 Berdasarkan pengetahuan atau pengalaman
yang dimiliki
 Key informan  snowball sampling

2. Kecukupan (adequacy)
 Memenuhi kategori yang berkaitan dengan topik
penelitian
 Sampai tidak ada informasi yang baru
 menggambarkan fenomena
12
STRATEGI PENGUJIAN VALIDITAS DATA

1. Triangulasi Sumber
 Gunakan kategori informan yang berbeda
 Cross check dengan sumber data lain  untuk
membandingkan & melakukan kontras data

2. Triangulasi Metode
 Menggunakan beberapa metode dalam pengumpulan
data
 mis : FGD + WM atau FGD + observasi + WM

13
STRATEGI PENGUJIAN VALIDITAS DATA

3. Triangulasi Analisis
 Analisis dilakukan oleh > 1 orang

4. Triangulasi Data
 Minta umpan balik dari informan

14
STRATEGI PENGUJIAN RELIABILITAS DATA

1. Melihat dan mengamati video yang digunakan


dalam penelitian (jika menggunakan video)
2. Mendengarkan audio recorder beberapa kali
3. Memeriksa kembali transkrip dari audio
recorder

15
JENIS-JENIS
PENELITIAN KUALITATIF

16
STUDI KASUS

• Menyajikan deskripsi yang mendalam dan lengkap


 informasi nampak hidup sebagaimana adanya
• Bersifat empirik sesuai dengan konteksnya

• Bercorak holistik

• Menyajikan informasi yang terfokus

• Mempunyai kemampuan untuk berbicara dengan


pembacanya  disajikan dengan bahasa biasa
bukan bahasa teknik angka-angka.

17
ETNOGRAFI

Peneliti harus hidup diantara mereka yang


diteliti untuk jangka waktu yang relatif
cukup untuk dapat hidup terintegrasi
dengan masyarakat yang ditelitinya

18
LIFE HISTORY
• Peneliti menyusun kehidupan seseorang
dari sejak lahir sampai tua ataupun
meninggal
• Data dapat diperoleh dari orang tersebut
dan melalui orang yang sangat
mengetahui kehidupan orang tersebut.

19
RAPID ASSESSMENT PROCEDURE
(RAP)

• Untuk identifikasi masalah, memperbaiki dan


memahami keberhasilan dan masalah-masalah
yang dihadapi dalam melaksanakan program
kesehatan
• Peneliti tidak harus memiliki latar belakang
antropologi.
• Untuk penelitian berjangka waktu 1-2 bulan.

20
GROUNDED RESEARCH

• Peneliti harus menyusun suatu teori baru


berdasarkan data dengan menggunakan
induktif pemikiran atau logika
• Diawali dengan mengembangkan teori atau
membandingkan pola dengan teori lain.
• Peneliti mencari pola  kemudian diikuti
dengan membentuk kategori  mengajukan
pertanyaan  mengumpulkan informasi.

21