Objetivo:

Dar a conocer a los

padres y/o
Reunión de apoderados las
experiencias
Apoderados educativas que
realizan sus hijos/as
durante su jornada en
Sala cuna
Generar las condiciones para que
los niños y/o niñas y el adulto
significativo se sientan acogidos
 Tomando la leche
Llego el almuerzo
Tomando once

• Tiene como propósito

satisfacer las necesidades
de alimentación, bienestar
y socialización de niños y
niñas, respetando sus
ritmos de ingesta, en un
ambiente cálido,
afectuosos, relajado y
familiar
• Resguardar las
necesidades básicas de
higiene, bienestar y
atención personal de los
niños/as, sean
satisfechas cada vea que
lo requieran
• Potenciar niveles de
autonomía dentro de un
contexto de cercanía y
contacto afectivo
 Experiencia de
Aprendizaje Central
• Ofrecer experiencias de
manipulación, exploración y
• Sala cuna experimentación, privilegiando el
Menor descubrimiento que surge desde
DESCUBRO Y la propia acción que realizan los
EXPLORO niños y las niñas con materiales
específicos y objetos reales de su
• Sala cuna entorno, para favorecer los
Mayor aprendizajes esperados de los
EXPLORO Y núcleos de Lenguaje Verbal y
ORGANIZO
Relaciones Lógico-Matemático y
Cuantificación
Tugar- Tugar, Salir a descubrir y
a jugar
• Proporcionar a los niños
y niñas experiencias en
espacio o ambientes
distintos a su sala, que
les permitan ir
adquiriendo un
conocimiento de su
entorno más inmediato y
potenciar su capacidad
de convivencia y
autonomía
• Tiene como finalidad
satisfacer la
necesidad de reposo
y de sueño de niños
y niñas, de acuerdo a
las necesidades
individuales en un
contexto de
bienestar, tranquilidad
y seguridad
• Su intencionalidad
pedagógica es
sensibilizar a los
niños y niñas frente a
diversas expresiones
verbales – literarias –
musicales, para
fortalecer su
capacidad de
comunicación y
creatividad
• Sensibilizar a los
menores con
respecto a sus
propias capacidades
artísticas como
formas de expresión
Yo y mi cuerpo
• Que los niños y niñas
observen, exploren,
descubran y conozcan
características de su
cuerpo, nuevas
posibilidades de
movimiento y la
habilidad y capacidad
para orientarse y
ubicarse
espacialmente
• Es un propósito permanente
que busca facilitar la transición
del niño o la niña desde la sala
cuna al hogar
• Horario de entrada – salida
• Cuaderno informativo
• Cooperación de materiales para las
experiencias educativas
• Mudas de ropa marcadas( traer baberos)
• Horario de Atención 15 a 16:30 previa
solicitud de entrevista
• En caso de emergencia
• Enfermedades
• Materiales de Aseo mensualmente
• Etc.

Gracias por su Asistencia