Tatiana de Camargo

Schiavon

As
diferenças
como
otimização
do tempo
tatianacursocapivari@gmail.com
Leitura deleite
A sopa de pedra.
 Retomada da tarefa:

Ideias de como atender as diferenças

na sala de aula.
A corrente teórica que se funda no
pensamento de Vygotsky parte do
pressuposto de que o homem é um ser
essencialmente social, que se constitui
enquanto tal na sua relação social com o
outro.
 MUNDO

MEIO EU OUTRO

COMIGO
“A aprendizagem desperta uma
série de processos evolutivos
internos capazes de operar
somente quando a criança está
em interação com as pessoas de
seu entorno e em cooperação
com algum semelhante.”

(VYGOTSKY, 1996 p. 138)

Vídeo

DIFERENTE MAS IGUAL -

Fatídicos Video Filmes.mp4
Reflexão
Podemos traçar um paralelo entre a
escola de hoje e a caixinha de lápis de
cor?

Conforme pensa Thabata, menina do

filme, se os lápis são todos lápis, por que
é que temos que guardá-los em lugares
diferentes?
 Então...
Se as crianças são todas
crianças, independentemente
da sua cor, origem, gênero,
cultura, classe social, etc., por
que não podem aprender
juntas?
Atividade:
Imagine que você é professor de uma
escola e precisa pensar em diferentes
maneiras de organizar a sua turma para
dar conta das diferenças entre seus
alunos. Quais seriam essas maneiras?

Que estratégias acredita serem

necessárias para que os alunos possam
aprender mais?
Painel

Elencaremos quais as possibilidades

de agrupamento para cada
atividade a seguir;

Delimitaremos as tarefas de cada um

em cada agrupamento.
Sistematizando...

Dez importantes
questões a considerar

“A gestão da sala de
aula”
Agrupamentos
Consiste em uma maneira de organizar os
alunos buscando os melhores resultados.

Cuidados:

 Grupo heterogêneo;
 Atividades muito bem selecionadas;
 Clareza na exposição da função de
cada um;
 Elaborar questionamentos para a
sistematização dos saberes.
Tarefa:

Trazer uma literatura infantil que

você aprecie.