MISSÃO

Ser a melhor solução de educação para a construção da sua própria história.

VISÃO
Ser líder nas regiões onde atua, referência de ensino para a melhoria de vida dos
nossos alunos, com rentabilidade e reconhecimento de todos os públicos.
VALORES
Ética e Respeito: Respeitar as regras sempre, com transparência e respeito, é a base do nosso
relacionamento com alunos, funcionários e parceiros.
Valorização do Conhecimento: Não basta saber, é preciso saber fazer. Valorizamos o conhecimento
como forma de inspirar e aproximar as pessoas.
Vocação para Ensinar: Nossos profissionais têm prazer em educar
e contribuir para o crescimento dos nossos alunos.
Atitude de Dono: Pensamos e agimos como donos do negócio.
Simplicidade e Colaboração: Trabalhamos juntos como um time, com diálogo aberto e direto.
Foco em Resultado e Meritocracia: Nossa equipe cresce por mérito através da superação de metas e
dedicação de cada um.
PERÍODO 2018/2
CALENDÁRIO ACADÊMICO
CALENDÁRIO ACADÊMICO
CALENDÁRIO ACADÊMICO
 DISCIPLINAS PRESENCIAIS

AVALIAÇÕES
 A cada semestre letivo, haverão três verificações de aprendizagem;

 A cada verificação de aproveitamento será atribuída uma nota expressa em grau

numérico de zero a dez;

 O processo de avaliação oficial será composto de três etapas: Avaliação 1 (AV1),

Avaliação 2 (AV2) e Avaliação 3 (AV3);
 DISCIPLINAS PRESENCIAIS
AVALIAÇÕES
Será aprovado o aluno que:

 Atingir resultado ≥ 6,0 (seis), calculado a partir da média aritmética entre os graus das
avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três
verificações de aprendizagem (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida resultará na
média final do aluno na disciplina.

 EXEMPLO:
AV1 AV2 AV3 TOTAL MÉDIA FINAL SITUAÇÃO
1º 1,0 8,0 4,0 12,0 6,0 AP
2º 4,0 7,6 2,0 11,6 5,8 RM
3º 5,0 6,8 3,0 11,8 5,9 AP
 DISCIPLINAS PRESENCIAIS
AVALIAÇÕES
DEVOLUTIVAS

 O prazo para devolutivas das avaliações será de 7 (sete) dias corridos a partir do dia
da aplicação da prova;

 O aluno poderá requerer revisão de nota de prova e/ou de frequência, decorridas

até 48 (quarenta e oito) horas, a contar da data de divulgação do resultado.
 DISCIPLINAS PRESENCIAIS
AVALIAÇÕES
JUSTIFICATIVAS

 Caso o aluno venha a se ausentar dos procedimentos avaliativos AV1 e AV2, este
terá o prazo de 7 (sete) dias após a cessar o motivo de seu afastamento, caso haja
justificativa, para requerer o agendamento da avaliação via requerimento no seu
AVA.

 Por justificativa entende-se aquelas amparadas pela legislação aplicável ou

resolução de justificativa de falta da IES.
 DISCIPLINAS ONLINE
AVALIAÇÕES

15% 15%
AVALIAÇÃO 1 AVALIAÇÃO 2 AVALIAÇÃO 3 AVALIAÇÃO 4
ONLINE ONLINE PRESENCIAL PRESENCIAL

70% 70%
 DISCIPLINAS ONLINE
AVALIAÇÕES
REQUERIMENTOS:

 Para AV4 somente para acadêmicos que quiserem melhorar a média final
(aluno já aprovado).
 Sem custo

BONIFICAÇÕES:

 0,2 para cada WEBAULA, totalizando até 0,6 na MÉDIA FINAL

 DISCIPLINAS PRESENCIAIS
AVALIAÇÕES
DEVOLUTIVAS

O prazo para devolutivas das avaliações será de 7 (sete) dias corridos a

partir do dia da aplicação;
DISCIPLINAS ONLINE
AVALIAÇÕES – MUDANÇAS 2018/2
#SemCusto

#SemExamesFinais

#SemSegundaChamada
 APRESENTAÇÃO

Professor – Reginaldo S de Campos

Graduado em Física – UFMT
Especialista em Didática de Ensino Superior – UNIC
Mestrando em Ensino de Física – UFMT/SBF
regiscampus@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/8472364551680654
Disciplina: CALCULO II

• Prof. Reginaldo S. de Campos

• E-mail: regiscampus@gmail.com
 Disciplina
PLANO DE ENSINO

Ementa:
• Métodos de integração;
• Funções de várias variáveis e gráficos;
• Derivadas parciais e superiores;
 Disciplina
PLANO DE ENSINO

Objetivos:
Apresentar os fundamentos de cálculo necessários à
formação do profissional do engenheiro mecânico.
 Disciplina
PLANO DE ENSINO
Metodologia:
• O processo ensino-aprendizagem será conduzido adotando o conceito de Aula Invertida,
subdividida em três momentos: A Pré-Aula, a Aula e a Pós-Aula. Na primeira etapa o
discente, atende as orientações do docente preparando-se, antecipadamente, para a Aula e
volta a fazê-lo nas proposições que busquem fixar os conteúdos ministrados (a Pós-Aula).
• Proposta Metodológica - Atividade de Aprendizagem Teórico/Práticas (Aula)
• O momento Aula utilizará, em consonância com o tipo de conteúdo, os procedimentos de
ensino, que visam ao desenvolvimento de competências, além dos conteúdos conceituais,
factuais, procedimentais e atitudinais. Dessa forma, as estratégias de ensino-aprendizagem
englobarão as aulas expositivas dialogadas, os estudos de casos, os estudos em grupo, os
seminários, os debates, os painéis integrados ou outros que se revelarem adequados.
• Proposta Metodológica - Atividade de Aprendizagem Orientadas (Pré e Pós Aula)
• Para os momentos Pré e Pós-Aula, serão utilizados textos, vídeos, fóruns ou exercícios
cujos objetivos são contribuir como estímulo à aprendizagem e como diagnóstico (Pré-Aula)
ou fixação (Pós-Aula) da aprendizagem. Todo o material ficará disponível para o aluno no
ambiente virtual de aprendizagem.
 Disciplina
PLANO DE ENSINO

Bibliografia Básica:
• HUGHES-HALLETT, Deborah; AL., el. Cálculo De Uma Variável:.3.ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2014.
• CORDEIRO, FILHO, Antonio. Calculo Atuarial Aplicado:. Teoria e
Aplicações.. 1.ed. São Paulo: Atlas, 2009.
• A., MORETTIN, Pedro; SAMUEL, HAZZAN,; O., BUSSAB, Wilton de. Cálculo :.
Funções de uma e Várias Variáveis. 1.ed. São Paulo: Saraiva, 2003.
• FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo “b”:. funções
de várias variáveis, integrais múltiplas, integrais curvilíneas e de superfície.
2.ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
 Disciplina
PLANO DE ENSINO

Bibliografia Complementar:
• JAMES, STEWART,. Cálculo:.6.ed. São Paulo: Cengage,, 2009.

• GONÇALVES, Mirian Buss; FLEMMING, Diva Marília. Cálculo “a”:. funções, limites,
derivação, integração. 5.ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 1992.

• CORDEIRO., FILHO, Antônio. Calculo Atuarial Aplicado:. Teoria e Aplicações. . 1.ed. São
Paulo: Atlas, 2009.

• LEITHOLD, Louis. Cálculo Com Geometria Analítica Vol. 1:.3.ed. São Paulo: Harbra, 1994.