FISICA

La Tierra

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 OBJETIVOS
Al término de la unidad, usted deberá:
1. Reconocer la estructura interna de la
Tierra y sus características.
2. Reconocer las capas de la atmósfera y sus
características.
3. Reconocer las escalas de medición de los
sismos y sus características.
4. Reconocer las características de la Luna y
su relación con fenómenos terrestres.

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ORIGEN DE LA TIERRA

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MOVIMIENTOS DE LA
TIERRA
 Rotación: Cada 23 horas 56
minutos, la Tierra da una vuelta
completa alrededor de un eje
ideal que pasa por los polos. A
este movimiento se debe la
sucesión de días y noches.

 Traslación: La Tierra se mueve

describiendo una trayectoria
elíptica alrededor del Sol,
impulsada por la gravitación, en
365 días 5 horas y 57 minutos.

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MOVIMIENTOS DE LA
TIERRA
 Precesión: Es un proceso de
balanceo de la Tierra que se
produce durante su movimiento
de rotación. El eje de la Tierra
va describiendo un doble cono
de 47º de abertura, cuyo
vértice está en el centro de la
tierra. Una vuelta completa la
realiza en 25.767 años.

 Nutación: Corresponde a un
movimiento de vaivén del
eje terrestre. Cada movimiento
se produce cada 18,6 años.

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COMPOSICIÓN DE LA
TIERRA

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 LA ATMÓSFERA
 La troposfera es la capa inferior
más próxima a la superficie
terrestre. A medida que se sube en
ella, disminuye la temperatura.
En la troposfera suceden los
fenómenos meteorológicos.
 La estratosfera es la segunda
capa de la atmósfera de la Tierra. A
medida que se sube en ella, la
temperatura aumenta.
La capa de ozono existente en esta
capa provoca que la temperatura
suba, debido a que absorbe la luz
peligrosa del sol (filtración UV),
convirtiéndola en en calor.

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 LA ATMÓSFERA
 La mesosfera es la tercera capa
de la atmósfera de la Tierra. La
temperatura disminuye a medida
que se sube en ella, llegando a
ser hasta de -90 (°C). Es la zona
más fría de la atmósfera.
 La termosfera es la cuarta capa
de la atmósfera de la Tierra. A
esta altura, el aire es muy tenue
y la temperatura cambia con la
actividad solar, pudiendo
alcanzar temperaturas hasta de
1500 (°C). Su parte superior se
denomina ionosfera.
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TEORÍA DE LA DERIVA
CONTINENTAL

Hace 200 millones de años, el continente llamado Pangea

comenzó a fragmentarse, formando dos masas de tierra llamadas
Laurasia y Gondwana, las cuales fueron transportadas por el
movimiento de las placas. Posteriormente se subdividieron dando
origen a los contornos que actualmente conocemos.
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TECTÓNICA DE PLACAS
 Fronteras divergentes:
Representa una zona a lo largo
de la cual se alejan dos placas
entre sí, pero sin separarse
debido al material que sube de
la astenosfera.

 Fronteras convergentes:
Representa una zona a lo largo
de la cual se acercan dos placas
entre sí, produciéndose la
subducción de la placa más
densa, además de fundición de
rocas producto de la fricción.

 Fronteras divergentes: Sólo

se deslizan paralelamente una a
lo largo de la otra.

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FORMACIÓN DE LAS
CORDILLERAS

 El proceso de la
formación de las
cordilleras se llama
orogénesis. La
cordillera de la costa
chilena se formó
cuando la placa de
Nazca colisionó con la
placa sudamericana.

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LOS VOLCANES
 Corresponde a una
fisura de la
corteza terrestre
sobre la cual se
acumula un cono
de materia fundida
y sólida, que es
lanzada a través
de la chimenea,
desde el interior de
la Tierra.

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 TIPOS DE ONDAS SÍSMICAS

 Las ondas de compresión son las más rápidas, por eso se llaman
ondas primarias (ondas P). Pueden viajar por sólidos, líquidos y
gases. Las ondas transversales son un poco más lentas, llegan un
poco más tarde a la estación (ondas secundarias u ondas S),no
pueden propagarse en líquidos. Las ondas love son superficiales
con movimiento horizontal de cizalla normal a la dirección de
propagación. Las ondas Rayleigh son superficiales de amplitud
decreciente con la profundidad. 13
MEDICIÓN DE LOS
SISMOS
 ESCALA RICHTER: Mide
magnitud. Tiene un valor único
y es independiente de la
posición del observador.

 ESCALA DE MERCALLI: Mide

intensidad. Se relaciona con
efectos y daños; varía con la
distancia al hipocentro y el tipo
de terreno.

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 HIPÓTESIS RESPECTO DE LA
FORMACIÓN DE LA LUNA
El gran impacto: Supone que la Luna
se formó tras la colisión contra la
tierra de un cuerpo muy
gigantesco. El impacto hizo que
bloques gigantescos de materia
saltaran al espacio para
posteriormente formar la Luna.

Fisión: Supone que la Tierra y la Luna

eran un sólo cuerpo y que parte de
la masa fue expulsada, debido a la
inestabilidad causada por la gran
aceleración rotatoria que
presentaba la Tierra en ese
momento.

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 HIPÓTESIS RESPECTO DE LA
FORMACIÓN DE LA LUNA
Planeta doble o de acreción binaria:
Supone qua la Tierra y la Luna se
formaron del mismo material y en la
misma zona del sistema solar.

Captura: La Luna era un astro

independiente, formado en un
momento distinto que la Tierra y
lejano de ella. La órbita de la Luna
habría sido modificada por efectos
gravitacionales de planetas gigantes,
siendo expulsada y viajando por el
espacio. Al aproximarse a la Tierra,
fue capturada por la gravitación
terrestre.

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FASES DE LA LUNA
 Cuando la Luna se sitúa entre el Sol y la Tierra, no podemos
verla puesto que su cara iluminada está opuesta a la Tierra.
Esta fase se llama Luna nueva. Al proseguir su órbita, cuando
empezamos a verla como un semicírculo, se dice que está en
cuarto creciente. Cuando la Tierra queda ubicada entre la
Luna y el Sol, podemos ver la totalidad de ésta, conociéndose
esta fase como Luna llena. Cuando empieza a observarse
nuevamente como semicírculo, se dice que está en cuarto
menguante.

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LAS MAREAS
Cuando el Sol y la Luna
están alineados frente a la
Tierra y ejercen sus fuerzas
de atracción en la misma
dirección sobre nuestro
planeta, se producen las
mareas altas. En cambio,
cuando el Sol y la Luna
atraen a la Tierra en
sentidos distintos, se
producen mareas bajas.

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LOS ECLIPSES
Cuando la Tierra,
el Sol y la Luna
se encuentran
completamente
alineados, se
produce un eclipse.

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 SÍNTESIS DE LA
CLASE
La Tierra
Estructura
externa
Tiene
Atmósfera
Estructura
Cuyas capas Dinámica Movimientos interna
son interna
Troposfera Rotación Capas
provoca
Estratosfera Traslación Corteza
sismos
Mesosfera Manto
Precesión
erupciones
Termosfera volcánicas Nutación Núcleo
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¿QUÉ APRENDÍ?
 A reconocer la estructura interna de la
Tierra y sus características.
 A reconocer las capas de la atmósfera y
sus características.
 A reconocer las escalas de medición de
los sismos y sus características.
 A reconocer las características de la Luna
y su relación con fenómenos terrestres.

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