El presente trabajo es el producto de una

investigación acerca de los factores que

inciden en la reprobación de los alumnos
en los primeros cuatrimestres en la
Universidad Politécnica de Tlaxcala.
De acuerdo con la normatividad
correspondiente, esta es una condición de
riesgo para el alumno cause baja o
deserción en su programa académico.
 El objetivo fundamental de la
Universidad Politécnica de Tlaxcala , es
la formación de profesionistas de
calidad y el aprovechamiento óptimo
de los recursos destinados para este fin,
para ello la institución tiene que
enfrentar un fenómeno que se vuelve
mucho más evidente y preocupante
denominado « problema de
reprobación escolar».
 Coadyuvar a abatir el índice de
reprobaciones en los alumnos de los
primeros cuatrimestres en al carrera de
Ingeniería Industrial en la Universidad
Politécnica de Tlaxcala.
 A) Selección de la población objeto de estudio.
 B) Análisis de la información estadística.
 C) Entrevistas con estudiantes seleccionados.
 D) Aplicación de un cuestionario.
 E) Análisis de la información.
 F) Interpretación de resultados
 G) Observaciones y Recomendaciones.
 Coadyuvar a reducir el índice de
reprobación, en forma progresiva en el
departamento.
 Se elaboro el formato de la encuesta
apoyada con preguntas directas a los
alumnos que han reprobado una o más
materias en la Universidad ambos turnos.
 Para determinar la muestra para el estudio,
se tomo como base el número de
reprobados de las carreras (2415
estudiantes) logrando obtener una muestra
de 87 estudiantes, mismas que se tomaron
como objeto de investigación, la muestra
se determino bajo la siguiente formula:
 Por lo tanto, para lograr un nivel de
confianza del 95% y considerando un
error de estimación del 5%, el tamaño
de muestra debe ser de 87 personas a
quien se les aplico el cuestionario.
%

M O T I V O S
 1) Que el maestro tiene los conocimientos pero no
explica bien, 24 alumnos.
 2) Profesor estricto, me estresa mucho, 15 alumnos.
 3) Aplica exámenes muy difíciles, 15 alumnos.
 4) Muy altanero y desesperado, frecuentemente te
señala tus errores, 12 alumnos.
 5) Explica muy rápido los temas, 14 alumnos.
 6) Nunca repetía clase, ni aclaraba dudas, 12
alumnos.
 7) Solo escribía en el pizarrón, dejaba muchos
ejercicios, 7 alumnos.
 8) El maestro faltaba a clase, 7 alumnos.
 El estudiante siempre le va a echar la
culpa a alguien, la verdad es que:
siempre estamos esperando que alguien
nos pase la tarea o trabajos y no
tenemos la cultura de estudiar o
preguntar nuestras dudas, para que
estas sean resueltas de inmediato.
Gracias por su atención