Surisadays Baena Sánchez

Programa de Salud y Seguridad en el Trabajo

MÉTODOS GLOBALES PARA LA

EVALUACIÓN DE LAS CONDICIONES DE
TRABAJO
 MÉTODOS GLOBALES PARA LA EVALUACIÓN
DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO
Hay numerosos métodos para evaluar de forma global las
condiciones de trabajo, en la siguiente presentación hablaremos
de algunos de ellos:

- LEST
- RENAULT
- ANACT
 EL MÉTODO LEST

Desarrollado por el Laboratorie de Economie y Sociologie

du Travail de Aix-en-Provence, el cual tiene como fin medir
de forma objetiva y global, logrando con ello un diagnóstico
final sobre las condiciones de trabajo del puesto.

Pretende ser una herramienta que permita mejorar las

condiciones de trabajo de un puesto o de un conjunto de
puestos considerados en forma globalizada.
Mide los puestos de trabajo:

 Fijos del sector industrial poco o nada cualificados.

 Fijos del sector industrial más cualificados y del sector
servicios (ambiente físico, a la postura y a la carga física
de trabajo).

Tener en cuenta que:

 Este método no es apropiado cuando se quiere mirar

riesgos profesionales relativos a las condiciones de
seguridad e higiene como construcción o de
mantenimiento.
 GUÍA DE OBSERVACIÓN
Es una especie de cuestionario con 16 factores de carga, con un
total de 70 parámetros, agrupados en 5 bloques, junto con una
descripción de la tarea y un breve cuestionario de empresa. Cada
variable será puntuada de 0 a 10 según los criterios dados en la
Tabla. (Rubio, J. 2005)

Grafica 1

Pérez, F. (s.f.). NTP 175: Evaluación de las Condiciones de Trabajo: el método L. E.S.T..[Grafica 1] Recuperado de
http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecnicas/NTP/Ficheros/101a200/ntp_175.pdf
La guía de observación está estructurada de la siguiente
forma:
1. Entorno físico.
—Ambiente térmico. 4. Aspectos psicosociales
—Ruido. —Iniciativa.
—Iluminación. —Status social.
—Vibraciones. —Comunicaciones.
—Cooperación.
2. Carga física. —Identificación con el producto.
—Carga estática.
—Carga dinámica. 5. Tiempo de trabajo.
—Tiempo de trabajo.
3. Carga mental.
—Exigencia o presión de tiempo.
—Complejidad-rapidez.
—Atención.
—Minuciosidad.
 En este método los resultados son en histogramas, por lo que deja
ver un visual, al igual que realizar comparaciones con el resto de
puestos de la sección o área de trabajo.

Grafica 2

Pérez, F. (s.f.). NTP 175: Evaluación de las Condiciones de Trabajo: el método L. E.S.T..[Grafica 2] Recuperado de
http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecnicas/NTP/Ficheros/101a200/nt p_175.pdf
Aparatos de medición En la toma de medidas se utiliza el
siguiente equipo:

 Anemómetro para medir la velocidad del aire.

 Psicómetro para medir la temperatura seca y húmeda.

 Sonómetro para medir los niveles de ruido.

 Luxómetro para medir los niveles de iluminación.

 Cronómetro para medir tiempos de ciclos, de posturas,

etcétera.
 Cinta métrica para medir desplazamientos, alturas, etc.
 ALGUNAS VENTAJAS DEL MÉTODO
 Difusión de los conocimientos necesarios en el estudio de las
condiciones de trabajo
 No requiere conocimientos especializados para su aplicación.
 Servir de base a programas de formación sobra las condiciones de
trabajo
 Proporcionar un lenguaje común para aquellos a quienes Interesa el
mejoramiento de las condiciones de trabajo

Diagrama 1

Pérez, F. (s.f.). NTP 175: Evaluación de las Condiciones de Trabajo: el método L. E.S.T..[Diagrama 1] Recuperado de
http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/FichasTecnicas/NTP/Ficheros/101a200/ntp_175.pdf
 EL MÉTODO RENAULT

El método considera ocho factores (A-H) que contienen 23

criterios o variables, más cuatro criterios más, para
considerar la concepción global del puesto de trabajo.
 Los factores que se evalúan son:

CONCEPCIÓN DEL PUESTO DE

TRABAJO
—Altura-alojamiento.
—Alimentación-evacuación.
—Aglomeración-accesibilidad.
—Mandos-señales

FACTOR DE SEGURIDAD
A. Seguridad.
FACTORES ERGONÓMICOS
B. Entorno físico.
—Ambiente térmico.
—Ambiente sonoro.
—Iluminación artificial.
—Vibraciones.
—Higiene atmosférica.
—Aspecto del puesto.
C. Carga física.
—Postura principal.
—Postura más desfavorable.
—Esfuerzo de trabajo.
—Postura de trabajo.
—Esfuerzo de manutención.
—Postura de manutención.
D. Carga nerviosa.
—Operaciones mentales.
—Nivel de atención.
FACTORES PSICOLÓGICOS
Y SOCIOLÓGICOS

E. Autonomía.
—Autonomía individual.
—Autonomía de grupo.

F. Relaciones.
—Relaciones independientes del trabajo.
—Relaciones dependientes del trabajo.

G. Repetitividad.
—Repetitividad del ciclo.

H. Contenido del trabajo.

—Potencial.
—Responsabilidad.
—Interés del trabajo.
 TABLA DE PUNTUACIONES DEL MÉTODO
RENAULT
Tabla de puntuaciones del método Renault

Grafica 3

Este método tiene evalúa el puesto de trabajo en función de una serie de

dimensiones que determinan el confort postural, así como el factor de
seguridad en cuanto al riesgo de accidentes.
Los resultados de este método son gráficos permiten la discriminación del
puesto de trabajo mediante el «Perfil analítico» o mediante el «Perfil
global».

Rubio, J. 2005. Manual Para La Formación De Nivel Superior En Riesgos Laborales.[Grafica 1] Recuperado de https://kupdf.net/download/220585993-
manual-para-la-formacion-de-nivel-superior-en-riesgos-laborales-rubio-romero-juan-carlos-autho-pdf-pdf_58d5faf6dc0d60887fc34610_pdf
 EL MÉTODO ANACT
Este método fue desarrollado por la Agence Nationale pour
L’Ameriolation des Conditions de Travail, por estar basado en las
percepciones (encuestas y observación de las reacciones sobre el
terreno y podemos)de los cargos que participan es un método
subjetivo, por lo que el proceso de mejora de debe tener en
cuenta la opinión de dichos trabajadores.
 Los factores a evaluar son:
1. Conocer y comprender la empresa

Objetivos:
—Comprender la estructura interna de la organización.
—Descubrir los problemas relacionados con esa estructura.
—Identificar los signos que evidencian los
problemas.
Medios (cuadros y fichas):
—Listado de sectores y sus problemas.
—Análisis de dependencias entre sectores.

2. Análisis de la situación general

Objetivos:
—Localización de los problemas en cada sección, evaluación y comparación con la
situación global de la empresa.
Medios (cuadros y fichas):
—Comparación entre sectores (situaciones desfavorables o no en cada indicador
propuesto).
3. Encuesta sobre el terreno

Objetivos:
—Recoger la opinión de los interesados como información complementaria.
—Resumir la información recogida (sintetizar).

Medios (cuadros y fichas):

—Batería de evaluación básica (contempla una serie de apartados como puesto de
trabajo, entorno del puesto, distribución del trabajo, etc.), donde se da un peso
global a cada uno de los indicadores que componen
cada apartado. —Cuestionario guía, donde se consideran una serie de preguntas
para contestar a cada indicador.
—Síntesis de puntos positivos y negativos (problemas resueltos y no resueltos).
4. Análisis del estado actual de las condiciones de trabajo en cada sección

Objetivos:
—Aislar los problemas de cada sección.
— Localización de las condiciones de trabajo no satisfactorias.
—Localización de posibles orígenes o causas.
—Diagnóstico de las condiciones de trabajo de cada sección.

Medios (cuadros y fichas):

—Problemas no resueltos y su posible causa (técnica, organizacional,
psicosociológica o financiera).
—Serie de situaciones en las condiciones de trabajo (ayuda a la búsqueda de posibles
problemas).
5. Discusión de los resultados entre las partes sociales y puesta en práctica de un
programa de mejora

Objetivos:
—Reflexionar y formular propuestas de acción mediante negociación y confrontación
de distintos puntos de vista.
—Seguimiento y evaluación de las acciones propuestas.
—Análisis de retrasos y problemas surgidos en la puesta en práctica.

Medios (fichas)
—Programa de mejora.
 BIBLIOGRAFÍA
 Pérez, F. (s.f.). NTP 175: Evaluación de las Condiciones
de Trabajo: el método L. E.S.T.. Recuperado 7
septiembre, 2018, de
http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacio
n/FichasTecnicas/NTP/Ficheros/101a200/ntp_175.pdf
 Rubio, J. (s.f.). manual para la formación de nivel
superior en riesgos laborales. Recuperado 7 septiembre,
2018, de https://kupdf.net/download/220585993-manual-
para-la-formacion-de-nivel-superior-en-riesgos-
laborales-rubio-romero-juan-carlos-autho-pdf-
pdf_58d5faf6dc0d60887fc34610_pdf