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Educação e avaliação

Finlândia

ANNA SOPHIA SANTON


BRENDA SANTANA
GUILHERME LEGRAMANTE

PROFª GENILSE LUCA


Brasil

 A avaliação educacional é uma tarefa didática


necessária e permanente no trabalho do professor,
ela deve acompanhar todos os passos
do processo de ensino e aprendizagem.
 Avaliação a partir de provas bimestrais que avaliam o
aluno. O que pode ser uma técnica um pouco
ultrapassada de avaliar os alunos.
Finlândia

 Uma das maiores referências mundiais.


 Escolas públicas
 Sistema de educação: Escola inclusiva
(comprehensive school) criada nos anos 60.
 Criação da esquerda e criticada pela direita.
 Educação básica (9 anos).
 Gratuita (materiais didáticos, refeições, professores e
cuidados médicos).
Não existe da Finlândia:

 Mecanismo de seleção. (todos os alunos aprendem os


mesmo conteúdos)
 Turmas de nível.
 Exames de admissão
Escola

 Criança frequenta a escola mais perto de sua


residência.
 99% doa alunos chega ao ensino secundário.
 Diretores avaliam a atmosfera e aprendizagem nas
escolas.
 Municípios são responsáveis pela educação básica,
pela avaliação interna e externa.
 Há ênfase no “trabalho independente” (pesquisam e
exploram assuntos ANTES da aula)
Avaliação

 Alunos avaliados coletivamente


 Os resultados da avaliação interna e externa são
públicos, exceto os resultados individuais dos alunos.
 A avaliação dos professores é baseada na auto
avaliação e no feedback.
 Avaliação final, em que o aluno tem que ser capaz de
avaliar, analisar, resumir e discutir.
Universidades

 Exame de admissão para universidade.


 Pode conter provas específicas em alguns cursos.
 Algumas faculdades aceitam notas das provas finais
do ensino médio.
Educação bilíngue (IB)

 Valorização do aprendizado de outras línguas,


principalmente o inglês.
 Bacharelado internacional – (International
Baccalaureate ou IB program) ministrados em
outro idioma
 Oferecido por algumas escolas no ensino médio para
facilitar a entrada do estudante em universidades do
exterior
Educação bilíngue (IB)

 Para ser aceito é feita uma prova muito concorrida


(30 vagas por ano)
 Prova inclui testes, entrevista e 2 redações.
 Se aprofundam em matérias específicas.
 Escolha de 6 disciplinas específicas para serem
avaliados nas provas finais.
 Há o apoio de conselheiros para ajuda-los.
 Discrepância entre as escolas do país é a menor do
mundo.
 99% das escolas são públicas
Referencias

 FONOURA, Juliana- Como é a educação na


Finlândia?, 2017
http://www.revistaeducacao.com.br/como-e-educacao-
na-finlandia/ - acesso em 11/04/2018
 RAUHALA ,Paula - A avaliação na Finlândia, 2008
https://www.esquerda.net/dossier/avalia%C3%A7%C3%
A3o-na-finl%C3%A2ndia – acesso em 11/04/2018
 FAVARO, Thomaz- 2018- A melhor escola do mundo
https://www.methodus.com.br/artigo/61/a-melhor-
escola-do-mundo.html - acesso em 12/04/2018
 CAIADO, Elen Campos-A avaliação do aluno
 https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/a-
avaliacao-aluno.htm - acesso em 23/05/2018