TEORI-TEORI

PERUBAHAN PERILAKU
 Definisi teori
• “ A set of interrelational constructs (concepts), definitions, and
propositions that present a systematic view of phenomena by
specifying relations among variables, with the purpose of
explaining and predicting phenomena” (Glanz, 2008)

• Serangkaian konsep, definisi, hubungan antar

konsep
• Memuat pandangan sistematis tentang suatu
fenomena mengkaitkannya dengan variabel-variabel
• Untuk menjelaskan atau memprediksi fenomena
MENGAPA PERLU TEORI?
• Memandu memahami situasi
• Memberikan langkah-langkah untuk
melakukan intervensi
Pilih teori sesuai area perubahan yang diinginkan
Areas of change Theories or models
Teori yang menjelaskan perilaku  Health belief model
kesehatan dan perubahan  Theory of reasoned action
perilaku kesehatan dengan  Transtheoretical (stages of
memusatkan perhatian pada change) model
individu  Social learning theory

Teori yang menjelaskan  Community mobilization

perubahan dalam  Social action
masyarakat dan aksi  Community development
masyarakat terhadap kesehatan  Diffusion of innovation
4
…Pilih teori sesuai area perubahan yang diinginkan
Areas of change Theories or models
Teori yang memandu penggunaan  Communication for
strategi komunikasi untuk behavior change
perubahan untuk mempromosikan  Social marketing
kesehatan
Model yang menjelaskan  Theories of organizational
perubahan dalam organisasi change
dan terciptanya praktek organisasi  Models of intersectoral
yang mendukung kesehatan action
Model yang menjelaskan  Ecological framework for
pembuatan dan implementasi policy development
healthy public policy  Determinants of policy
making
 Indicators of health
promotion policy
Teori-teori Perilaku Individu
• Respondent and operant learning (old)
1. The health belief model (Rosenstock, 1974)
2. The theory of reasoned action and planned
behavior (Fishbein and Ajzen, 1980)
3. Stage models:
• TTM (transtheorical model) (Prochaska and
DiClemente, 1992)
• PAPM (Precaution Adoption Process Model) (Weinstein,
1992)
 Health Belief Model, Rosenstock, 1996
PERSEPSI INDIVIDU FAKTOR PERUBAH KEMUNGKINAN MELAKUKAN

• Variabel • Persepsi tentang hambatan

kependudukan mengenai pencegahan
• Variabel • Persepsi tentang manfaat dari
• Perilaku sosial sebuah pencegahan

• Persepsi tentang
kerentanan terhadap
penyakit ‘ x ‘ Persepsi terhadap Kemungkinan mengambil tindakan
• Persepsi/pandangan ancaman penyakit ‘ x preventif kesehatan
keseriusan terhadap ‘
penyakit ‘ x ‘

Isyarat untuk bertindak :

• Iklan
• Saran dari orang lain
• Artikel di media
• Pengalaman dari keluarga
2. The Theories of Reason Action and Planned Behavior
Perceived consequences:
Kepercayaan hasil
Sikap
X
Evaluasi hasil

Significant others:
Kepercayaan normatif Norma
subyektif Intensi Perilaku
X
Motivasi kepatuhan

Persepsi kemungkinan
kejadian Persepsi kontrol
X perilaku
Persepsi kemampuan
menghindari
(Ajzen 1985) cit Rutter, 2002
Theory of Reasoned Action (TRA)
• Seseorang berperilaku tergantung pada niat
• Niat dipengaruhi oleh:
• Attitude:
• Sikap dlm teori ini: perasaan seseorang terhadap dirinya sendiri
jika melakukan perilaku (A)
• Persepsi konsekuensi: pentingnya akibat perilaku A menurut
bayangannya (Ax)
• Norma subyektif:
• Normative belief: persepsi terhadap norma significant other jika
seseorang melakukan perilaku (B)
• Motivation to comply: derajat motivasi untuk mematuhi B (Bx)

Note: Significant others= orang di sekitar yang dipercaya

Theory of Planned Behavior (TPB)
• Perilaku selain dipengaruhi oleh:
• Attitude
• Norma subjective
• Juga dipengaruhi oleh:
• Persepsi mengontrol perilaku
• Persepsi mengontrol perilaku (perceived control behavior)
dipengaruhi oleh:
• Control beliefs
• Perceived power
Perceived control behavior
• Dipengaruhi oleh:
• 1. Control beliefs: kepercayaan adanya
barier/fasilitas untuk mempraktekkan perilaku
• Ex: Partner mau memakai kondom (C)

• 2. Perceived power: persepsi tingginya dampak

barier/fasilitas untuk mempraktekkan perilaku
• Ex: Seberapa tinggi C dapat mempengaruhi pemakaian kondom
(Cx)
3. Stage models
• TTM (Transtheorical Model) Prochaska &
Di-Clemente (1984)
• Stage 1. Precontemplation
• Stage 2. Contemplation
• Stage 3. Preparation
• Stage 4. Action
• Stage 5. Maintenance
TTM
(Transtheorical
Model)
Prochaska &
Di-Clemente
(1984)
 3. Stages of readiness to change
and action that appropriate
Stage Action

Not interested Give information

(Precontemplation stage)
Uncertain about prospect
(Contemplation stage)
Ready to change (Preparation)
Action
Give opportunity to
weigh up pros and
cons of changing
Discuss how to
proceed with behavior
Reinforcement

Maintenance Reinforcement
 3. Stage models
• PAPM (Precaution Adoption Process Model)
• Stage 1. Unaware of issue
• Stage 2. Unengaged by issue
• Stage 3. Deciding about acting
• Stage 4. Decided not to act (optional)
• Stage 5. Decided to act (optional)
• Stage 6. Acting
• Stage 7. Maintenance
TEORI INTERPERSONAL
Social Cognitive Theory (1) (Bandura,
1986)
BEHAVIOR

ENVIRONMENT PERSON

DIAGRAM OF SOCIAL COGNITIVE THEORY

Social Cognitive Theory (2)
• Environment dan behavior saling mempengaruhi
• Adanya vicarious learning: belajar sambil mengamati
lingkungan sekitarnya
• Ada satu faktor lain yang juga mempengaruhi yakni variable
personal
Social Cognitive Theory (3)
• Variabel personal terdiri dari:
• Outcome expectation:
• kepercayaan seseorang bahwa perilaku akan
menghasilkan efek yang diinginkan
• Self-efficacy:
• Keyakinan akan kemampuan/kompetensi
melakukan perilaku tertentu pada situasi tertentu
• Ex: seberapa yakin dapat mencuci tangan di
sekolah saat tergesa-gesa untuk makan jajanan?
The Process of Diffusion Innovation
TEORI PERUBAHAN
PERILAKU TINGKAT
ORGANISASI

1. Stage theory
2. Organizational development theory
3. Inter organizational theory
4. Community coalition Action Theory
1. Stage theory
• Stages of change: organisasi didorong untuk bergerak
secara bertahap menuju perubahan yang diinginkan
1. Problem definition (awareness stage)
2. Initiation of action (adoption stage)
3. Implementation of change
4. Institutionalization of change
1. Tahapan stage theory
1. Problem definition (awareness stage)
1. Identifikasi masalah
2. Mengidentifikasi dan memilih solusi
3. melibatkan pimpinan (manajer, kelompok)
2. Initiation of action (adoption stage)
1. Pembuatan kebijakan
2. Alokasi sumber daya penunjang kebijakan
3. Memberikan pertimbangan: apa yang akan diubah
1. Tahapan stage theory (lanjutan)
3. Implementation of change
1. Implementasi inovasi, muncul reaksi
2. Perubahan peran
3. Menyediakan pelatihan, asisten teknis, pertolongan problem
solving
4. Institutionalization of change
1. Kebijakan dan program diadopsi dengan mantap
2. Munculnya nilai baru dalam organisasi
3. Identifikasi tokoh level atas untuk mengintegrasikan perubahan
ke dalam struktur
2. Organizational Development Theory
• Bertujuan untuk mengubah kualitas kehidupan kerja
• Identifikasi aspek kehidupan kerja
• Berlaku dalam satu organisasi
• Menguntungkan pekerja
• Merugikan pekerja
2. Tahap Organizational Development
Theory
1. Iklim organisasi
• Kepribadian organisasi
2. Budaya organisasi
• Asumsi dan kepercayaan yang diyakini anggota
• Diyakini secara tidak sadar
• Outsider: menggaungkan budaya
3. Kapasitas organisasi
• Fungsi optimal sub-sistem dalam organisasi
• Fungsi optimal organisasi
2. Organizational Development Theory
4. Research action untuk memperbaiki organisasi:
• Diagnosis
• Action planning
• Intervention
• Evaluation
5. Intervensi pengembangan organisasi dengan berbagai
teknik:
• Survey
• Modifikasi budaya
• T-groups
• Konsultasi proses
3. Teori Hubungan Interorganisasi
(Interorganizational theory) (Glanz, 2008)
• Bagaimana beberapa organisasi bekerja sama untuk
menyelesaikan permasalahan bersama
• Menentukan organisasi yang berkepentingan dengan masalah
• Menilai tahap dimana organisasi lain merasa berkepentingan
• Menjalin kerja sama sejauh yang diinginkan organisasi-organisasi
yang terlibat
 4. Community Coalition Action Theory-CCAT (Glanz, 2008)
COMMUNITY CONTEXT

Synergy
Operations
& Implementa
processes tion of
Pooled
resources strategies

Coalitin Member Community

Lead Leadership
member- engagemen change
agency/Con & staffing
ship t outcome
vener group

Assessment
Structures & Planning
Community Health/soci
capacity al outcomes

Formation Maintenance Instituzionalization

TEORI-TEORI PERUBAHAN PERILAKU
TINGKAT KOMUNITAS
1. Teori norma sosial
2. Teori kesadaran sosial
3. Community organization
Tingkat Komunitas:
1. Teori Norma Sosial
• Norma sosial: nilai tak tertulis dalam suatu
komunitas yang mengharapkan anggota untuk
berperilaku tertentu
• Teori norma sosial : berusaha memanfaatkan
norma yang ada dalam masyarakat untuk
merubah perilaku
• Adakah norma-norma sosial di masyarakat yang
terkait?
Metode untuk Merubah Norma Sosial
(Bartholomew, 2006)
Metode
• Mass media role-modelling
• Entertainment education
• Behavioral journalism
• Mobilizing social network
Parameter
• Kondisioning untuk
percontohan
• Pertimbangan sumber
dan saluran komunikasi;
seimbang antara
keinginan profesi media
dan profesi promkes
• Memberi contoh perilaku
untuk masyarakat
• Adanya jaringan
pendukung perilaku sehat
Tingkat Komunitas:
2. Kesadaran Sosial
• Anggota satu komunitas menyadari untuk
bertindak bagi komunitasnya karena adanya
dorongan lingkungan sosial di sekitarnya
• Tahap-tahap tanggung jawab untuk bertindak:
• Orientasi perhatian pada lingkungan sosial
• Individu merasa bertanggung jawab untuk ikut bertindak
• Komunitas merasa bertanggung jawab untuk bertindak
• Bagaimana kepedulian anggota masyarakat untuk permasalahan
promosi kesehatan?
Metode Tingkat Lingkungan (Bartholomew,
2006)
Metode Parameter

• Participatory problem • Tahap-tahap problem

solving solving, kepemilikan
• Advokasi • Sesuai dengan level
lingkungan, isu yang
dibawa, hubungan
kekuasaan, dll
• Skills training • Sesuai kebutuhan
lingkungan
• Sesuai kebutuhan
• Technical assistance
lingkungan
Metode untuk Meningkatkan dukungan dan jaringan
sosial (Bartholomew, 2006)

Metode Parameter

• Mentoring program  • Kemauan jaringan untuk

perluasan network diperluas
• Use of lay health worker • Tokoh penolong yang ada
di masyarakat
Tingkat Komunitas:
3. Community organization/participation
• Komunitas dengan kapasitas problem-solving yang tinggi
• Agen perubah: tokoh masyarakat
• Tindakan: melakukan aksi bersama untuk merubah
kondisi kesehatan masyarakat
• Metode:
• Problem solving yang partisipatif
• Pengorganisasian
• Pembentukan koalisi
• Advokasi
• Adakah organisasi komunitas yang berhasil di
masyarakat?
Metode untuk level Komunitas (Bartholomew,
2006)
Metode
• Reflection-action-
reflection
• Nonjudgemental small
group discussion
• Question posing
• Self-disclosure
• Grass-root organizing
• Professional organizing
Parameter
• Bersama dengan
masyarakat
• Lingkungan kondusif,
partisipasi
• Lingkungan kondusif, kritis
• Lingkungan kondusif, dialog
partisipatif dan perhatian
• Mulai dari dimana
masyarakat berada
• Idem
Metode Mendorong Kebijakan Publik yang
Sehat (Bartholomew, 2006)
Metode
• Policy advocacy
• Media advocacy
• Tailoring to issue initiation
• Timing with policy window
Parameter
• Potensial advokat, Koalisi
advokasi
• Penerimaan cerita dan
delegasi tanggung jawab
penanganan masalah
• Sesuai agenda
• Pertimbangan politik,
masalah dan kebijakan
Proses perubahan perilaku komunitas (Bartholomew, 2006)
 wider
Community

Food policies
Primary production to And regulations
Wholesale supply of foods Mass e.g. GST
(including storage, Media
Transport)
Available of
Social/cultural Pro culture ‘fast food’
Norms portrayal of food,
Product Local dietary behaviour,
Advertizing
Community body image

Education
Access to
Access to unhealthy
Fresh, affordable, Home ‘competition’
Healthy And family food choices
food choices
Education
Local Norms Habits/
Food e.g. via
e.g. religion Person Preferences
preparation Schools,
ethnicity of those
and storage CHCs
Live with
facilities
Activity
Predispositions Patterns
Role Health
e.g. knowledge, attitudes, e.g. time
Within status
Skills, health concerns To spare
Home

Personal Income
Role in Behaviour
Family of Age
Individual

Ecological Theory
FRAMEWORK UNTUK P-D-E
4. PRECEDE-PROCEED
• Precede adalah akronim dari:
• Predisposing causes
• Enabling causes Pada tahap diagnosis
• Reinforcing causes untuk promosi kesehatan

• Proceed:
• Evaluasi untuk diagnosis dan implementasi
 Precede and Proceed Model (Green & Kreuter, 1991)
Phase 5. Phase 4. Phase 3. Phase 2. Phase 1.
Administrative Educational and Behavioral and Epidemiolo- Social
& policy diagnosis organizational environmental gical diagnosis
diagnosis diagnosis diagnosis
Health Promotion
Predisposing
factors
Health
education
Behavior
Reinforcing and
factors life style
Policy
regulation Health Quality
organization of life
Enabling
Environment
factors

Phase 6. Phase 7. Phase 8 Phase 9.

Implementation Process Impact Outcome evaluation
Evaluation evaluation
Referensi-referensi:
1. Bartholomew L.K., Parcel G.S., Kok G., Gottlieb N.H., Planning
Health Promotion Programs 2nd ed., 2006, John Wiley & Sons,
Inc., San Francisco
2. Glanz K., Lewis F.M., Rimer B.K., Health Behavior and Health
Education, 1997, Jossey-Bass Inc., San Francisco
• Tones K., Green J. (2008). Health Promotion Planning and Strategies. London:
SAGE Publication, Ltd.
• World Health Organization. (2014). Health in All Policies: Helsinki Statement,
Framework for Country Action. Geneva: WHOPress.
• Guttmacher S., Kelly PJ., Ruiz Y. 2010. Community-based Health Intervention:
principles and applications. Jossey-Bass, San Francisco