Evaluaciones Est.

Meruvia Vaca
Melissa
Est. Ozuna Salinas Flavia
Neuropsicológicas Est. Wills Herrera Carla
 Antecedentes.
• 1986
• Principales áreas del examen neurológico:
Incidencias
orientación, atención y concentración, en la
Strub & demencia
lenguaje oral y escrito, memoria, funciones
Black
ejecutivas y el estado emocional

• 1986
• La evaluación se debe poner en relación con
Benedet las características de la lesión

• 1987
• Se debe evaluar los trastornos emocionales y
Benton del comportamiento
 Trastorno con Inicia con la
manifestaciones entrevista clínica
neuropsicológicas

Se realizan dos
evaluaciones: una
neuropsicológica y otra
neuropsiquiátrica.
Demenci Diagnostico El paciente es
a sometido a otros
exámenes
complementarios.

Interfieren con la
capacidad funcional
laboral o en las
Síntomas actividades diarias.
cognitivos o
conductuales No se explican
por la
presencia de
 Atención
Es una función
neuropsicológica compleja.
Su función es seleccionar
aquellos estímulos que son
relevantes.

Dimensio Manifestacio
nes nes

Atención
selectiva 1. Como síndromes
globales
Atención
dividida 2. Como un
síndrome focal de
Atención inatención
sostenida
 Atención
Memoria
Lenguaje
Áreas Habilidades
Visioespacia
les
Destreza
Evaluación motora
Neuropsicoló
gica Funciones
Ejecutivas
Pensamiento
Rastreo
diagnóstico
Utilizació precoz
n de test Diagnóstica
racional del
tipo de perfil
Evaluación de
la progresión
La eficacia de
las drogas
 Tipos de Evaluación
El test de resta
serial de Stuss y
Benson o subtest
de Control
Mental

CLOX
The Attentional
Rating Scale G
Scale

BTA
Subtest de
Span Visual
 Sensori
al

Corto
Memor Plazo
Trabajo
ia
Función Implicit Explicit
Mental que a a
implica episódic
Largo Explicit
distintos
Explicit a
subprocesos Plazo a
cognitivos a
semanti
ca
Evaluación neuropsicológica de la memoria.
almacenamiento y Prueba de memoria verbal
Capacidad de

evocación de California
retención,

Prueba de aprendizaje
verbal de Rey

Escala de Memoria • Memoria y memoria de trabajo.

• 16 a 89 años.
Wechsler – lll (WMS – • Tiempo de examinación (30 a 35 minutos aprox.)
III) • Examen verbal

Test Conductual de • Consta de 12 ítems: Recuerdo de

Memoria de un nombre, objeto personal, cita
Rivermead (RBMT) • Reconocer dibujos, rostros y un
 Funciones ejecutivas
(FE)
Conjunto de
funciones Finalidad:
clasificados en:
*Desarrollarnos
*Flexibilidad Relacion
con autonomía
cognitiva jerarquica con
*Adaptación de Atencion y
*Fluidez verbal una persona a memoria.
*Planificación su medio
*Resolución de ambiente
problemas
 Impulsivi
dad

Alteraci Conducta
ón
ambien s de Inatenció
n
tal pacientes
con
deterioro
Perseveranci en FE
a patológico Dependen
e inercia cia
comportame ambiental
ntal
uación neuropsicológica de las funciones ejecutiv
Winsconsin Card Sorting Test (WCST)
Evalúa: capacidad de abstracción,
formación de conceptos, habilidad de
utilización de estrategias.

Test de Stroop
Mide: la capacidad de modulación e
inhibición de respuestas automáticas.

La torre de Hanoi
Evalúa: capacidad de planificación,
construcción de estrategias,
autorregulación conductual.
 Trail Making Test
Evalúa: (Parte A) función atencional, capacidad
perceptivmotora, habilidades de rastro mental,
exploración Visio conceptual y Visio motora
(Parte B) velocidad de procesamiento y flexibilidad
mental
Escala de inteligencia Wechsler para adultos (WAIS)
Evalúa: (Manual) Clave de números o digito símbolo:
destreza viso motora, velocidad de procesamiento,
grado de persistencia
(Verbal) Habilidad de asimilar y clasificar, grado de
apreciación y interiorización de la cultura

Frontal Behavior Inventory (FBI)

Mide: los cambios conductuales y de
personalidad que presentan