Pensamiento divergente y

convergente
Desarrollo de la Creatividad

Mtra. Hyacinth Sánchez Jiménez

Agosto del 2012
Historia del camello y la estaca
Hemisferios cerebrales
Pensamiento convergente o lineal
Hemisferio cerebral izquierdo
• El hemisferio izquierdo procesa la información analítica
y secuencialmente, paso a paso, de forma lógica y lineal.
• Piensa en palabras y en números, es decir contiene la
capacidad para las matemáticas y para leer y escribir.
• Conoce el tiempo y su transcurso.
• Se guía por la lógica lineal y binaria (si-no, arriba-abajo,
antes-después, más-menos, 1,2,3,4 etc.).
• Emplea un estilo de pensamiento convergente,
obteniendo nueva información al usar datos ya
disponibles, formando nuevas ideas o datos
convencionalmente aceptables.
• Aprende de la parte al todo y absorbe rápidamente los
detalles, hechos y reglas.
• Analiza la información paso a paso.
Pensamiento Divergente o lateral
Hemisferio cerebral derecho
• Parece especializado en la percepción global, sintetizando la información que le llega.
Con él vemos las cosas en el espacio, y cómo se combinan las partes para formar el
todo.
• Entendemos las metáforas, soñamos, creamos nuevas combinaciones de ideas.
• Procesa la información de manera global, partiendo del todo para entender las
distintas partes que componen ese todo.
• Es intuitivo en vez de lógico, piensa en imágenes, símbolos y sentimientos.
• Tiene capacidad imaginativa y fantástica, espacial y perceptiva.
• Este hemisferio se interesa por las relaciones.
• Tiene plena eficiencia para la mayoría de las tareas visuales y espaciales y para
reconocer melodías musicales,.
• Produce llamaradas de intuición, momentos en los que «todo parece encajar» sin
tener que explicar las cosas en un orden lógico. «¡Ya lo tengo!» o «¡Ah, sí, ahora lo
veo claro!» «Eureka»
• Emplea un estilo de pensamiento divergente, creando una variedad y cantidad de
ideas nuevas, más allá de los patrones convencionales.
Pensamiento Divergente o lateral
Hemisferio cerebral derecho
FLUIDEZ:
producción de muchas ideas o
soluciones a un problema
especifico
ORIGINALIDAD:
encuentra soluciones únicas y
novedosas a problemas
concretos
FLEXIBILIDAD:
capacidad para generar
opciones, aceptar ideas de
otros, para seleccionar, para la
resolución de un problema a
partir de un conjunto de
posibilidades, cambiar puntos
de vista
ELABORACIÓN:
percibe deficiencias, redefine
ideas, incluye muchos detalles
Hemisferio cerebral izquierdo
Pensamiento lineal o convergente
 Es natural
Tiende a ser dominado por
necesidades internas o
impulsos, usa imágenes
concretas y corresponde al
pensamiento que realizamos
de manera espontanea.
 Es lógico
Es secuencial y se basa en
mecanismos selectivos, se
presenta en cadena y su uso
requiere capacitación
 Es matemático
Se ejecuta con símbolos y reglas,
utiliza canales preestablecidos
Hemisferio cerebral derecho
Pensamiento lateral o divergente
 Es libre
La información se organiza de
manera no convencional y
genera arreglos que rompen
con lo establecido.
 Es ilógico
Puede ocurrir por saltos,
considera ideas intermedias,
falsas, irreales e irrelevantes.
 Es creativo
Produce ruptura de patrones de
pensamiento y estimula la
creatividad. Puede ser activado
mediante el usos de técnicas y
estrategias especiales
Algunos ejemplos…

Pensamiento lineal o convergente Pensamiento lateral o divergente

• Define la palabra • Indica cuáles serían los

nocivo:________________ posibles usos que tu le darías a
una cuerda
• ¿existe alguna otra definición
de nocivo?
Problema…
1) todo lo que sube tiende a bajar
2) El transito sería mas fluido si los autobuses tuvieran
paradas obligatorias
3) La verdad hace libre a las personas
4) Piensa rápido para hablar lento
5) El proceso de la comunicación consta de un emisor, un
receptor y un medio
6) El vapor se produce cuando el agua ebulle a mas de
60° grados de temperatura
7) Los niños aprenderían mas haciendo cosas practicas
8) Pienso, luego existo
9) Mejoraríamos las relaciones humanas siendo mas
afectuosos.
 Los asesinos de la creatividad
 Vigilancia: escrutinio
constante
 Evaluación: miedo a ser
juzgado
 Exceso de control: manejo
meticuloso de cada paso de un
proceso
 Fechas tope implacable:
plan de trabajo intenso que
crea pánico
 Flexibilidad y apertura:
crear procesos de control sin
oprimir la creatividad
 Avance: generación de ideas
fuera de lo común y creación
de nuevos esquemas
 Información: uso de la
mayor información a nuestro
alcance
 Nuevos paradigmas:
liberación de la mente de ideas
fijas, prejuicios, creencias,
vicios y convencionalismos