TECNOLOGÍA EDUCATIVA

BERENICE MONSERRATH VERGARA HERNÁNDEZ

ASESOR: MTRA. CLAUDIA ERIKA GONZÁLEZ GÓMEZ.

TAREA: TRABAJO INDIVIDUAL 3

“ESQUEMA DE LOS MEDIOS QUE OFRECE LA TECNOLOGÍA PARA FAVORECER LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE”.
INTRODUCCIÓN
• A LO LARGO DE LA HISTORIA DEL DESARROLLO DE LA COMPUTACIÓN, SE HA PRETENDIDO QUE LAS COMPUTADORAS SE ASEMEJEN LO
MÁS POSIBLE AL DESEMPEÑO DE LA MENTE HUMANA, LOGRANDO EN MUCHAS OCASIONES QUE SEAN MÁS EFICIENTES QUE LA
CAPACIDAD HUMANA, PERO SÓLO EN ALGUNOS ASPECTOS COMO ES EL RESOLVER OPERACIONES MATEMÁTICAS EN FRACCIONES DE
SEGUNDO, O JUGAR AJEDREZ MEJOR QUE EL CAMPEÓN MUNDIAL, PERO ESTAS SÓLO SON ALGUNAS HABILIDADES QUE DE MANERA
AISLADA EN NADA SE ASEMEJAN AL POTENCIAL DE LA MENTE DE UN HUMANO. AUNADO A LO ANTERIOR TENEMOS QUE LOS SERES
HUMANOS CONTAMOS CON SENTIMIENTOS, EL PODER DE TOMAR DECISIONES Y SOBRETODO LA FACULTAD DE APRENDER DE LAS
EXPERIENCIAS LO QUE PROMUEVE EL CRECIMIENTO DEL CEREBRO Y DE LAS CAPACIDADES INTELECTUALES. TODO ELLO HACE QUE
EXISTA UNA DIFERENCIA ABISMAL ENTRE LA HABILIDAD MENTAL DE CUALQUIER SER HUMANO Y LA COMPUTADORA MÁS
DESARROLLADA.

•
• HOY EN DÍA EL USO DE LAS COMPUTADORAS ES UN RECURSO CASI OBLIGADO PARA APOYAR LA LABOR DOCENTE DENTRO DEL AULA,
PLATAFORMAS COMO EL E-MAIL Y FACEBOOK PERMITEN MANTENER UNA COMUNICACIÓN EFICAZ ENTRE ALUMNOS Y DOCENTE.
TUTORIALES EN YOUTUBE PERMITEN CONTAR CON UN GRAN ABANICO DE OPCIONES PARA CONSULTAR CASI CUALQUIER TIPO DE
TEMAS RELACIONADOS CON LA CURRÍCULA DE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS.

•
• A CONTINUACIÓN SE MOSTRARÁ UN ESQUEMA DONDE SE AGRUPAN LOS INTENTOS MÁS SOBRESALIENTES PARA UTILIZAR SISTEMAS
COMPUTACIONALES Y RECURSOS DIGITALES PARA APOYAR O SUSTITUIR LA LABOR DEL DOCENTE. POSTERIORMENTE SE AHONDARÁ EN
CADA UNA DE DICHAS PROPUESTAS.

•
 ESQUEMA DE LOS MEDIOS QUE OFRECE LA
TECNOLOGÍA PARA FAVORECER LA ENSEÑANZA Y
EL APRENDIZAJE
I.T.S. (Sistema Tutorial Inteligente) representan la versión
moderna y digitalizada de crear máquinas autónomas con
potencial instructivo.

TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN EAO (Enseñanza Asistida por Ordenador) pretende a través de
Y LA una computadora, que el alumno adquiera el conocimiento
COMUNICACIÓN
estableciendo de forma autónoma su propio ritmo de
enseñanza.
APLICADAS EN LA
EDUCACIÓN

El proyecto LOGO Pretende que el alumno aprenda con

computadoras a través de la experiencia.

Los sistemas tutoriales inteligentes y los hipermedia adaptativos

El propósito es emular un comportamiento parecido al de un
tutor humano, pretendiendo que la máquina tenga el
potencial de enseñar al alumno de manera flexible.
 La enseñanza por proyectos utilizando los recursos de internet
a) webquest es la aplicación de una estrategia de aprendizaje
por descubrimiento utilizando los recursos de la WWW.
b) círculos de aprendizaje pretende desarrollar ambientes de
aprendizaje colaborativo entre personas situadas en puntos
distantes por medio del internet

TECNOLOGÍAS DE Modelos básicos de uso de internet en la docencia universitaria

LA INFORMACIÓN a) Modelo de enseñanza presencial apoyado con recursos en internet. El aula
Y LA virtual se convierte en un recurso más que tiene el profesor a su alcance.
COMUNICACIÓN b) Modelo de enseñanza semipresencial (blended learning). Combina
procesos de enseñanza-aprendizaje presenciales con otros que se desarrollan
APLICADAS EN LA
a distancia.
EDUCACIÓN
c) Modelo de educación a distancia vía internet. Se desarrolla en entornos
exclusivamente virtuales. Se utiliza para impartir asignaturas, cursos,
licenciaturas, maestrías y doctorados.

Web 2.0 y elearning: blogs, wikis y redes sociales

a) Web 1.0 se caracteriza sólo para consultar información.
b) Web 2.0 permite consultar y compartir información (blogs,
wikis y redes sociales)
 Las redes sociales o comunidades virtuales Comunidades de
personas para compartir experiencias de todo tipo que utilizan
plataformas como Facebook, MySpace, Twitter, Instagram y
últimamente a Periscope

TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN
Y LA
COMUNICACIÓN Redes docentes en internet. Comunidad profesional para la
APLICADAS EN LA autoformación o el aprendizaje compartido
EDUCACIÓN

Modos de aprendizaje móvil. La telefonía móvil ha tenido un

gran impulso en cuanto a apps se refiere y a la vinculación
con web, siendo un apoyo para compartir información

COMPUTADORA
Desde la creación de las primeras
computadoras se han realizados
intentos por utilizarlas en ambientes
educativos a tal grado que hoy en día
su uso, tanto en el salón de clases,
como en casa, es de vital importancia,
convirtiéndose prácticamente en un
producto de primera necesidad. El uso
de este instrumento ha hecho la vida
más fácil, tanto de profesores como de
alumnos, paquetería como office ha
logrado que la presentación, como la
forma de realizar trabajos sea mucho
más fácil, enciclopedias como encarta
han sido de gran utilidad para buscar
información. Una gran virtud es que
toda la información y trabajos se
pueden almacenar y recurrir a ello de
manera fácil y sencilla.
El internet junto con las computadoras ha
venido a transformar la vida cotidiana de las
personas, así como la vida laboral y escolar.
Hoy en día no podemos imaginar a las
personas de cualquier edad y generación
sin un dispositivo conectado a la red.
Indudablemente tampoco a un estudiante
sin consultar ya sea a través de su celular,
tableta o computadora, temas para alguna
tarea o trabajo.
El internet nos permite interactuar con otras
personas y de este modo compartir
información, tenemos el caso de youtube,
que si bien es un sitio para ver todo tipo de
temas que van desde videos musicales,
películas, videos graciosos, etc. también nos
es útil para consultar tutoriales de
prácticamente cualquier tema académico.
También podemos encontrar plataformas
como Facebook, que inicio como un medio
para interactuar socialmente y que ahora es
una gran herramienta para crear grupos de
estudio para compartir información de todo
tipo, incluso se puede utilizar para informar a
los padres de familia sobre las calificaciones
de sus hijos y aspectos en general.
El uso del teléfono celular es tan amplio, que
podemos imaginar a una persona sin
computadora pero de ninguna manera sin un
teléfono móvil. El mayor uso de un celular es a
través de aplicaciones como whatsapp,
Instagram, twitter, y recientemente periscope.
Estas aplicaciones son una gran herramienta
para compartir información académica,
sobretodo en el caso del whatsapp donde se
pueden conformar grupos privados y de ese
modo entre los miembros de una clase se
puede interactuar compartiendo todo tipo de
información. El uso de un celular es tan flexible
que hoy en día se pueden abrir archivos de
office e incluso entrar a facebook, lo que lo
convierte en un artefacto que sirve
prácticamente para todo, incluso hasta para
hablar por teléfono.
Por todo lo anterior el uso de la telefonía móvil
en campo de la educación es una gran
opción que junto con las computadoras y el
internet se puede potenciar la eficacia en
cuanto a compartir información y
conocimientos se refiere.
MODELOS BÁSICOS DE USO DE INTERNET EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
Las aulas virtuales de e-learning son poderosas herramientas que han permitido incrementar la calidad de los procesos formativos a distancia.
Hoy en día los recursos educativos distribuidos a través de la web son empleados en diversas situaciones presenciales.
Se pueden identificar tres grandes modelos de utilización de los recursos de internet:
a) Modelo de enseñanza presencial apoyado con recursos en internet. El aula virtual se convierte en un recurso más que tiene el profesor a su
alcance. El uso de estas aulas virtuales son para transmitir información como apuntes, trabajos y exámenes. En este modelo lo relevante sigue
siendo el
proceso de enseñanza presencial del aula física, el profesor sigue haciendo lo de siempre, pero apoyado en un recurso tecnológico.
b) Modelo de enseñanza semipresencial (blended learning) Este segundo modelo se caracteriza combinar procesos de enseñanza-
aprendizaje presenciales con otros que se desarrollan a distancia. Se produce una innovación notoria de las formas de trabajo, se requiere
que el docente planifique y desarrolle procesos educativos en los que se mezclan actividades dentro del aula física apoyadas en el aula
virtual.
c) Modelo de educación a distancia vía internet. El tercer modelo se desarrolla en entornos exclusivamente virtuales, ya que la mayor parte
de las acciones docentes, comunicativas y de evaluación tienen lugar en el marco del aula virtual, el proceso de aprendizaje de los
estudiantes estará guiado por material o recursos didácticos multimedia. Se utiliza para impartir asignaturas, cursos, licenciaturas, maestrías y
doctorados, tal es el caso de la presente maestría.

WEB 2.0 Y ELEARNING: BLOGS, WIKIS Y REDES SOCIALES

En la actualidad existen dos tipos diferentes de la Web la 1.0 y la 2.0. la Web 1.0 se caracteriza sólo por compartir información, recursos, ideas,
archivos de texto, audio o vídeo, en tanto que la Web 2.0 no sólo permite consultar, sino que además sirve para compartir información,
convirtiendo al navegante en un agente emisor acceso libre a la información, lo que promueve la libertad de expresión.

LAS REDES SOCIALES O COMUNIDADES VIRTUALES

Las redes sociales aunque si bien tienen una gran cantidad de fines, las cuales van desde comunidades de fans de los juegos de video hasta
comunidades de swingers, pasando por todo lo que cabe en medio, curiosamente también sirven para compartir conocimiento donde
podemos colocar a plataformas como Facebook, MySpace, Twitter, Instagram y últimamente a Periscope. La diversisdad en internet es tan
amplia que en un mismo espacio virtual se pueden realizar una diversidad de actividades, lo que nos muestra que el aprendizaje se puede
colar en cualquier espacio donde interacciones personas curiosas y pensantes.

REDES DOCENTES EN INTERNET

Una red de docentes se puede definir como una comunidad profesional creada para facilitar el intercambio de materiales didácticos, para
compartir experiencias o proyectos que apoyen la autoformación o el aprendizaje compartido, donde el uso de las tic es fundamental. Estás
redes sirven tanto como para que los propios docentes se actualicen como para compartir estrategias para trabajar con los alumnos en el
salón de clases.
MODOS DE APRENDIZAJE MÓVIL
La telefonía móvil ha tenido un gran impulso en cuanto a apps se refiere y a la vinculación con web, haciéndose participe en todas las
plataformas de comunidades que en un inicio eran exclusivas de las pc, incluso existen algunas exclusivas de los móviles como es el caso de
whatsapp. Todo este arsenal de comunicación se puede aplicar al servicio del aprendizaje, sólo se requiere un teléfono inteligente, una
conexión a internet y mucha disposición.
CONCLUSIONES

En las últimas décadas se ha hecho un esfuerzo para lograr que una computadora sustituya a un humano al momento de instruir a otro ser
humano, esta intención sobrepasa por mucho a la capacidad de una máquina. Es prácticamente imposible que, por el momento, se
sustituya la habilidad humana para instruir a una persona. Si bien el uso de las computadoras es de gran ayuda, sólo pueden servir de
apoyo. Este apoyo puede mejorar en mucho la calidad de lo aprendido.

Hay que tener muy claro que la computadora e incluso el internet, a pesar de ser una herramientas de gran utilidad, no pueden sustituir la
labor del profesor dentro del salón de clases, aunque sin duda hay personas que son autodidactas y sólo necesitan algunos libros, una
computadora y una conexión a internet para aprender cualquier tema, trabajar con la materia que deseen e incluso cursar grados
académicos que van desde la educación primaria hasta una carrera universitaria, pasando por la secundaria y preparatoria, incluso un
posgrado como es nuestro caso.

También existen las redes sociales las cuales tienen una gran cantidad de fines, que van desde comunidades de fans de los juegos de
video hasta comunidades swingers, pasando por todo lo que cabe en medio, curiosamente las redes sociales también sirven para
compartir conocimiento donde podemos colocar a plataformas como Facebook, MySpace, Twitter, Instagram y últimamente a
Periscope. La diversisdad en internet es tan amplia que en un mismo espacio virtual se pueden realizar una diversidad de actividades, lo
que nos muestra que el aprendizaje se puede colar en cualquier espacio donde interacciones personas curiosas y pensantes.
 REFERENCIAS

Area M. Fragmentos de Las tecnologías de la información y comunicación en la educación.

De la enseñanza asistida por ordenador al e-learning. España. En
http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Tecnologia_EducativaC/lecturas/Lectura4.pdf
Recuperado el día 23 SEPTIEBRE
Modos de aprendizaje móvil. En
http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Tecnologia_EducativaC/lecturas/Lectura5.pdf
Recuperado el día 23 septiembre

Ramírez D., González A. Modelos didácticos bajo la modalidad blended learning

file:///C:/Users/Fox/Downloads/Lectura6%20(2).pdf
Recuperado el día 23 de septiembre