ORIGEN DE L A

UNIVERSIDAD DE
GUADAL A JARA
LÍNEA DEL TIEMPO VALERIA RIVERA
LINDA OLMEDO
LIZETH GONZÁLEZ
LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA:
HISTORIA
• El origen de la Universidad de Guadalajara surge de sus raíces del virreinato del occidente de
México.
• Con la decisiva intervención de Fray Antonio Alcalde y Barriga, obispo de Guadalajara, el 3
de noviembre de 1792 se inaugura la Real Universidad de Guadalajara, que cronológicamente
se convierte en la segunda de la Nueva España.
• La institución adopta el modelo de la Universidad de Salamanca e inicia con las cátedras de
Medicina, Derecho, Teología y Filosofía.
LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA:
HISTORIA
• Este tipo de educación superior se encuentra relacionada con la historia de la nación
mexicana.
• Sin embargo, entre 1826 y 1860, como consecuencia de las pugnas de conflictos políticos entre
conservadores y liberales suscitaron después de la guerra de Independencia, la Universidad
sufre cierres y rupturas, que originaron cambios de denominación alternos entre Instituto de
Ciencias del Estado, Universidad de Guadalajara y Universidad Nacional de Guadalajara.
LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA:
HISTORIA
• En 1914, el gobernador de Jalisco Manuel M. Diéguez funda la Escuela Preparatoria de Jalisco
como una institución precursora.
• En 1925, el gobernador José Guadalupe Zuno instaura nuevamente la Universidad de
Guadalajara, luego de 65 años de prolongada ausencia.
LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA:
HISTORIA
• En las últimas décadas del siglo XX, la Universidad inicia un proceso de reforma que culmina
con nuevas estructuras académicas y administrativas, y se integra la Red Universitaria; a partir
de su creación, la Universidad expande sus servicios de nivel medio superior y superior a todo
el territorio del Estado de Jalisco.
• Los principales centros universitarios son:
• CUAAD - Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño
• CUCBA - Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias
• CUCEA - Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
• CUCEI - Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías
• CUCS - Centro Universitario de Ciencias de la Salud
• CUCSH - Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
CENTROS UNIVERSITARIOS
REGIONALES
• CUALTOS – Tepatitlán de Morelos
• CUCIÉNEGA – Ocotlán, Atotonilco, La Barca
• CUCOSTA – Puerto Vallarta
• CUCSUR – Lagos de Moreno, San Juan de los Lagos
• CUNORTE – Colotlán
• CUSUR – Ciudad Guzmán
• CUTONALÁ – Tonalá
• CUVALLES - Ameca
CUAAD

• El CUAAD se estructuró a partir de las antiguas

facultades de Arquitectura (fundada en 1948), así como
de las escuelas de Artes Plásticas (1925) y de Música
(1952). Se compone de tres sedes, dos de las cuales
ocupan notables conjuntos arquitectónicos
patrimoniales del centro histórico de Guadalajara,
como lo son el ex claustro de San Agustín y el ex
claustro de Santa María de Gracia —que en un
principio formó parte del complejo religioso del
mismo nombre y cuya iglesia fue la primera catedral
de Guadalajara—. La tercera sede se ubica en un
conglomerado de modernos edificios enmarcados por
el paisaje de la Barranca de Huentitán.

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA

CUCBA

• El Centro Universitario de Ciencias Biológicas y

Agropecuarias (CUCBA) es uno de los centros
temáticos de la Universidad de Guadalajara, dedicado,
como lo indica su nombre, al área de las ciencias
biológicas y agropecuarias, realizando actividades de
docencia e investigación en el occidente de México.
Ofrece programas de nivel técnico, licenciatura y
postgrado reconocidos por el CONACYT. Sus
carreras se encuentran acreditadas también por los
organismos correspondientes. El rector actual del
CUCBA es el Dr. Carlos Beas Zárate. Cuenta con
una planta docente formada por más de 335
profesores y con 87 investigadores miembros del SNI
(Sistema Nacional de Investigadores). Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA
CUCEA

• El Centro Universitario de Ciencias Económico-

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Administrativas (CUCEA), es la división de la Universidad
de Guadalajara en México destinada a la educación superior
relacionada con los campos de la economía, administración de
empresas y ciencias complementarias. CUCEA es el centro de
toda la red universitaria con el mayor número de estudiantes;
actualmente atiende a 18 mil 366 alumnos en trece licenciaturas
(once de ellas con acreditación de calidad) y 20 programas de
posgrado (17 de ellos reconocidos por el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología como posgrados de calidad). Además
cuenta con 85 académicos en el Sistema Nacional de
Investigadores (SNI) y 318 profesores con reconocimiento
Programa para el desarrollo Profesional Docente (PRODEP).
CUCEI

• El Centro Universitario de Ciencias Exactas e

Ingenierías (CUCEI) es la división de la
Universidad de Guadalajara en México destinada a la
educación superior relacionada con los campos de
ingenierías, ciencias físicas, químicas y matemáticas.
CUCEI actualmente atiende a 14 mil 581 alumnos en
17 licenciaturas y 17 programas de posgrado. Además
cuenta con 216 investigadores del Sistema Nacional
de Investigadores (SNI) y 380 profesores con
reconocimiento Programa para el Desarrollo
Profesional Docente (PRODEP). Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA
CUCS

• El Centro Universitario de
Ciencias de la Salud o CUCS,
creado el 4 de mayo de 1994, es uno
de los seis centros temáticos de la
Universidad de Guadalajara, destinado
como su nombre lo indica a las
ciencias referentes a la salud,
ofreciendo carreras a nivel
licenciaturas, Técnico Superior
Universitario y de posgrado;
especialidad, maestría y doctorado.

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CUCSH

• El Centro Universitario de Ciencias Sociales y

Humanidades (CUCSH) de la Universidad de Guadalajara, fue
creado formalmente en 1994.
• Los estudios que en este centro universitario se imparten tienen el
objetivo de proporcionar herramientas para el análisis y la reflexión
de nuestro pasado, presente y futuro, en un contexto en el que se
privilegia el mercado y la tecnología. Son precisamente las ciencias
sociales las que nos permiten entender todo el entramado social,
en el que se incluye la tecnología como medio y no como fin del
desarrollo humano. Las humanidades tienen el reto de congeniar y
explicar razonablemente el convulsionado mundo y sus
repercusiones sociales, y aportar soluciones a los problemas del
hambre, la injusticia, la guerra, la desigualdad y la miseria.
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