JEJAK SEJARAH KONSEP WARGA NEGARA

• PERJANJIAN WESTPHALIA 1648

• RESAPAN ISTILAH WARGA NEGARA
• STAATBURGER/ONDERDAAN  KAWULA NEGARA
• CITIZEN  CITOYEN
• CIVIC/CITIZEN/CIVICUS  CIVICS
• ALIRAN/MAHZAB WARGA NEGAR
• ALIRAN LIBERTARIAN
• REPUBLIKAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (CIVIC
EDUCATION)
• MAKNA INTI CIVICS
• AMERICANIZATION  MENJADI WARGA AMERIKA
• CIVIC EDU  BELAJAR MEMAHAMI DAN MENJADI INDONESIA
• PERLUASAN CIVIC EDU DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN NASIONAL
• TERINTEGRASI DALAM KURIKULUM NASIONAL SEBAGAI MATA PELAJARAN SENDIRI (CIVIC EDU)
• DALAM MASYARAKAT MELUAS SEBAGAI CITIZENSHIP EDUCATION
TUJUAN CIVIC EDU
• PRIBADI YANG BERIKIRAN KRITIS
• DEMOKRATIS
• CINTA TANAH AIR

“SMART AND GOOD CITIZEN”

ARGUMEN URGENSI CIVIC EDU
• KONTEKS SEJARAH  PENJAGAAN EKSISTENSI BANGSA DAN NEGARA
• FILOSOFIS  MEMBENTUK WARGA NEGARA YANG PANCASILAIS
• SOSIOLOGIS  SETIAP ORANG MEMILIKI FITRAH BERMASYARAKAT, BERBANGSA, DAN BERNEGARA
• POLITIK
• NATION AND CHARACTER BUILDING
• SARANA PENDIDIKAN DEMOKRASI/POLITIK
 • BUATLAH REFLEKSI TENTANG KONDISI BANGSA DALAM 10, 20 DAN 30 TAHUN LAGI
TUGAS • PIJAKAN BERPIKIR DARI KONDISI RIIL SAAT INI
• TAUTKAN DENGAN GAGASAN GENERASI EMAS 2045
INDONESIA PADA
NO BIDANG
2028 2038 2048
1 MUTU
PENDIDIKAN
2 KONDISI
EKONOMI
3 KERAGAMAN
BUDAYA
4 TOLERANSI
5 SITUASI
POLITIK
6 IPTEKS
DINAMIKA INTERNAL
• GELOMBANG DEMOKRATISASI MODERN
• GLOBALISASI DAN ANCAMAN KOOPTASI ASING
• DISTORSI NILAI
• DISTIRSI NASIONALISME
IDENTITAS NASIONAL

• FAKTOR PENENTU IDENTITAS NASIONAL : GEOGRAFIS, DEMOGRAFIS, SEJARAH, BUDAYA, WATAK

• IDENTITAS NASIONAL : BAHASA, BENDERA, LAGU, LMBANG
• TANTANGAN TARIK-MENARIK ETNISITAS DAN GLOBALISASI
PROSES BERBANGSA

• FAKTA PLURALITAS INDONESIA

• BERBANGSA -> KEPEMILIKAN PERASAAN PSIKOLOGIS ATAS SEJARAH DAN TANAH LELUHUR YANG SAMA
• PROSES BERBANGSA : ZAMAN PRASEJARAH ZAMAN KERAJAAN HINDU BUDHA  KOLONIALISME -->
SUMPAH PEMUDA
PROSES BERNEGARA

• SYARAT BERIDRINYA NEGARA

• PROSES BERNEGARA : JANJI KEMERDEKAAN DARI JEPANG  BPUPKI  PPKI  PROKALAMSI