FUNCIONES COGNITIVAS DEL

CÓRTEX CEBEBRAL
CAP 10
 INTRODUCCIÓN
• Las funciones cognitivas nos permiten
obtener información desde el medio,
conocer y comprender el mundo.
• El asiento orgánico esta en el córtex.
UNIDADES FUNCIONALES DE LURIA

- No funcionan a partir de Leyes localizacionistas

Procesos - Participan varias estructuras cerebrales
Mentales - Es una actividad dinámica de un Sistema de Funciones.
Humanos
- Comprenden tres Unidades Funcionales

I II III

REGULAR EL OBTENER, PROCESAR Y PROGRAMAR, REGULAR

TONO O LA ALMACENAR LA Y VERIFICAR LA
VIGILIA INFORMACIÓN ACTIVIDAD MENTAL

Las tres unidades forman una estructura jerárquica:

Área primaria (Proyección).- recibe o proyecta impulsos a la periferia
Área secundaria (Proyección – asociación).- la información recibida es procesada y se preparan
los programas
Área Terciaria (Superposición).- último sistema en desarrollarse, base de las funciones
cerebrales más complejas.
 I UNIDAD: Regulación Tono y Vigilia, y Estados
Mentales
En condiciones óptimas
de Vigilia la información
se recibe y se analiza.
Estructura de red nerviosa
no específica
FUENTES PRINCIPALES DE
ACTIVACIÓN
1 Proceso Metabólicos (Economía
Interna): conducen a la
homeostasis, se relaciona con la
digestión, respiración, etc. Están
reguladas por el hipotálamo.
Se relacionan con los sist. De
conductas instintivas (sexual y
alimenticia.)
2 Reflejos que arriban desde el
exterior, siendo el más importante
el reflejo de orientación que
permite una actividad investigadora
y selectiva de la realidad. Esta
estrechamente relacionado con la
memoria que permite su
adaptación.
3. Lenguaje: indica una
intencionalidad programada y
orientada a una meta, lo que
implica logros y esfuerzos del ser
humano. Se relaciona con su
socialización.
Su estructura es el Sistema
Reticular Ascendente y
Descendente.
Los estímulos son
transmitidos en forma
gradual.
Opera bajo el "Principio del
arco -reflejo".
Se organiza en form vertical
Este Sistema posee inplusos en doble
dirección: LESIÓN
Descenso en el
1. Fibras Ascendentes hacia el córtex
(sensitivo) tono cortical.
Alteraciones del
2. Fibras Descendentes que conectan
el córtex prefrontal medio y orbital Sueño
con los núcleos talámicos, subcorteza Estados de
y tronco actuando sobre lo motriz coma.
que se presentan en la actividad
consciente del individuo
Regido por
LEY DE LA FUERZA
Todo estímulo es relativamente proporcional
en su respuesta. Estimulo fuerte = respuesta
fuerte, estímulo débil respuesta débil.
Características que desaparecen en el sueño
Dado por características fundamentales de
neurodinámica: Concentración y Movilidad
de los procesos nerviosos, Balance entre la
excitación y la inhibición.
Sus alteraciones: ESTADOS FÁSICOS O DE
INHIBICIÓN
Fase Igualizante: Estímulos débiles =
respuestas fuertes
Fase Paradójica: Estímulos Fuertes =
respuestas más fuertes
Fase Ultraparadógica: persiste la respuesta
sin estimulo
II UNIDAD: RECIBIR, ANALIZAR Y ALMACENAR INFORMACION

Estructura histológica corresponde a neuronas aisladas en la zona POT / Regida por la ley del todo o nada
Recepción de estímulos que viajan desde los receptores periféricos hacia el cerebro / Área con gran especificidad modal
alta.

Córtex visual (área 17)

Zonas de proyección sensorial
ZONA PRIMARIA son alta especificidad .
Información diferenciada
Córtex auditivo (área 41), giro de Heschl.
Córtex sensorial (área 3) recepción de
sensaciones somatosensoriales específicas

Zona de asociación Córtex visual (área 18 y 19)

ZONA SECUNDARIA sensorial o parasensorial,
Córtex auditivo (área 22 y 21), giro de Heschl.
(Percepciones y aledanea a las primarias.
Neuronas de menor Córtex sensorial (áreas 1,3,5 y parte de 40) recepción de
gnosias ) especificidad sensaciones somatosensoriales específicas

Las áreas son:

Zonas de integración Parietal: 5, 7, 39, 40
ZONA TERCIARIA multimodal. Se ubica en Temporo - Parietal: 37 y 40
la zona POT
Se completa la maduración a los 7 años de edad.

LOCALIZACIÓN
Regiones laterales del neocórtex en la superficie convexa de los hemisferios
Incluye regiones: Visuales (occipital), auditiva (temporal) y sensorial general (parietal)
III UNIDAD: PROGRAMAR, REGULAR Y VERIFICAR LA ACTIVIDAD

Aspecto del El Ser humano es activo en la recepción de

cognitivo humano información .
Crea intenciones diseña planes y pros de su
Organización de la actuar
actividad Inspecciona la ejecución y regula y verifica la
consciente conducta
Corrige errores

Zona Zona Pre Frontal

Zona Motora Premotora Polo Frontal, áreas 9, 10,
45 y 46 y la porción
Circonvolución Por delante medial basal de los
Precentral de la motora lóbulos (área 9 a la 13,
(área 6 y 8) 24 y 32)

En el prefrontal se realiza la integración superior de la acción, del actuar del ser humano.
Mantiene conexiones de doble vía con todos los niveles inferiores del cerebro.
Se expresa a través del Lenguaje
 LEYES DE FUNCIONAMIENTO DE SEGUNDA Y TERCERA UNIDAD

• Relaciones entre las zonas corticales primarias, secundarias y

Estructura terciarias.
Jerárquica de las • las relaciones son dinámicas y avanzan con el desarrollo
zonas corticales ontogénico
• Una anomalía en cualquier base afectarpa el desempeño de las
más complejas

• Mientras las zonas primarias poseen grupos celulares especializados

Especificidad modal en la recepción específica de los estímulos, conforme se avanza en el
decreciente de las analisis funcional de las otras zonas, va descendiendo e incluso llega
zonas corticales a desaparecer está característica, siendo suplementada por la
mayopr capacidad asociativa e integrativa

Lateralización • Progresiva transferencia desde áreas primarias a secundarias y a

progresiva de terciarias
funciones • Las áreas primarias de ambos hemisferios son iguales (somatotopicas)
pero las secundarias y terciarias se diferencia (Habilidad de la mano
derecha/trabajo), dado por la dominancia cerebral
LA MEMORIA
 FUNCIONES DE ALMACENAMIENTO
DE LA INFORMACIÓN: MEMORIA
• Función almacenadora de información.
• Se efectúa por medio de la 2° unidad
funcional.
• Memoria: impresión o grabado, retención y
reproducción de las huellas mnémicas de una
experiencia anterior.
• Estrecha relación con el nivel de conciencia, el
aprendizaje, la atención y la senso-percepción.
 ESTRUCTURAS ANATÓMICAS
ESTRUCTURAS FUNCIÓN
TALLO CEREBRAL: Niveles de conciencia y procesos de atención para
SUSTANCIA RETICULAR iniciar el proceso de captación de información y
ASCENDENTE memorización
SISTEMA LÍMBICO: Conservación y consolidación de la información
HIPOCAMPO, AMIGDALA,
CIRCON. CUERPO
CALLOSO
LOBULOS FRONTALES Estrategias de almacenamiento y recuperación. Inhibe
información irrelevante. Dónde guardar y cómo buscar.
HEMISFERIO IZQUIERDO Consolidación y recuperación de información verbal

HEMISFERO DERECHO Consolidación y recuperación de información viso –

espacial.
ÁREAS CORTICALES Almacenamiento y evocación de información de
PRIMARIAS Y acuerdo a su especialización. Memoria sensorial y
SEGUNDARIAS motora a corto plazo.
 FACTORES QUE INFLUYEN
Nivel de Vigilancia:
situación psicológica +
física+ descanso o
fatiga

Actividades posteriores
al esfuerzo de Actitud persona:
retención: memorizar – intención de acordarse
aprender + sueño + aprender + atención
fisiológico pero no en
actividad nueva

Organización de la
Tonalidad emocional:
información a
retener / agradable.
retenerse: organización
Desinterés /
intrínseca ( estructura
desagradable
identificable y lógica)
 TIPOS DE MEMORIA (Tiempo)
MEMORIA CARACTERISTICAS
FISIOLÓGICA
MEMORIA Reverberación neuronal. Conservan las huellas del estímulo. Y
FISIOLÓGICA siguen dando respuestas por un estímulo posteriormente. Una sola
neurona o más
MEMORIA A Tiempo determinado para la utilización. Por ejemplo en la
CORTO PLAZO conservación para seguir el contexto de la misma. De 7 a 10 años. Se
retiene la información entre 1,5 a 2 segundos.
MEMORIA DE Los recuerdos duran minutos o semanas. Las huellas mnémicas se
LARGO PLAZO desvanecen sin estimulación.
INTERMEDIA O DE
FIJACIÓN
MEMORIA DE Conserva la memoria por un largo periodo incluso la vida.
LARGO PLAZO O DE Estructuración física de la sinapsis. Las alteraciones físicas:
EVOCACIÓN a. Aumento del número de lugares de liberación de vesículas
(botones terminales)
b. Incremento del número de vesículas del neurotransmisor.
c. Aumento del numero de terminales pre-sinapticas (dendritas)
TIPOS DE MEMORIA (clase de información )
MEMORIA CARACTERISTICAS
FISIOLÓGICA
MEMORIA Cuando y dónde . Memoria de tiempo y lugar.
EPISÓDICA Memoria autobiográficas.
MEMORIA Saber qué. Conocimiento general adquirido en el
SEMÁNTICA transcurso del tiempo. No relacionado con
acontecimientos del aprendizaje.

MEMORIA Saber cómo. Actividades habituales motoras. son

PROCEDIMENTAL recuerdo consciente.

MEMORIA Saber qué, cuándo y dónde. Combinación ente

DECLARATIVA memoria semántica y episódica. Acceso consciente
para evocar.
 ALTERACIONES DE LA MEMORIA
CUANTITATIVOS CUALITATIVOS
POR SU ETIOLOGÍA MEMORIA AFECTADA Errores en la localización en el
tiempo y el espacio: el recuerdo
Específicas: daño Amnesia de retrógrada o de no corresponde al contexto
local evocación: hechos pasados. MLP. espacio – temporal
Estados confusionales,
intoxicaciones, etc. Confusión del presente y el
pasado: demencia. Confusión
Inespecíficas: Amn. Anterógrada o de fijación: entre pasado y presente .
difusas. Varias almacenar nueva información.
estructuras
A. Global: amnesia para la Falsos recuerdos: evocación
retrógrada y anterógrada. deformada de una vivencia.
Detalles exagerado o inexistentes.
Traumáticas: por Amn. Parcial: Amnesia lacunar, Deja vu: estímulos nuevos como
TCE cerrado. (lagunas) y psicógenas selectivas conocidos.
Secuelas mecanismo psicológico Jamais vu: estímulos conocidos
reversibles o defensivo. como nuevos.
definitivas. Hiperamnesias: hiperactividad de
Fabulaciones: recuerdo autentico
la memoria.
a fantasía por lagunas.
FUNCIÓN DEL CEREBRO EN
LA COMUNICACIÓN
 • Facilidad de comunicación entre si
(articulación de la palabra)
1. Aspecto sensorial (oído, visión)
2. Aspecto motor (efectores de la vocalización)
 PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE HABLADO
FORMACIÓN EN LA MENTE DE LOS
PENSAMIENTOS QUE SE VAN A
EXPRESAR Y ELECCIÓN DE LAS
PALABRAS QUE SE HAN DE UTILIZAR
AREAS DE ASOCIACIÓN DEL
CEREBRO:
Formación de los pensamientos y
elección de palabras.
Área responsable: Wernicke
(parte posterior de la
circunvolución temporal superior)
CONTROL MOTOR DE LA VOCALIZACIÓN Y EL
PROPIO ACTO DE LA VOCLIZACIÓN
Movimientos musculares de boca,
lengua, laringe, cuerdas vocales, etc. =
entonación, coordinación y variaciones
de intensidad de los sonidos
Varios sistemas en el control motor
Corteza Motora 1°: Regiones faciales y
laríngeas
Cerebelo + ganglios basales + corteza
sensorial: secuencias e intensidad de las
contracciones musculares.
Pares Craneales: Glosofaríngeo,
hipogloso mayor, espinal, neumogástrico,
trigémino y facial
 SECUENCIA DE LA COMUNICACIÓN
PARA PRONUNCIAR LA PALABRA OÍDA PARA PRONUNCIAR LA PALABRA ESCRITA
 TRASTORNOS GENERALES DEL LENGUAJE
TRASTORNO CUADRO CLÍNICO
REDUCCIÓN DEL Anartría : Fluidez verbal disminuida (articulación verbal).
LENGUAJE Lentitud y dificultad en la producción del habla.
Presencia de estereotipos verbales
Anomia
AGRAMATISMO Palabras llenas: sustantivos y verbos
Habla de Siux (palabras vacías). Preposiciones y
conjunciones. Telegrafía
PARAGRAMATISMO Discurso con predominio de palabras vacías y ausencia de
palabras llenas. Asociado a parafasias
PARAFASIAS Iteraciones fonemáticas . Palabras por sustitución,
FONOLÓGICAS omisión, trasposición, adición de fonemas.
PARAFASIAS SEMÁNTICAS Sustituciones de palabras no semánticas.
NEOLOGISMO Vocablos nuevos + parafasias = jergafasia
AFASIAS Déficit, perdida o alteración del habla. Etiología cerebral.
Asociado: apraxia, agnosia y trast. pensamiento abstracto
y sintético. No es disartria.
 TIPOS DE AFASIAS
TIPO SITIO DE LESIÓN SINTOMAS
DE BROCA, Parte posterior de la 3° Dificultad para expresar
MOTORA, circunvolución frontal del pensamiento por medio de la
EXPRESIVA HD. palabra. monosilábico
DE WERNICKE, Parte posterior de 1° o 2° Dificultad para comprender el
SENSORIAL O circunvolución temporal del lenguaje hablado (oído) lenguaje
RECEPTIVA HD fluente pero incoherente
DE CONDUCCIÓN Lóbulo insular y parietal Comprensión pero no se expresa
por el habla
ANÓMICA Parietal y corteza temporal Fenómeno de la punta de la
inferior lengua
SEMANTICA POT No comprende y no maneja
estructuras lógico-gramáticales
GLOBAL Daño masivo. Arteria Incapacidad para entender y
cerebral media y carótida expresar lenguaje verbal.
interna
LA CONCIENCIA
 INTRODUCCIÓN
• Cualidad del cerebro humano (corteza
cerebral).
• Función: reflejar en el individuo la realidad.
• Permite conocer estados de animo,
pensamientos, valor moral, notarse a sí mismo
y de lo que le rodea.
• Metacognición.
• Se forma por la actividad cerebral (práctica y
experiencia.
• Cerebro cuenta con red neuronal.
Representación (reflejo)conformación de
la realidad ( red compleja). Adopción de
un rol en la dinámica.
• Conexiones con la vida afectiva, control
de la respiración, movimientos oculares y
con la motricidad.
 Atención

ESTRUCTURA Senso –
Memoria DE LA percepción
CONCIENCIA

Factores internos y
Pensamiento
externos de la
persona
 Autorregulación
por parte del
organismo (1°
unidad de Luria)
Emociones
Irrigación <influye nivel de
sanguínea conciencia>

Oscilación
de la
conciencia Temperatura
Ritmo e (Factores) Bajo
intensidad de los temperatura >
estímulos. nivel de
conciencia

Drogas Hormonas (x
Cocaína > ejem.
Alcohol < Adernalina))
 OSCILACIÓN NORMAL DE LA CONCIENCIA
NIVEL CARACTERÍSTICAS
Vigilancia Atenta: flexibilidad, selectividad en
función de la adaptación.
I
Expresión atenta: comportamiento eficaz,
reacciones rápidas y óptimas para la adaptación
Vigilancia distendida: atención flotante, no
II concentrada. Asociación libre. Expresión relajada:
OSCILACIÓN actividades automáticas y pensamiento creador.
HABITUAL Ensoñación: percepción atenuada.
III
Adormecimiento : falta de coordinación
Sueño ligero; mundo exterior apenas perceptible.
IV
Inmovilidad: nula adaptación al mundo exterior.
Sueño profundo: pérdida de conciencia para los
V estímulos. Cierta respuesta motora. No adaptación
al exterior.
 TRASTORNOS: NIVELES DE CONCIENCIA
TRASTORNO CARACTERÍSTICAS CAUSAS
Adormecimiento, tendencia a la dormición .
OBNUBILACIÓN Reversible
Lentitud psicomotora. Bajo rendimiento psíquico
Perdida de la conciencia Traumatismo
craneal
SOPOR Inhibición motora casi total
Patología
Reflejos ante dolor. endocraneal:
Perdida del nivel de conciencia tumores
Isquemia cerebral
Inhibición motora
COMA Disminución de
Resistencia a estímulos dolorosos y ausencia de oxigeno
reflejos Cuadros
Aumento de nivel de conciencia infecciosos.
Pos covulsivos
Hiperactividad motora y psíquica
Intoxicación
HIPERVIGILANCIA Explosiones emocionales
> Captación de estímulos
No integra estímulos
 Experiencias
Representa-
ciones Vivencias

CONTENIDO DE Conocimientos
Simbolización LA CONCIENCIA

Interpretación Sentimientos

Significación
 TRASTORNOS DE LA CONCIENCIA
CONOCIMIENTO DEL YO CONOCIMEINTO DEL YO EN EL MUNDO
CORPORAL PSÍQUICO CIRCUNDANTE

Anosognosia : Trastorno de la actividad del Yo: Desrealización:

hemicuerpo. Neurológico Proceso de personalización. extrañeza al mundo
o psíquico. Sentido y comprensión de externo.
experiencias internas. Realidad nebulosa,
Miembro fantasma: áreas Perteneciente al yo. “yo siento..” irreal, insólito, aro.
vecinas excitan Despersonalización = Despersonalización
esquizofrenia
Asomatognosia: Identidad del YO: propia
reconocer esquema identidad y continuidad a pesar
corporal. Delirios y de cambios corporales y
negación psiquicos, ambientales. Yo
extraño
Depersonalización =
esquizofrenia
 PENSAMIENTO
• Estructura general del psiquismo humano
• Función: relacionar percepciones,
representaciones, evocaciones, y afectos con
finalidad. Inconsciente o consiente. Ligado al
lenguaje y condicionamiento social.
• ACTIVIDAD NEURAL: resultado de la estimulación
de diversas partes del sistema nervioso al mismo
tiempo y en una secuencia definitiva, en el que
probablemente están implicados sobre todo la
corteza cerebral, el tálamo, el sistema límbico y
parte sistema reticular. “Guyton”
 TRASTORNOS
CONTENIDO DEL PENSAMIENTO CURSO DEL PENSAMIENTO
Contenidos del pensamiento= ideas Conjunto de características del pensamiento
(imagen verbalizada o no de procesos que hacen que sigan una dirección
que tiene lugar en la naturaleza y determinada. Velocidad y forma.
actividad creadora. Bradipsiquia: lentitud del pensamiento.
Delirio: separación progresiva de las Depresión, catatonía.
ideas propias del lugar, momento Taquipsiquia. Aceleración. Maniacos, psicosis
situación. de origen tóxico-infeccioso.
Fuga de ideas: idea fugal. Psicosis maniaco
Idea errónea Idea delirante depresiva. Sin orden y finalidad. Ideas sin
sentido. Asociación de ideas con conceptos
1. Falta de 1. Incorregibilidad absurdos. Distraibilidad. Aceleración de ritmo
inteligencia 2. Irreversibilidad de la expresión
2. Falta de 3. Imposibilidad Preservación: incapacidad del cambio.
conocimiento de contenido Epilepsia, neurosis obsesiva, psicosis.
3. Variación de 4. Invasividad Disgregación: frases correctas sin comprensión
estados de del discurso. TCE. Intoxicaciones o shock
ánimo emocional .
Incoherencia: Sin directriz global. Sin conexión
lógica. Psicosis (esquizofrenia) intoxicaciones,