Stenhouse

Tentativa para comunicar los Coll

DEFINICIÓN DE CURRÍCULO principios y rasgos esenciales de un
propósito educativo.
Proyecto que preside las actividades
educativas escolares, precisa sus intenciones
Academia de la y proporciona guías de acción adecuadas y
Beauchamp lengua útiles.
Documento escrito que diseña el Conjunto de Zabalza
Inlow ámbito educativo y la estructuración estudios y Conjunto de los supuestos de partida, de las
Esfuerzo conjunto y del programa educativo. prácticas metas que se desea lograr y los pasos que se
planificado de toda la destinadas a dan para alcanzarlas.
Foshay
escuela, destinado a Levine que el alumno
Son todas las
conducir el aprendizaje Conjunto de recursos que establecen desarrolle Grundy
experiencias que
de los alumnos hacia unas experiencias de aprendizaje plenamente sus El currículo no es un concepto, sino una
tiene un aprendiz
resultados de para impartir a través de una posibilidades. construcción cultural. Modo de organizar una
bajo la guía de la
aprendizaje educación formal en un colegio. serie de prácticas educativas.
escuela.
predeterminados.

Gimeno Sacristán
Eslabón entre la cultura y la
sociedad exterior a la escuela y
1966 1967 1969 1974 1981 1983 1984 1987 la educación. Expresión y
Bestor concreción del plan cultural que
Programa de una institución escolar hace
conocimientos realidad dentro de unas
verdaderos, válidos determinadas condiciones que
1958

1988
y esenciales, que se Johnson Taba, Mc Donald Dieuzeide matizan ese proyecto.
transmite Serie estructurada Es en esencia un Organización sistemática de
sistemáticamente de objetivos del plan de actividades escolares
en la escuela. aprendizaje que se aprendizaje. destinadas a lograr la
aspira a lograr. adquisición de un cierto
Saylor y Alexander número de conocimientos.
Dewey
Wheeler Plan para proveer
Son todas las
Experiencias conjuntos de Knab Villarini
experiencias de
oportunidades de Totalidad de las afirmaciones Plan de estudios que
1938

aprendizaje que planificadas que se

1997
ofrecen al alumno aprendizaje. relativas a las tareas de una sobre la base de unos
ocurren en o fuera
bajo la tutela de la institución educativa y las fundamentos organiza el
del plantel escolar.
escuela. posibilidades de su contenido o material en
realización. Debe ofrecer una forma secuencial y
relación implicativa, una coordinada para facilitar
Caswell y interacción entre metas, la elaboración de
Campbell contenidos culturales y actividades de enseñanza
Conjunto de decisiones organizativas de la aprendizaje y lograr unas
1935

experiencias que enseñanza. metas u objetivos.

los alumnos llevan
a cabo bajo la
orientación de la
escuela.