POLÍTICAS

EDUCATIVAS
EN
LATINOAMÉRICA
 Costa Rica
 Se encuentra en el cuarto lugar entre 94 países
con mas accesibilidad para estudiar.

 Ha alcanzado el mas alto porcentaje de

alfabetismo en Centroamérica.

Educación
 Obligatorias y
pública Posee 4 ciclos
gratuitas
organizada
 Política Educativa
hacia el Siglo XXI
Constituye un innovador
esfuerzo por establecer un
marco de largo plazo para
el desarrollo del Sistema
Educativo Costarricense
que permite adecuar el
mandato constitucional a la
realidad específica de
nuestros días.
Propósitos y objetivos
 Cerrar las brechas existentes entre la calidad
de la educación.
 Formar recursos humanos que eleven la
competitividad del país necesaria para
triunfar en los mercados internacionales.

 Fortalecer valores fundamentales que se han

ido perdiendo con el paso del tiempo.
Se nutre de tres visiones
filosóficas:

 Humanista
 Racionalista
 Constructivista
 Chile
 Es una de las mas avanzadas y
reconocidas de América Latina.

 Es uno de los países mejor

clasificados en los informes PISA.

 El estado paga la educación

obligatoria a través de unos bonos
que da a las familias con hijos.

 Es de carácter obligatoria desde los

5 hasta los 17 años y se estructura
en cuatro etapas.
 Sistema de Desarrollo
Profesional Docente
Fue creado en abril de 2016 por la Ley 20.903. Su
objetivo es reconocer la docencia, apoyar su
ejercicio y aumentar su valoración

Contempla:
Aumento del tiempo no lectivo, una nueva escala
de remuneraciones acorde a distintos niveles de
desarrollo profesional, y la instauración de nuevos
derechos para los docentes; al acompañamiento
en los primeros años de ejercicio y a la formación
continua.
La formación continua que disponga
el CPEIP considerará las necesidades
del docente y del proyecto educativo
de cada establecimiento.
Planes de Mejoramiento Educativo.
En sus primeros años de ejercicio, los
profesores contarán con
acompañamiento profesional,
facilitando su inserción en la
comunidad educativa y su progresión
en la carrera
Colombia
En la Constitución Política se expresa
que la educación es un derecho de la
persona y un servicio público que
tiene una función social; con ella se
busca el acceso al conocimiento, a la
ciencia, a la técnica y a los demás
bienes y valores de la cultura, que
formará al colombiano en el respeto a
los derechos humanos, a la paz y a la
democracia
La estructura del servicio educativo
colombiano comprende:
La Educación Formal
La Educación para el Trabajo y el
Desarrollo Humano
Política educativa
Población con discapacidad
Una de las poblaciones más vulnerables y
desprotegidas por el Estado colombiano
a lo largo de su historia han sido las
personas con discapacidad.
solo de un 20% a un 30% de los docentes
dicen hallarse en capacidad para educar
a estudiantes con discapacidad, lo que
puede generar mayores barreras en la
inclusión por parte de la comunidad
educativa
las instituciones educativas públicas
no se presentan las condiciones
mínimas para la educación de esta
población: se tienen dificultades en
cuanto a infraestructura, tecnología,
cantidad de estudiantes, personal
especializado, entre otras, como para
además sumarle la inclusión