PROGRAMA BUEN COMIENZO

A quién esta orientado?

 Escuelas en situación de vulnerabilidad social.

 Educadoras y técnicos en párvulos
 Directivos
 Familias.

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 LINEAMIENTOS DEL PROGRAMA UBC

La implementación del proyecto contempla el trabajo colaborativo entre las

escuelas participantes e incluye acompañamiento mensual a educadoras,
técnicos en párvulos, equipos directivos y sostenedores de escuelas
municipales. Éstos son guiados por Coordinadores de Terreno de la fundación,
quienes observan, analizan y reflexionan en conjunto con los equipos
educativos y directivos la puesta en práctica de las estrategias propuestas.

El proyecto se desarrolla de forma intensiva durante dos años en cada

establecimiento, tiempo durante el cual, toda la comunidad educativa
participa de instancias que les permiten compartir, reflexionar, retroalimentar
sus experiencias y resultados en el aula a través de procesos colaborativos
 PROPOSITO DEL PROGRAMA
Desarrollo profesional
docente que busca
contribuir al
mejoramiento de la
calidad de la
educación inicial
Apoya a las escuelas en
la mejora de las
La mejora de la
prácticas pedagógicas
asistencia y el
de los equipos de sala
involucramiento de los
padres en la educación
La potenciación de de sus hijos,
interacciones efectivas
al interior del aula
acompañado por un
trabajo intensivo con los
El aumento de los equipos directivos de
tiempos destinados a la cada escuela a través
promoción de de la Metodología de
aprendizajes Mejora Continua”.
significativos.
 1. Ejes de intervención

1. Desarrollo socioemocional

2. El mejoramiento de la asistencia escolar.

3. Involucramiento familiar

4. Liderazgo de los equipos directivos

Uno de los ejes centrales de esta metodología es la colaboración entre las

escuelas, quienes comparten sus aprendizajes para potenciar la labor y el
desempeño de la comunidad educativa. Esto se lleva a cabo a través de varias
instancias: Sesiones de Aprendizaje, Visitas entre escuelas ,Encuentros con familia
,Reuniones de reflexión.
 Ejemplo de eje central relación a la familia :

Las
conversaciones • Cómo desarrollar
fomentar las
familiares y la las habilidades de
competencias lectura emergente
autorregulación
sociales en los en los niños a través
son piezas de la conversación
niños durante los
claves para el familiar”.
primeros años
éxito escolar en
de vida.
la educación
parvularia.