(Universidad Del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

DEMOSTRACIÓN INDIRECTA DE
LAS LEYES DE MENDEL
 LOS ALELOS
Son manifestaciones diferentes de un mismo Gen.
GEN : Color de ojos
ALELOS: color de ojos claros
color de ojos oscuros

EXPRESION DE LOS ALELOS

Como existen dos cromosomas homólogos, se combinan dos alelos para
cada carácter. Pueden ser iguales o diferentes.
 EXPRESIÓN DE LOS ALELOS
 A cada GEN se le asigna
una letra
Gen A: color de ojos

 Y a cada ALELO del gen

se le denomina de
manera diferente
Bien A A
o A a
en función de las
relaciones entre los
alelos
 RELACIONES ENTRE LOS ALELOS
 ALELOS DOMINANTES Y RECESIVOS
Cuando dos alelos van juntos en cromosomas
homólogos, siempre se expresará uno de ellos que
será el ALELO DOMINANTE. El otro que no se
manifiesta es el ALELO RECESIVO.
Al alelo Dominante se le
asigna la letra mayúscula del
GEN: A
Al alelo Recesivo se le asigna
la letra minúscula del gen:
a
 GENOTIPO Y FENOTIPO
 GENOTIPO.- Es el conjunto de alelos que tiene un
individuo para los diferentes caracteres.

 FENOTIPO.- La manifestación del genotipo. Es

decir “el carácter que se manifiesta”.

Genotipo: A a (Heterocigotico), A A (Homocigoto)

Fenotipo: Ojos oscuros
 1ra LEY DE MENDEL
Ley de la uniformidad
Cuando se cruzan dos individuos (P) de raza pura ambos (homocigotos)
para un determinado carácter. Todos los individuos de la primera
generación son Heterocigotos (F1).

Variedad de guisantes con Variedad de guisantes con

semillas amarillas semillas verdes
(HOMOCIGOTO (HOMOCIGOTO
DOMINANTE) RECESIVO)
Gametos A a
Plantas con semillas amarillas
(HETEROCIGOTO)

P: Padres; F1: Descendencia línea 1

 2da LEY DE MENDEL
Separación o disyunción de los alelos
Se cruzó semillas de la primera generación (F1) del experimento
anterior. Del cruce obtuvo semillas amarillas y verdes.

F
E
N
O
3 Amarillo
T
AA Aa :
I
1 verde
P
Aa aa O

A: Dominante GENOTIPO
(color amarillo)
a: Recesivo
AA Aa Aa aa
(color verde) 1 2 1
(Homocigoto A) (Heterocigoto Aa) (Homocigoto a)
 3ra LEY DE MENDEL
Herencia independiente de caracteres
Se cruzan dos caracteres distintos. Cada uno de ellos se transmite
siguiendo las leyes anteriores con independencia de la presencia del
otro carácter.

Amarillo
F
9 Liso
E :
N 3 Amarillo
O rugoso
heterocigóticas T :
I 3 Verde
P liso
O
:
1 Verde
rugoso
AB Ab aB ab GENOTIPO
 PROCEDIMIENTO
I. 1er Experimento
1. En las bolsas de papel introducir en cada una de ellas 10 cuentas de un
color oscuro y 10 de color claro. Preparar 02 bolsas de papel.

Gen: Color de semilla

Alelo Dominante (A): Cuenta de color oscuro “Alelo color amarillo”
Alelo Recesivo (a): Cuenta de color claro “Alelo color verde”

2. Simultáneamente, retirar de cada bolsa una cuenta, una por cada alumno
diferente. Cada cuenta hace referente a los alelos que entra en el cruzamiento.
3. Devuelva las cuentas a las bolsas de donde se obtuvieron.
4. Repita 100 veces las retiradas de las cuentas al azar y con reposición para
no alterar la frecuencia inicial. Anotar en el cuadro.
Ejemplo:
1. Cuenta de color oscuro: A
Cuenta de color claro: a
Anotación: Aa

2. Cuenta de color claro: a

Cuenta de color claro: a
Anotación: aa
 5. Determine los fenotipos y números obtenidos o encontrados a cada fenotipo.

Mendel
1 X/100 25
2 Y/100 50
1 Z/100 25

D = desvío, se calcula: lo obtenido menos lo esperado.

 II. 2do Experimento
1. En las bolsas de papel introducir en cada una de ellas 10 cuentas de un
color oscuro y 10 de color claro. Preparar 02 bolsas de papel.

Gen: Textura de semilla

Alelo Dominante: Cuenta de color oscuro “Liso”
Alelo Recesivo: Cuenta de color claro “Rugoso”
2. Realizar el mismo procedimiento que en el primer experimento.
3. Anotar los resultados en otro cuadro.

4. Determine los fenotipos, números obtenidos o encontrados a cada fenotipo y

el desvío
Mendel
1 BB X/100 25
2 Bb Y/100 50
1 bb Z/100 25
 III. 3er Experimento

1. Elabore un tercer cuadro juntando los resultados obtenidos en el primer y

segundo experimento.
Ejemplo:
1. 1er experimento 2do experimento 3er exp.
Aa bb Aabb
2. aa BB aaBB

2. Complete el cuadro con los 100 casos.

 3. Determine los fenotipos, números obtenidos o encontrados a cada fenotipo y
desvío.

Mendel CLASE Frecuencia Fenotipo Obtenido Esperado DESVIO

1 AABB 6.25
2 AABb 12.5
2 AaBB 12.5
4 AaBb 25.0
1 AAbb 6.25
2 Aabb 12.5
1 aaBB 6.25
2 aaBb 12.5
1 aabb 6.25
 IV. Cálculo Estadístico

REALICE ESTE ANALISIS PARA LOS TRES EXPERIMENTOS E

INTERPRETE EL RESULTADO OBTENIDO EN CADA UNO
1. Utilice solamente la prueba del Chi - Cuadrado (X2) para determinar si los
resultados han ocurrido al azar

Valores:
Observados O1 O2 Oi On
Esperados e1 e2 ei en
Desviación d1 d2 di dn

X²= d1² + d2² +....+ di² = dn²

e1 e2 .... ei en
 2. El siguiente paso consiste en interpretar los valores del X2 en términos de
probabilidad.
Para tal efecto:
Considere otro factor:
Grados de libertad: el número de clases (fenotipo) - 1
Ejemplo: la proporción 3:1 con dos clases, tiene como grados de
libertad: 1
3. Cuando se ha determinado el X2 y los grados de libertad, debemos consultar la
tabla del X2:

Interpretación: Si el valor es menor de 5% (0.05), los resultados no han

ocurrido al azar; si es mayor a 5%, si han ocurrido al azar.