Anda di halaman 1dari 8

BERMAIN DAN PERMAINAN

ANAK USIA DINI

PROGRAM STUDI DII – PGTK


FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Ika Budi Maryatun, S.Pd


Pertemuan 1
(Perkenalan/Kontrak Kuliah)

 DESKRIPSI MATA KULIAH


Mata kuliah ini membahas tentang hakikat
bermain, perkembangan fase bermain,
karakteristik bermain edukatif, penyusunan
(desain) permainan dan alat bermain
edukatif, mengembangkan motorik kasar
melalui permainan, menciptakan gerak yang
disesuaikan dengan musik dan lagu.
STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa mampu mengaplikasikan


permainan anak usia dini sebagai metode
dalam proses pembelajaran TK.
KOMPETENSI DASAR
1. Mengidentifikasi hakikat permainan
anak usia dini
2. Menganalisis perkembangan bermain
3. Menganalisis usia & perkembangan
bermain anak
4. Menganalisis Manfaat Bermain
5. Mengidentifikasi Jenis-jenis Bermain &
Permainan
6. Menciptakan gerak dengan musik dan
lagu
7. Mempraktekkan gerak dengan musik
dan lagu
8. Menyusun (desain) permainan dan
alat bermain edukatif
9. Mempraktekkan desain permainan
dan alat bermain edukatif
REFERENSI :
 Wajib :
 S. Tedjasaputra, Mayke. (2001). Bermain,
Mainan & Permainan. Jakarta : Grasindo,
Gramedia.
 Anjuran :
 Einon, Dorothy (2000). Permainan Efektif untuk
Anak. Terjemahan : …C. Simanjuntak. Jakarta :
Kaifa
 Hurlock, Elizabeth. (199 ). Perkembangan
Anak I. Jakarta : Erlangga.
• Penilaian
– Partisipasi Kuliah = 20 %
– Tugas-tugas = 15 %
– Ujian Tengah Semester = 25 %
– Ujian Akhir Semester = 40 %
Sampai Jumpa