KONSEP DAN TUGAS

PERKEMBANGAN
 DEFINISI KONSEP PERKEMBANGAN

 Konsep perkembangan adalah perubahan–perubahan yang dialami

oleh individu atau organisme menuju tingkat kedewasaan (maturity)

yang berlangsung secara sistematik, progresif dan berkesinambungan,

baik mengenai fisik, maupun psikis.

 DEFINISI TUGAS PERKEMBANGAN

 Huvigrust mendefinisikan tugas perkembangan adalah tugas yang muncul

pada suatu periode tertentu dari kehidupan individu dan jika berhasil akan

menimbulkan fase bahagia dan membawa keberhasilan dalam melaksanakan

tugas-tugas berikutnya. Sebaliknya, jika tugas-tugas tersebut tidak dilalui

dengan baik maka akan timbul rasa tidak bahagia dan kesulitan dalam

menghadapi tugas-tugas berikutnya.

 SUMBER TUGAS PERKEMBANGAN

Munculnya tugas-tugas perkembangan, bersumber pada faktor-faktor berikut:

1. Tugas yang berasal dari pertumbuhan fisik, misalnya

 Belajar berjalan pada balita karena kematangan otot-otot kaki ;

 Di usia remaja, pertumbuhan fisik hormonal memunculkan rasa ketertarikan pada lawan jenis.

2. Tugas yang berasal dari tuntutan masyarakat, misalnya

 Pada usia remaja, anak diharapkan sudah bisa baca tulis, berhitung, dan berorganisasi.

 Di usia dewasa, seseorang individu dituntut melakukan tanggung jawab sebagai warga sipil seperti
membayar pajak dan memiliki pekerjaan
 SUMBER TUGAS PERKEMBANGAN

3. Tugas-tugas yang berasal dari kematangan kepribadian, misalnya

 Ketika beranjak dewasa muncul harapan tentang karir, sehingga muncul tugas perkembangan

untuk memulai mempelajari pengetahuan dan keterampilan sebagai persiapan kerja.

 Memilih pasangan hidup

4. Tugas yang berasal dari norma-norma agama, misalnya;

 Taat beribadah kepada Allah SWT

 Berbuat baik kepada sesama.

Tugas Perkembangan Peserta Didik

1) Masa bayi dan awal masa kanak-kanak (0,0-6,0 tahun)

 Belajar berjalan pada usia 9,00-15,00 bulan.

 Belajar memakan makanan padat.

 Belajar berbicara.

 Belajar mengenal perbedaan jenis kelamin

 Belajar menbedakan benar dan slalah

 Tugas Perkembangan Peserta Didik

2. Tugas Perkembangan pada Masa Remaja

 Mencapai hubungan yang lebih matang dengan teman sebaya.

 Menerima keadaan fisik dan menggunakannya secara efektif.

 Mencapai kemandirian emosional dari orangtua dan orang dewasa lainnya.

 Memilih dan mempersiapkan karier (pekerjaan)

 Mencapai tingkah laku yang bertanggung jawab secara sosial.

 Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

 Tugas Perkembangan Peserta Didik

3. Tugas Perkembangan pada Masa Dewasa

 Memiliki perasaan mampu berdiri sendiri dalam bidang ekonomi.

 Belajar mempersiapkan diri untuk perkawinan dan hidup bekeluarga.

 Mengembangkan konsep-konsep dan keterampilan intelektual untuk hidup bermasyarakat.

 Membimbing anak dan remaja agar menjadi orang dewasa yang bertanggung jawab.

 Mengembangkan kegiatan-kegiatan waktu senggang sebagai orang dewasa.

 Menerima dan menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan fisik sebagaiorang

setengah baya.
 Tugas Perkembangan Peserta Didik

4. Tugas Perkembangan pada Masa Orang Tua (Usia Lanjut)

 Menyesuaikan diri dengan kondisi fisik dan kesehatan yang semakin menurun.

 Menyesuaikan diri dengan situasi pensiun dan penghasilan yang semakin berkurang.

 Membina hubungan dengan sesama usia lanjut.

 Memelihara kondisi dan kesehatan.

 Kesiapan menghadapi kematian.

 Peran Pendidik Terhadap Tugas
Perkembangan Peserta Didiknya

Pada usia sekolah dasar, seorang guru dituntut untuk memberikan bantuan
dalam upaya mencapai setiap tugas tersebut. Bantuan itu berupa :

 Penciptaan lingkungan teman sebaya yang mengajarkan

keterampilan

 Pemberian pengalaman yang nyata dalam membangun konsep.

 Peran Pendidik Terhadap Tugas
Perkembangan Peserta Didiknya

Elemen sekolah terutama guru diharapkan dapat membantu peserta didik di usia
remaja (SMP) dalam menjalankan tugas perkembangannya. Usaha itu dapat
berupa:

 Mengadakan kegiatan-kegiatan yang positif untuk menyalurkan

hobi dan minat mereka.

 Guru dapat menjadi contoh teladan yang baik siswa.

 Peran Pendidik Terhadap Tugas
Perkembangan Peserta Didiknya

Diperiode remaja akhir (SMA) guru juga dituntut untuk memberikan pelayanan
yang mampu memenuhi kebutuhannya. Yang dapat dilakukan, antara lain:

 Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan reproduksi, bahaya

penyimpangan seksual, dan penyalahgunaan narkotika

 Membantu siswa mengembangkan sikap apresiatif terhadap kondisi dirinya.

 Melatih peserta didik mengembangkan kemampuan bertahan dalam kondisi sulit

Peran Pendidik Terhadap Tugas
Perkembangan Peserta Didiknya

 Selain itu sekolah dan perguruan tinggi perlu memberikan kesempatan melaksanakan
kegiatan non-akademik melalui perkumpulan. Seperti kegiatan ekstrakurikuler untuk di
SMP dan SMA sedangkan di perguruan tinggi UKM. Selain menyalurkan minat dan
hobi mereka, dengan adanya kegiatan non-akademik seperti itu siswa dapat melatih
kemampuan bersosialisasinya, dapat memperbanyak pertemanan.

 Memberikan bantuan kepada siswa untuk memilih lapangan pekerjaan yang sesuai.
SEKIAN DAN TERIMAKASIH