MODELO EMPIRICO

O CIENTIFICO
 ANDRE GUAMAN
 DANIELA NARANJO
 ERIKA REINOSO
 RONALDO NOROÑA
 Modelos para la detección y selección de
talentos

Actualmente existen dos modelos para la detección y

selección de niños/as o jóvenes talentos deportivos

• Modelo empírico o científico

• Modelo formativo o de
desarrollo
 MODELO EMPÍRICO O CIENTÍFICO

Basado en valoraciones
aptitudinales y actitudinales

Predicciones a medio
y largo plazo.
 MODELO EMPÍRICO O CIENTÍFICO
La Detección de Jóvenes
Talentos Deportivos la define
Salmela y Réginer (1983) como
una predicción a largo plazo en
cuanto a las posibilidades de
que un individuo posea las
capacidades y los atributos
necesarios para alcanzar un
nivel de performance dado en
un deporte determinado.
La Selección de Jóvenes Talentos
Deportivos es una predicción a corto
plazo en cuanto a las posibilidades
que un sujeto posea atributos, el
nivel de aprendizaje, el
entrenamiento y la madurez para
realizar una mejor performance que
el resto de los miembros del grupo
en un futuro inmediato (López J.,
1995).
Fases del proceso de detección, captación, selección y
perfeccionamiento del talento deportivo
 TALENTOS (Hahn,1998)
Talento Motriz Talento Específico
Talento Deportivo.
General. Deportivo

Serán los niños que además de Son aquellos que

Aquella persona poseer esa capacidad de necesitan una serie
capaz de aprender aprendizaje rápido para las de requisitos físicos y
con rapidez una habilidades motoras están psíquicos para
alta gama de predispuestos a someterse a un alcanzar rendimientos
movimientos. programa de entrenamiento específicos en un
deportivo. deporte.
El Modelo Cubano de Detección y Selección
de talentos deportivos

Modelos de detección y selección de jóvenes talentos deportivos,

países del Este de Europa

Predicción del rendimiento de los deportistas de una forma bastante

exacta.

Basado en la llamada "Pirámide Deportiva del Alto Rendimiento"

El Modelo Cubano de Detección y Selección
de talentos deportivos
 V NIVEL
Pruebas de
valoración
Inicia en las física
escuelas
Base de la del sistema
pirámide educacional
Talento en
Condición
Física
 IV NIVEL
Talento en Iniciación Deportiva

Presenta aptitudes para una o varias disciplinas deportivas

Se aplica diferentes pruebas de aptitud

Inicia las exigencias del entrenamiento deportivo.

 III NIVEL
Prospecto Deportivo
Posee cierto nivel
Clasificar al
de conocimientos Se evalúa con un
talento ya iniciado
teóricos y nivel superior de
en el proceso de
habilidades en el exigencia
entrenamiento
deporte
 II NIVEL

Características y Preselecciones
Talento deportivo nivel en las equipos juveniles
competencias y nacionales
 I NIVEL
Excelencia deportiva

Atleta de primera fuerza

Equipos y selecciones nacionales

Pruebas para detectar y seleccionar
talentos
• Niveles V y IV
• aprender
T. Motriz general • Variedad de movimientos

• Aprendizaje de habilidades motoras

Talento Deportivo • Programa de entrenamiento deportivo

T. Específico • Requisitos físicos y psiquicos

Deportivo • Rendimientos específicos
 Conclusión

En este modelo las personas que se dedican a esta labor, tienen que
cumplir con tres fases:
1. En la detección, se trata de identificar a los niños con las mejores
condiciones.
2. En la selección, es armonizar esas características con las exigencias
de cada deporte.
3. En el desarrollo, es potenciar al máximo todas las habilidades para
adecuarlas a la técnica de la disciplina que se práctica.
BIBLIOGRAFIA

• Piqueres, J. M. (Diciembre de 2005). efdeportes.com.

Obtenido de http://www.efdeportes.com/efd91/selec.htm