Pembinaan Item Pentaksiran

KSSM Tingkatan 3
TENAGA & KELESTARIAN HIDUP
Tema:

7.0 TENAGA & KUASA

Bidang
Pembelajaran:

7.1 Kerja , Tenaga dan Kuasa

Standard 7.2 Tenaga Keupayaan dan Tenaga Kinetik
Kandungan: 7.3 Perinsip Keabadian Tenaga
 Tahap 1
Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran
asas sains.

• 1. Berikan definisi Kerja?

Kerja dibuat sekiranya daya yang digunakan dapat menggerakkan
sesuatu objek pada arah daya tindakan (jarak)
atau
Kerja ialah hasil darab daya dengan jarak objek yang bergerak
mengikut arah daya
 Tahap 2
Memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta
dapat menjelaskan kefahaman tersebut.
Nyatakan YA untuk kerja dilakukan atau TIDAK untuk kerja tidak
dilakukan dalam aktiviti berikut .

AKTIVITI KERJA
i. YA

ii TIDAK

iii. TIDAK

iv YA
 Tahap 3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains untuk
melaksanakan tugasan mudah.

Pn. Surya menolak sebuah troli sejauh 1.5 m dengan muatan barang-
barang dapur sebanyak 300 N dalam masa 10 saat. Kirakan kuasa yang
digunakan oleh Pn. Surya.
Jawapan
Kuasa = Kerja
Masa
= Daya x Jarak
Masa
= 300 N x 1.5 m
10 s
= 450
10
= 45 J
 Tahap 4
Menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains
dalam konteks penyelesaian masalah.
Apakah perbezaan antara kerja dengan kuasa?
Kerja ialah hasil darab daya dengan jarak objek yang bergerak mengikut
arah daya manakala Kuasa ialah Kadar kerja yang dilakukan.

Rajah di bawah menunjukkan suatu situasi di tempat pembinaan A.

Hitungkan kuasa jentera kren yang mengambil masa 2 minit untuk
mengangkat beban ke atas lori.
Kuasa = Kerja
Masa
= Daya x Jarak
Masa
= 8000N x 3.0 m
120 s
= 200 J
 Tahap 5
Menilai pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks
penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk
melaksanakan satu tugasan.
Rajah di bawah menunjukkan dua situasi yang mengaplikasikan konsep
kerja dan kuasa.
Situasi yang manakah menggunakan kerja yang paling banyak dan
mempunyai kuasa yang paling tinggi? Wajarkan.
SITUASI 1 SITUASI 2

Nasuha, 40 kg menggalas beg dengan Haikal, 50 kg menaiki tangga setinggi

jisim 1.5 kg . Dia menaiki tangga setinggi 5m dalam masa 1 minit.
6 m dalam masa 2 minit.
JAWAPAN :
Situasi 2 mempunyai kerja yang paling banyak
berbanding situasi 1 kerana nilai daya dan
jarak yang diambil
Haiqal mempunyai kuasa yang paling banyak
berbanding Nasuha kerana dapat naik tangga
dengan cepat walaupun daya yang banyak
 Tahap 6
Merekacipta menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains dalam
konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam
melaksanakan satu tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif.
Anda diminta mencipta satu permainan yang menggunakan konsep
tenaga keupayaan dan tenaga kinetik. Alat tersebut melontar anak
panah dengan jauh. Reka bentuk tersebut dengan menggunakan
bahan-bahan di bawah.
JAWAPAN 1. Ikat satu hujung buluh dengan
kepingan getah panjang dengan
menggunakan tali.
2. Lenturkan buluh tersebut agar
membentuk seperti huruf C.

3. Ikat satu hujung lagi dengan

hujung kepingan getah yang
tinggal dengan tali.

4. Bagi menghasilkan tenaga

keupayaan , anak panah
diletakkan pada kepingan getah
dan ditarik ke belakang.

5. Anak panah dilepaskan. tenaga

kinetik dihasilkan.