Kelompok 10

M. Wahyu Nizar 1400013360

Bella Angelia 1400013172
Irbah Syahni 1600013001
Agung Supenki 1600013013
Saktika Binuka P 1600013064
Najla Salsabila 1600013052
 Tugas Minggu Pertama Konseling
Dibidang Perkembangan
Jenis Masalah Siapa Yang Profesi Lain Siapa Saja
Melakukan Yang Kliennnya?
Pendidikan? Berhubungan
a) Kesalahan Nenek Asisten Rumah A.L
orangtua Tangga
mendidik
a) Kurang Nenek Asisten Rumah A.L
Motivasi Tangga
a) Emosi Sering Nenek Asisten Rumah A.L
tidak Stabil Tangga
 Biodata Subjek
Nama : A.L
Umur : 6 tahun
Jenis Kelamin :P
Alamat : Condongcatur, Depok, Sleman
Agama : Islam
Anak Ke : 3 dari 3 bersaudara
Pendidikan : SD
Pekerjaan Orang Tua:
Ayah : (PNS) Pariwisata
Ibu : IRT
 Teori
 Pengertian psikologi perkembangan menurut Linda L. Davidoff
(1991) “ Cabang psikologi yang mempelajari perubahan dan
perkembangan struktur jasmani, prilaku dan fungsi mental
manusia, yang biasanya dimulai pembuahan sejak terbentuknya
makhluk itu mulai pembuahan hingga menjelang mati’’.
Pertumbuhan biasa diartikan sebagai bertambah besarnya ukuran
badan dan fungsi fisik yang murni. Perkembangan lebih dapat
mencerminkan sifat yang khas mengenai gejala psikologi yang
muncul (Monks, Knoers,Haditon, 1982). Disisi lai perkembangan
juga dipandang secara menyeluruh, yang mencakup 3 aspek yaitu:
 Perkembangan fisik: seperti perubahan tinggi dan berat badan.
 Perkembangan kognitif: seperti perubahan pada proses berfikir,
daya ingat, bahasa.
 Perkembangan kepribadian dan sosial: seperti perubahan pada
konsep diri,konsep gender,hubungan interpersonal.
(Atkinson,Atkinson,smith,bem,hoeksema,1996)
 Tujuan Psikologi Perkembangan
Elizabeth B. Hurlock
Menemukan perubahan-perubahan, apakah yang terjadi
pada usia yang umum dan yang khas dalam penampilan,
perilaku, minat, dan tujuan dari masing-masing periode
perkembangan.
Menemukan kapan perubahan perubahan itu terjadi.
Menemukan sebab-sebabnya
Menemukan bagaimana perubahan itu mempengaruhi
perilaku.
Menemukan dapat atau tidaknya perubahan-perubahan
itu di ramalkan
 Manfaat psikologi perkembangan
Elizabeth B. Hurlock
 Membantu kita mengetahui apa yang di harapkan dari anak dan
kapan yang diharapkan itu muncul.
 Dengan mengetahui apa yang diharapkan dari anak ini,
memungkinkan kita untuk menyusun pedoman dalam bentuk
skala tinggi-berat, skala usia-berat, skala usia-mental, dan skala
perkembangan sosial dan emosional.
 Pengetahuan tentang perkembangan memungkinkan para
orang tua dan guru memberikan bimbingan belajar yang tepat
pada anak.
 Dengan mengetahui pola normal perkembangan,
memungkinkan para orang tua dan guru untuk sebelumnya
mempersiapkan anak menghadapi perubahan yang akan terjadi
pada tubuh, perhatian dan perilakunya.
Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap terhadap
perubahan perubahan dalam perkembangan:

Penampilan diri.
Perilaku.
Stereotype budaya
Nilai nilai budaya.
Perubahan peranan.
Pengalaman pribadi.
 Alur Cerita Masalah Subjek

 seorang anak perempuan yang tidak mendapatkan kasih sayang

dari kedua orang tuanya, berawal saat ia lahir kedua orang tuanya
tidak menginginkan seorang anak perempuan lagi karena orang
tuanya sudah memiliki 2 anak perempuan dan orang tuanya
menginginkan seorang anak laki-laki, orang tua A.L sempat ingin
memberikan hak asuh anak tersebut ke orang lain namun
ditentang oleh keluarga besarnya. Maka tanggung jawab mengurus
A.L akhirnya diberikan kepada sang kakek nenek, dan kedua
orangtua A.L lepas tanggung jawab untuk merawat dan
membesarkannya hingga saat ini. Hal tersebut membuat
perkembangan emosi A.L tidak stabil dan kurang motivasi karena
tidak ada background ataupun sosok figure dari kedua orang
tuanya.
Kesimpulan

 Menurut teori Piaget dari tahap perkembangan, A.L tidak

mendapatkan kasih sayang dan perhatian. Hal itu membuat
pertumbuhan dan perkembangan A.L terhambat atau tidak
terpenuhi pada umur 2-6th (fase palic). Sehingga timbulah
emosional dan kurang terdorongnya motivasi.
Referensi

Hildayani, R. (2014). Psikologi Perkembangan Anak. Jurnal Psikologi

Anak,1 (155.4), 1-34