Presentado a: Doc.

Antonieta
FIGURAS LITERARIAS Caro
Presentado por: Samuel Barreto
10°D
¿QUÉ SON LAS FIGURAS LITERARIAS?
Las figuras literarias son construcciones gramaticales que se apartan de la sintaxis
habitual para aumentar o matizar la expresividad.
De forma coloquial, reciben también el nombre de recursos literarios, recursos
estilísticos, recursos retóricos, figuras retóricas, etc.
METÁFORA
La palabra metáfora proviene del concepto latino metaphora y éste, a su vez, de un
vocablo griego que en español se interpreta como “traslación”. Se trata de la
aplicación de un concepto o de una expresión sobre una idea o un objeto al cual no
describe de manera directa, con la intención de sugerir una comparación con otro
elemento y facilitar su comprensión. Por ejemplo: “Esas dos esmeraldas que tenía
como ojos brillaban en su rostro”.
CARACTERÍSTICAS
1. Las metáforas son figuras literarias y éstas tienen la función de dar mayor
expresividad a la intención comunicativa del emisor.
2. Las metáforas están presentes en muchos coloquialismos, eufemismos del lenguaje,
idiotismos y locuciones cotidianas
3. Las construcciones metafóricas están sustentadas en la connotación del lenguaje y
la multiplicidad de significados con las que se puede dotar un solo significante
COMPOSICIÓN DE UNA METÁFORA
Los dos elementos básicos de la metáfora son:

-El término real (aquel al que se está haciendo referencia en verdad).

-El término imaginario (aquel a través del cual se hace referencia al primero).

El fundamento entre estas dos entidades es la semejanza que se puede establecer, y
allí está la virtud de los grandes autores, en el sentido de saber descubrir estas
asociaciones.
EJEMPLOS DE UNA METÁFORA

-Está que echa chispas’ (está enojado)

-Lo tienen bajo la lupa’ (lo están vigilando con rigor)
-Me golpeó la noticia’ (me afectó mucho la noticia)
-Los caballos del mar’ (para referirse al oleaje)
-La llama que late en su pecho’ (para referirse al corazón)
ELIPSIS
Se denomina como elipsis a la supresión u omisión intencional de un
elemento del discurso que se sobreentiende o puede ser
reconstruido gracias al contexto.
En gramática, la elipsis consiste en omitir en la
oración una o más palabras que son necesarias
para la construcción gramatical correcta, pero no
para que resulte claro el mensaje. Es, pues,
la supresión de algún elemento lingüístico del
discurso sin contradecir las reglas gramaticales.
Para que la elipsis sea coherente es necesario que
el texto resultante también lo sea.
CARACTERÍSTICAS
1.El trabajo de los hombres de hoy es agotador, pero el [trabajo]
de las mujeres es aún mayor.
2.[Yo] Me mantuve callado hasta que no aguanté más.
3.Todos destacaron su imaginación y [su] espíritu innovador.
4.Más vale pájaro en mano que ciento [cien pájaros] volando.
5.[Él] Quiere que lo mimen.
EJEMPLOS DE UNA ELIPSIS
1.Eltrabajo de los hombres de hoy es agotador, pero el [trabajo]
de las mujeres es aún mayor.
2.[Yo] Me mantuve callado hasta que no aguanté más.
3.Todos destacaron su imaginación y [su] espíritu innovador.
4.Más vale pájaro en mano que ciento [cien pájaros] volando.
5.[Él] Quiere que lo mimen.
HIPÉRBOLE
La hipérbole es una figura retórica o literaria que
consiste en aumentar o disminuir de manera
excesiva un aspecto, característica o propiedad de
aquello de lo que se habla. No obstante, en un
sentido general, se denomina como hipérbole la
exageración en sí de alguna cosa.
CARACTERÍSTICAS
Es una figura retórica enfocada en el mensaje y en cómo va a ser entendido.
Es una exageración intencionada.
La exageración puede ser por exceso o por defecto
Puede amplificar o disminuir la veracidad de un hecho.
Hace uso de la comparación con frecuencia.
Es utilizada para dar un toque de humor o de sarcasmo.
Es muy utilizada en la publicidad y en la comedia.
No expresa un hecho real, sino exagerado.
Es común utilizarla en el ámbito social.
EJEMPLOS DE HIPÉRBOLE
Eres más lento que una tortuga con asma.
En este ejemplo la persona a la que se refieren no es tan lenta como una tortuga
con asma, pero su lentitud incomoda a quien dice la frase y por eso hace uso de la
hipérbole de forma intencional. Aquí tiene una intención de sarcasmo y es de
tipo tapínosis (Exageración por defecto).

Te llamé mil veces y no respondiste mi llamada.

En verdad la persona no llamó mil veces pero es para exagerar y llamar la
atención de su interlocutor. Le hace saber de esta manera que llamó muchas veces y
no le respondieron. En este caso la hipérbole tiene una intención de sarcasmo y es de
tipo aúxesis (exageración por exceso).
ANÁFORA
La anáfora es un recurso de la retórica sustentado en la repetición de palabras o
frases durante el desarrollo de las premisas que conforman un texto. El emisor lírico
hace uso de las anáforas con un fin netamente comunicativo, estas sirven para
enfocar la atención del lector en una idea particular.
En la gramática, permite deducir del contexto lingüístico lo que se refiere la anáfora,
es decir, a través de la presencia de un conjunto de elementos que reseñan a una
cuestión mencionada con anterioridad. En este sentido, se utilizan los adverbios,
pronombres y verbos que se pueden denominar como anáfora ya que evita la
repetición de palabras ya dichas anteriormente, por ejemplo: “Héctor presento su
obra y la familia lo aplaudió”.
 CARACTERÍSTICAS
Se usa al principio de cada proposición
Su aparición en el discurso suele darse al principio de cada premisa, justo después de
cada punto y seguido, punto y aparte, coma o punto y coma.
Viene a ser el punto referencial de donde parte el resto de la idea, bien sea en torno a
lo que gira el discurso o una palanca o impulso que lo potencia.

• Son varios versos u oraciones con la misma palabra.

Es también considerada como la repetición simple de una palabra cuando

esta va al principio de la frase.
EJEMPLOS DE ANÁFORA
Se detallan aquí una serie de anáforas a modo de ejemplo, con la referencia a su
carácter retórico o gramatical:
Salta y salta por todo el jardín (retórico)
Tenés que hablar con Martín si querés ayudarlo (gramatical)
Se olvidó su parlamento. Lo notamos enseguida (gramatical)
Quisiera que me recuerden sin llorar, ni lamentarme, quisiera que me recuerden por
haber hecho caminos (retórico)
Lucharemos por lo que fuimos. Lucharemos por lo que seremos (retórico)