Creada por Ley N° 16387 del 13 de enero de 1967

1. ATENCIÓN TUTORIAL INTEGRAL

Es el proceso de acompañamiento socio afectivo y
académico que se brinda a las y los estudiantes, para
contribuir en su desarrollo integral
La ATI atiende las necesidades, intereses y expectativas de
las y los estudiantes con un carácter formativo y preventivo.

Objetivo: Apoyar y acompañar a los

estudiantes de las IIEE de JEC en sus
necesidades socioemocionales y cognitivas
a lo largo de su trayectoria escolar,
propiciando un clima escolar de confianza
y relaciones de respeto entre el tutor y las
y los estudiantes.
 Dimensiones y ejes temáticos de la ATI

 Hábitos y
técnicas de
DESARROLLO
estudio
DE LOS  Autoevaluación
APRENDIZAJES estudiantil

 Promoción de estilos DESARROLLO

DESARROLLO  Orientación
de vida saludable SOCIAL
PERSONAL vocacional
COMUNITARIO  Habilidades
 Cultura de valores
socioemocionales
(convivencia, (empatía,
solidaridad, asertividad,
compañerismo) tolerancia, trabajo
en equipo)
 Autoconocimiento
y autoestima
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Brindar el soporte socioemocional a los directivos,

coordinadores y docentes para lograr una
atención oportuna en casos que afecte el
bienestar de los estudiantes, para la convivencia
democrática en la I.E.S. desde un enfoque
preventivo y orientador de la tutoría.

Promover acciones de prevención de salud.

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Coordinar con los directivos acciones para el

bienestar de los estudiantes (escuela para
padres).

Provenir posibles consecuencias de los

estudiantes ejemplo: Ausentismo escolar,
deserción escolar, madres adolescentes, etc.
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ÁMBITO DE TRABAJO ACTIVIDADES PRODUCTO

• Se reúne con el coordinador

de tutoría para articular
Relación con el actividades.
• Apoya en la coordinación de • Plan de Trabajo.
coordinador de tutoría.
soporte emocional en casos
suscitados en la Institución
Educativa.
• Orienta a los actores de la
comunidad educativa desde
el enfoque formativo y
preventivo.
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ÁMBITO DE TRABAJO ACTIVIDADES PRODUCTO

• Atiende a padres de familia atraves de

• Plan de Trabajo.
entrevistas programadas y en casos
Relación entre tutores, • Cuaderno de atención
especiales.
padres de familia y/o de casos.
• Organiza y desarrolla las jornadas de
apoderados. • Ficha de estudiantes
orientación a las familias en coordinación
de padres.
con en coordinador de ATI.

Relación entre la • Coordinación con instituciones publicas, • Directorio de

Institución educativa y los privadas que fortalezcan la convivencia instituciones y
aliados estratégicos. escolar. organizaciones.
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CASOS SOCIALES DE ESTUDIANTES

AUXILIAR Y/O APOYO EDUCATIVO

Brinda el soporte
de ayuda y
TUTOR acompañamiento.

COORDINADOR
ATI
TRABAJADORA
SOCIAL
DIRECTOR

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PADRES DE FAMILIA ESTUDIANTES DOCENTES

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LOGROS
CUANTITATIVOS 2017

• Conformación del comité de tutoría.

• Plan de Atención Tutorial Integral (ATI)

• Conformación del municipio escolar.

• Apoyo, practicante en trabajo social.

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LOGROS
CUALITATIVOS 2017

PROBLEMÁTICA N° DE CASOS ESTADO RESULTADO

SOCIAL
Autoagresión en 5 En proceso Estudiantes que:
estudiantes Sonríen
Ya no se realizan autoagresiones
como en un inicio.
Paz en su interior de cada
estudiante.
El sentimiento de amor por ellos
mismos.
Horario motivacional
Trabajo con bisutería
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LOGROS
CUALITATIVOS 2017

PROBLEMÁTICA N° DE CASOS ESTADO RESULTADO

SOCIAL
Problemas de 6 En Proceso Estudiante que maneja parcialmet
conducta el problema de conducta

Bajo rendimiento 6 En Proceso Estudiantes y padres que asumen

mayor compromiso en el r.a

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LOGROS
CUALITATIVOS 2017

PROBLEMÁTICA N° DE CASOS ESTADO RESULTADO

SOCIAL
Falta de control y 5 En Proceso Padres que tienen seguimiento de
vigilancia de los su caso.
padres

Madre 1 Concluido Estudiante que asume su

adolescente responsabilidad.

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LOGROS
CUALITATIVOS 2017

PROBLEMÁTICA N° DE CASOS ESTADO RESULTADO

SOCIAL
Violencia sexual 1 Concluido Decision de los padres
(fuera de la
institución
educativa)

Violencia familiar 1 Concluido Proceso Judicial

(fuera de la
institución
educativa)

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LOGROS
CUALITATIVOS 2017

PROBLEMÁTICA N° DE CASOS ESTADO RESULTADO

SOCIAL
Abandono moral y 6 Proceso Padres que tienen seguimiento en
material del padre la ofic de ATI- Serv.Social

Abandono moral y 2 Proceso Madres que aún inician el proceso

material de la de acercamiento de sus hijos.
madre

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LOGROS EN ADMINISTRACION Y
PRESTACION DE SERVICIOS

ACTIVIDAD N° ESTADO RESULTADO

Atención y Todos los que En proceso En proceso

orientación necesiten
permanente a los
estudiantes
Visitas domiciliarias 8 Concluido
2 En proceso

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CAPACITACION Y/O N° RESULTADO

TALLER INFORMATIVO

Factores de riesgo de 1 Concluido

los estudiantes

Drogadicción 1 Concluido
Alcoholismo 2 Concluido
Prevención en 1 Concluido
embarazo adolescente
Beneficios del 1 Concluido
PRONABEC - Puno

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CAPACITACION Y/O N° RESULTADO

TALLER INFORMATIVO

Orientación vocacional 2 Concluido

Clima institucional 1 En proceso

Bulling escolar 3 Concluido
Escuela de padres 2 Concluido
Problemas sociales de 1 Concluido
los estudiantes
(abandono moral, bajo
rendimiento)
Violencia familiar 1 Concluido
Trata de personas
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1 Concluido
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ACTIVIDAD N° RESULTADO

Implementación del 1 Botiquín implementado: oficina de ATI Y

botiquín de la Servicio Social y oficina de auxiliares
Institución Educativa
Apoyo Gestión para 1 En proceso
apoyo ADUANAS-Puno

GESTIONES EN LAOFICINA DE ATI Y SERVICIO SOCIAL

ACTIVIDAD N° RESULTADO

Despistaje de anemia 1 Concluido

para todos os Documento de información del centro de
estudiantes (centro de salud Chucuito.
salud de Chucuito)
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