Anda di halaman 1dari 8

Bab 6.

Hubungan-hubungan
Dalam Komunikasi
Pembangunan

Dewi Aprilina 181510501026

Moch. Dwiki Jauhari 181510901027


 Komunikasi adalah bagian penting dalam usaha yang mengakibatkan
perubahan perilaku yang direncakan.
 Dua kata, “direncanakan” dan “perilaku”, sangat penting dalam memahami
apa yang dijelaskan dalam halaman-halaman pada bab ini.
 Ketika perubahan perilaku itu dipaksakan, komunikasi mungkin penting
untuk mengingatkan mereka tentang peraturan2 atau melatih mereka untuk
merubah perilaku mereka.
 Akan tetapi, kebanyakan dari usaha2 itu merujuk pada kita membantu orang2
membangun diri mereka dan komunitas mereka dan ini mengakibatkan
tindakan yang dikehendaki
 Kata “perilaku” mengandung banyak makna, mulai dari mempercayai
sesuatu akan meningkatkan kesejahteraan suatu keluarga untuk
menggunakan kondom sampai menolak benih hasil bioteknologi.
 Saat seseorang mempunyai pilihan untuk merubah hidupnya, komunikasi
menjadi penting untuk menginformasikan,membujuk, mendengarkan,
mengumpulkan data, mendidik, melatih dan mengatur perubahan.
 Jadi, kita mendukung ide bahwa komunikasi pembangunan adalah
komunikasi yang strategis.
Tujuan Pembangunan Millenial (MDGs) dan
KTT dalam Informasi Masyarakat (WSIS)
 Program komunikasi pembangunan dimulai sejak abad ke-21 meskipun
kemudian di bab ini kita kan kembali menelusuri bermacam-macam
hubungan dalam komunikasi pembangunan seperti kemunculan mereka
setengah abad sebelumnya.
 Dua dari faham yang paling berpengaruh yang mengatur jalannya
komunikasi pembangunan pada awal-awal abad itu adalah MDGs dan
WSIS
 MDGs menjadi penting sejak diberlakukan oleh lebih dari 190 negara
melalui rapat di New York pada Millenium Summit pada September 2000.
Jenis-jenis komunikasi pendukung
pembangunan
 Motivasi yang besar dari luar
 Motivasi orientasi pelaksana proyek.
 Informasi elit dan pemerintah tingkat tertentu.
 Kebutuhan komunikasi kader-pelatihan proyek.
Tujuh Hubungan
1. Hubungan UNDP dan Erskine Childers
2. Hubungan perluasan
3. Hubungan penyertaan komunitas
4. Populasi IEC dan Hubungan Komunikasi Kesehatan
5. Hubungan Pemasaran Sosial
6. Hubungan Pembentukan Lembaga
7. Hubungan ICT
Internet dan Pembangunan Desa
 Bank Dunia dan ICT di abad baru.
 kesiapan elektronik
 Gerbang negara
 Gerakan telecentre
Beberapa hubungan umum

 Fokus pada Penerima Manfaat


 Pertimbangan Berbagai Pemangku Kepentingan
 Partisipasi
 Penekanan pada Hasil
 Pengumpulan dan Analisis Data
 Model yang sistematik
 Strategi
 Saluran-saluran serbaguna
Agenda untuk Masa Depan
Absen dari sebagian besar dokumen utama dan pertemuan internasional tentang
komunikasidan pengembangan, dan terutama baru-baru ini tentang TIK dan
pembangunan, adalah referensi ke lembaga pendidikan tinggi sebagai pemain
penting.
Kami dapat mengidentifikasi empat cara spesifik di mana pendidikan tinggi dapat
berkontribusi pada keberlanjutan telecenter yang — tidak seperti warnet — memiliki
komunitasmisi pembangunan.
1. Penelitian
2. Konten Lokal dan Relevan
3. manajemen informasi
4. sumber daya manusia