Bagaimana

Isu-isu
Pengenalan belajar
perkembangan
psikologi

Teori
Tugasan
perkembangan
Perkembangan bersifat multidimensi – biologikal, kognitif dan
sosioemosi
Perkembangan bersifat pelbagai arah – ada yg berkembang dan ada
yg semakin berkurang
Perkembangan bersifat plastik – kebolehan utk berubah

Perkembangan bersifat multidisiplin – boleh dilihat dr pelbagai aspek

Perkembangan adalah gabungan biologi dan budaya individu – cth ;

otak membina budaya, dlm masa yg sama turut dibentuk oleh
pengalaman budaya yg dilalui oleh individu
Perkembangan berlaku dalam konteks – seting dimana berlakunya
perkembangan
Pengaruh
Pengaruh Pengaruh
peristiwa yg Peristiwa yg
nilai umur nilai sejarah
berlaku dlm memberi impak
normatif Kump dari umur yg normatif Bergantung kpd kehidupan besar dlm
sama generasi
kehidupan
seseorang

Akil baligh,
Tidak semestinya
menopaus, usia
sama dgn
masuk Ekonomi dll
pengalaman yg
persekolahan, usia
dilalui oleh org lain
pencen

Perkembangan melibatkan proses utk berkembang, mengekalkan

dan kehilangan
Proses biologikal, kognitif dan sosioemosi

Proses Proses Perubahan pada cara

Proses
Biologi Menghasilkan kognitif sosioemosi Perubahan hubungan
berfikir , kebijaksanaan ,
perubahan fizikal individu dgn org lain,
menghafal, dan apa shj
individu, Gen yg diwarisi perubahan emosi,
yg melibatkan
dari ibu bapa perubahan personaliti
pemikiran
Perkembangan otak,
ketinggian, berat badan,
perubahan hormone
sewaktu akil baligh dsb

Proses
biologi

Proses Proses
kognitif sosioemosi
 Lewat
Dari Akhir 6 – 11 Perte- dewasa
bayi –
Dari lahir –
5 ke 6
tahun Awal ngahan 60
dlm 18 ke dewasa
tahun Remaja dewasa tahun
kandu 24 ke atas
ngan - bulan Perte- Mula 10- Awal 40 – 60
lahir Awal ngahan 12 thn 20an tahun
Bayi kanak- kanak- dan ke 30
berakhir an
Pre kanak kanak 18-22
natal thn
Umur Umur biologi Umur psikologi Umur sosial
kronologi • Umur • Kapasiti utk • Hubungan dgn
• Umur bergantung kpd beradaptasi dgn org lain dan
bergantung tahap kesihatan org yg sebaya peranan sosial
kepada tahun dgn umur
kelahiran kronologi
■ Scoring
– 31-35 sgt selesa
– 26-30 selesa
– 21-25 agak selesa
– 20 – neutral
– 15-19 agak tidak selesa
– 10-14 tidak selesa
– 5-9 sangat tidak selesa
 • Nature – isu yg bersifat semulajadi (perwarisan
Nature – biologi)
nurture issues
• Nurture – pengalaman dari persekitaran

Stability – • Bagaimana sifat yg ada dalam diri berubah dari

change issues kecil sehingga dewasa – cth sifat malu

Continuity – • Perubahan secara beransur-ansur, berterusan

discontinuity atau pun terhenti
issues • Continuity bersifat kuantitatif
• Discontinuity bersifat kualitatif
 • Perubahan secara beransur-ansur,
Continuity – berterusan atau pun terhenti
discontinuity
• Continuity bersifat kuantitatif
issues
• Discontinuity bersifat kualitatif
 Teori Kognitif
Teori Psikososial Teori Kognitif
Psikoanalisis Sosiobudaya
Erikson Piaget
Vygotsky’s

Teori pemproses Teori Teori sosial Teori ekologi

makulmat tingkahlaku kognitif Bandura Bronfenbrenner