Anda di halaman 1dari 7

Pola

NILAI MUTLAK
KELAS X
Bilangan
MATEMATIKA WAJIB
– Tujuan :
3.1.1.1 Dengan mengamati permasalahan kontekstual, siswa dapat memahami
jarak sebagai contoh nyata dari konsep nilai mutlak dengan baik
3.1.1.2 Dengan menginterpretasikan jarak ke garis bilangan, siswa dapat
memahami bahwa nilai mutlak tidak ada yang bernilai negatif dengan baik
3.1.1.3 Dengan mengamati contoh, siswa dapat menuliskan definisi nilai mutlak
dengan benar.
Mind Mapping
Prasyarat :
Garis Bilangan
Jarak dan Garis
Masalah otentik : Bilangan
Jarak
Nilai Mutlak

Pertidaksamaan Persamaan

Pertidaksamaan Persamaan linier


linier nilai mutlak nilai mutlak satu
satu variabel variabel

Penyelesaian

Tidak ada Tepat satu Banyak


penyelesaian penyelesaian penyelesaian
Mari Mengingat

-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1 0 1 2 3 4 5 6 7
A 3 km 3 km

Pengendara A harus menempuh jarak 3 km dari barat ke timur untuk sampai di


Bank Jaya, sedangkan pengendara B juga menempuh jarak 3 km tetapi dari
timur ke barat. Pengendara A dan B menempuh jarak yang sama untuk sampai
di Bank Jaya.

Ilustrasi ini memiliki keterkaitan dengan materi


garis bilangan yang telah kalian kenal dan akan
digunakan untuk menemukan konsep nilai mutlak.
Pembagian Kelompok

Kelompok 1 Kelompok 2
Meinar Puspa
Serly Lely
Zidna Hasyim Teknis Kelompok :
Rozak Ria
1. Berkumpul dengan anggota kelompok yang

Kelompok 3 Kelompok 4 sudah ditentukan


Anis Randy 2. Kerjakan LKS yang dibagikan dengan berdiskusi
Fathir Nanda
kelompok
Wibi Rima
Bunga 3. Salah satu kelompok akan mempresentasikan
hasil diskusi di depan kelas
Kelompok 5 Kelompok 6
Elly Deka
Fibi Fitriah
Iska Irvanal
KESIMPULAN

1. Jarak merupakan salah satu aplikasi nilai mutlak dari


kehidupan sehari hari
2. Definisi nilai mutlak, missal 𝑥 ; bernilai + jika x ≥ 0 dan
bernilai negative jika x < 0
3. Nilai mutlak tidak bergantung pada arah.
4. Nilai mutlak berlaku pada bilangan Real.
5. Nilai mutlak tidak pernah bernilai negatif.
6. Jarak adalah salah satu contoh dari Nilai Mutlak.