Anda di halaman 1dari 11

Keadaan dan Situasi Lingkungan Belajar di SMA Negeri 2 Singaraja

Berbasis Kurikulum 2013


Oleh :
Made Pradnyadiputra: 1717011009 3A
1. Apa itu Kurikulum? Apa perlu ditelaah? Apa
yang menjadi dasar hukumnya?

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan


mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang 1. UU no 20 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan 2. Permendikbud No 20 Tahun 2016 Tentang Standar
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.. Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah
Kurikulum ini perlu ditelaah karena adanya beberapa
3. UU No. 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS pada pasal 35-
perubahan dan perkembangan yang terjadi dari seluruh aspek
37, 42, 43, 59-61
yang ada guna meningkatkan mutu pendidikan
4. PP No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
pada pasal 5-12, 18 dan pasal 25-27
5. PERMENDIKNAS RI No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar
Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
2. Bagaimana Menelaahnya

1. Merumuskan Tujuan Pembelajaran (instructional


objective)
2. Merumuskan dan Menyeleksi Pengalaman-
Pengalaman Belajar (selection of learning
experiences
3. Mengorganisasi Pengalaman Pengalaman Belajar
(organization of learning experiences)
4. Mengevaluasi (evaluating) Kurikulum
3. Untuk apa kurikulum ditelaah?

Beberapa alasan kenapa kurikulum perlu ditelaah


1. Adanya perkembangan dan perubahan yang terjadi,
khususnya dibidang pendidikan.
2. Pemikiran baru mengenai proses pendidikan
3. Adanya eksploitasi ilmu pengetahuan
4. Adanya perubahan prinsip dari kurikulum itu sendiri,
dll
4. Mengapa Kurikulum dirancang dan dikembangkan?

Agar dapat meningkatkan suatu kualitas pendidikan yang


lebih baik. Perancangan dan pengembangan kurikulum yang
terjadi merupakan proses yang berkesinambungan yang
harus di lakukan dengan baik dan teliti serta
mempertimbangkan faktor -faktor pendukung dan
penghambatnya agar tidak terjadi kesalahan dalam
implementasinya kelak
5. Siapa yang menyusun, mengembangakan,
melaksanakan dan mengevaluasi Kurikulum?

Yang mengembangkan, melaksanakan dan mengevaluasi


kurikulum itu adalah satuan pendidikan yang ada dengan
cara mengetahui tercapai atau tidaknya Standar
Kompetensi Lulusan dari masing masing satuan pendidikan
melewati monitoring dan evaluasi secara berkala dan
berkelanjutan dalam jangka waktu tertentu.
6. Kapan Kurikulum harus dikembangkan dan diubah?

Kurikulum dapat diartikan sebagai sesuatu yang


hidup dan berlaku selama jangka waktu tertentu dan
perlu di revisi secara berkala agar tetap relevan
dengan perkembangan zaman.
7. Dimana Kurikulum dikembangkan, dilaksanakan
dan dievaluasi?

Seperti dalam proses perencanaannya, sebuah


kurikulum dikembangkan, dilaksanakan dan
dievaluasi oleh satuan pendidikan. Maka dari itu,
tempatnya yaitu di tempat pendidikan tersebut.
8. Bagaimana Kurikulum dirancang, dikembangkan,
dilaksanakan dan dievaluasi dalam satu fase
pengembangan?

Sedangkan evaluasi merupakan


Dalam pengembangan kurikulum, tahap akhir dalam
dapat menggunakan
pengembangan kurikulum
prinsip-prinsip yang telah sebagai penentu
berkembang seberapa
dalam besar
kehidupan
hasil-hasil
sehari-hari pembelajaran,
atau menciptakan tingkat ketercapaian
sendiri program-
prinsip-prinsip baru.
program yangitu,
Oleh karena telah direncanakan,
dalam implementasidan hasil-hasil
kurikulumkurikulum
di suatu
itu sendiri.
lembaga Dalam pengembangan
pendidikan sangat mungkin kurikulum, tidak hanya
terjadi penggunaan
melibatkan
prinsip-prinsiporang
yangyang terkait dengan
berbeda langsungkurikulum
dengan dunia
yang
pendidikan
digunakan disaja, namun
lembaga di dalamnya
pendidikan lainnya.melibatkan banyak
orang,
.

9. Berikan contoh implementasi disekolah/Madrasah


tempat saudara melakukan PPL Awal!

Dalam hal ini, penulis memilih SMA Negeri 2 Singaraja


sebagai tempat melakukan PPL Awal yang mana sekolah
ini sudah menerapkan kurikulum 2013 sejak tahun 2014.
Sedangkan dalam proses pembelajaran, peserta didik
Kurikulum ini lebih menekankan kepada pendidikan
diperbolehkan mencari sumber untuk menambahkan
karakter yang diharapkan mampu melahirkan lulusan
wawasan dan pengetahuan. Selain itu SMA Negeri 2
yang memiliki perilaku yang cerdas dan baik. Hal ini
Singaraja juga memberikan fasilitas yang memadai untuk
sudah diterapkan oleh warga sekolah SMA Negeri 2
pembelajaran maupun pengembangan diri
Singaraja yang bersikap ramah terhadap sesama warga
SMA Negeri 2 Singaraja didalam maupun diluar jam
pelajaran.
Situasi dan Keadaan Lingkungan Belajar SMA Negeri 2
Singaraja Berbasis Kurikulum 2013
Keadaan Umum SMA Negeri 2 Singaraja Kegiatan
Kegiatandididalam
luar kelas
kelas

SMA Negeri 2 Singaraja merupakan salah satu SMA  Membuka


 Pada hinggapara
saat jam istirahat, Menutup
siswa melakukan
Negeri berakreditasi A dengan menyandang Sekolah Pelajaran
berbagai aktivitas seperti berbelanja, membayar
Adiwiyata. Sesuai dengan nama yang didapat yaitu iuran, dll
Sekolah Adiwiyata, Sekolah ini mempunyai lingkungan
yang baik dalam kebersihan maupun kerindangannya. Interaksi
 Dalam Belajar
hasil observasi danMengajar
pengamatan yang telah
Selain itu, interaksi antara guru,siswa,pegawai dan dilakukan, guru BK akan menangani siswa yang
bermasalah dengan sesuai aturan yang ada
warga sekolah lainnya sudah cukup bagus Pengelolaan Kelas