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La Globalización en la

Educación
Los sistemas educativos, que durante mucho tiempo estuvieron
concentrados en las cuestiones prioritarias a nivel nacional.

están actualmente influidos por la


globalización.
Desde 1950, en contra de lo que preveía Illich (1970), se constato
una expansión mundial de la escolarización. Según Schriewer
(2004), esta propagación del modelo mundialmente aceptado de
educación escolar está en el origen de dos tendencias mayores:

• La formación de una ideología del desarrollo y


de la educación con un alcance mundial

• El desarrollo de un sistema internacional de


comunicación y de publicación en el ámbito de las
ciencias sociales y pedagógicas.
Funciona en un
mundo
globalizado

Perfil de un Tiene las

estudiante Resuelve características


problemas Estudiante para participar
en un mundo

egresado de un
competitivo

modelo de
educación Pone en

globalizada práctica lo
aprendido en
el momento
oportuno
CONSECUENCIAS
POSITIVOS:
*Mayor calidad educativa.
*Aumento en la
cooperación internacional
en el ámbito educativo.
*Mayor oportunidad de
estudiar un post- grado en
el extranjero.
*Actualización constante
de facilitadores y
programas de estudio.
NEGATIVAS
• Aumento de la distancia tecnológica y de la brecha digital entre países avanzados y
países menos desarrollados que dificulta la igualdad de oportunidades para una
repartición mundial equitativa

• Creación de más oportunidades legítimas para que un pequeño número de países


avanzados domine económica y políticamente a otros países a nivel mundial

• Explotación de los recursos locales y destrucción de las culturas indígenas de los


países menos avanzados en beneficio de algunos países avanzados

• Aumento de las desigualdades y de los conflictos entre las regiones y las


culturas

• Promoción de las culturas y de los valores dominantes de algunos países avanzados,


y aceleración del trasplante cultural de las zonas avanzadas hacia regiones menos
desarrolladas.
Dimensiones del contexto cercano que
son impactadas por la globalización
La globalización exige una visión diferente de la educación, los
sistemas educativos tienen que replantearse ¿qué decir?
¿Cómo decir?¿Para qué decir

Los procesos educativos es una tarea sin fin, cada generación está
obligada a transmitir a la siguiente su propio patrimonio cultural y
tecnológico, por eso exige una educación nueva y completa para
cada generación y una nueva para cada época.
Referencias
Ribero, F. A. Globalización de la educación. Teoría y educación. P.16.
Recuperado de:
http://www.areandina.edu.co/contenidos/audiovisuales/publiandina/docum
entos/revistas/humanidades/revista9.pdf#page=16

Brunner, J. J. (2001). Globalización y el futuro de la educación: tendencias,


desafíos, estrategias. Análisis de Prospectivas de la Educación en América
Latina y el Caribe. Santiago de Chile: UNESCO. Recuperado de :
http://200.6.99.248/~bru487cl/files/Futuro_EDU%2525UNESCO-2000_JJB.pdf