Bab II

Landasan & Tujuan Pendidikan

Pancasila

Oleh
Dra. Hj. Kartini Parmono, M. Hum
Mata kuliah Pendidikan Pancasila
1. Membahas secara ilmiah
2. Kesadaran menjadi Warga Negara Indonesia yang
baik dan benar
3. Fungsi Pancasila sebagai dasar negara serta
pandangan hidup bangsa dan ideologi Negara
4. Menjawab tantangan masa depan yang dihadapi
bangsa Indonesia
 Persoalan-Persoalan yang dihadapi oleh
bangsa Indonesia diantaranya:
Sila Pertama : Pluralisme kesediaan untuk menerima pluralitas (agama,
budaya, adat dan pandangan hidup)

Sila ke dua : Hak asasi manusia (manusia diperlakukan sesuai dengan

martabatnya.

Sila Ketiga : Solidaritas bangsa, jiwa nasionalisme (bersatu, senasip

sepenanggungan)

Sila keempat : Demokrasi (prinsip kedaulatan rakyat) + (Prinsip

perwakilan, prinsip mayoritas tidak menjadi diktator)

Sila Kelima : keadilan sosial (norma paling dasar) Contoh, ketidakadilan :

kemiskinan, diskriminasi (ras, suku budaya, perempuan)
Pendekatan Studi Pancasila secara Ilmiah :

 Ciri-ciri pengetahuan Ilmiah

1. Tersusun secara sistematis
2.Mempunyai pokok soal (subject matter)
3.Mempunyai titik pusat perhatian ( Focus of interest)
4.Empiris
5.Mempunyai metodologi
6.Bersifat rasional dan objektif
7.Dapat diverifikasi/dilacak kembali kebenarannya
8.Bersifat universal
Dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan ilmiah :

1.
No Jenis
JenisPengetahuan
Pertanyaan Ilmiah :
Hasil/jawaban

Objektif/apa adanya
1 Deskriptif Bagaimana
Sejarah
Asal mula,
2 Kausal Mengapa
Teori kausalitas

3 Normatif Kemana Tujuan, norma/ukuran

Inti/hakekat,
4 Esensi Apa Tuhan, manusia,
satu, rakyat dan adil
 Landasan Historis
SK Dirjen Dikti 1985 : MKU (Agama dan Pancasila )

SK Dirjen Dikti 1999 : MKDU (Agama, Pancasila, Alamiah Dasar

dan Budaya Dasar)

SK Dirjen Dikti 2000 : MKPK (agama, pancasila dan pendidikan

Kewiraan)

SK Dirjen Dikti No 38 thn 2002 : MPK (Pendidikan Agama, Pendidikan

Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan)

UU Sisdiknas Tahun 2003 : MPK (Pendidikan Agama, Pendidikan

Kewarganegaraan dan Bahasa)
 Landasan Kultural

• Pancasila sebagai budaya bangsa

• Pancasila sebagai kepribadian bangsa
 Landasan Yuridis
a. Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 alenia 4
(Mencerdaskan kehidupan bangsa)
b. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 31 ayat (1) dan (2)
(1) Tiap-tiap warga negara berhak mendapatkan
dan memilih pendidikan dan pengajaran
(2) Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan
satu sistem mengajaran nasional yang diatur
dengan undang-undang.
 Landasan Filosofis

• Pendekatan etika/ filsafat moral

• Pendekatan epistemologi/filsafat ilmu
• Pendekatan aksiologis/ filsafat nilai
• Pendekatan ontologis
• Pendekatan antropologis
Tujuan dan Kompetensi yang
diharapkan dari Kuliah Pancasila :
1. Bermoral dan berkepribadian yang baik sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila
2. Diharapkan mampu memahami, menganalisis dan menjawab
masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat bangsanya
secara berkesinambungan dan konsisten dengan cita-cita dan
tujuan nasional dalam Pembukaan UUD 1945 :
a. Melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah
Indonesia
b. Mencerdaskan kehidupan bangsa.
c. Mewujudkan kesejahteraan masyarakat
d. Ikut serta melaksanakan ketertiban dunia
Sifat keseimbangan Pancasila
1. Keseimbangan konsensus Nasional
2. Keseimbangan sistem Kemasyarakatan
3. Keseimbangan sistem kenegaraan
Ad. Keseimbangan Konsensus Nasional

Konsensus antara golongan Islam

dan golongan Nasional

Golongan Islam :
Pembentukan negara Islam

Golongan Nasionalis : negara

sekuler, yaitu negara yang tidak
berurusan dengan agama
Lanjutan … (ad.1)
• Pancasila merupakan komsensus bersama dan
merupakan perjanjian luhur yang
mempersatukan antar golongan untuk
menegakkan negara.
Lanjutan … (ad.1)

Ideologi Golongan Ide Golongan

Islam Nasionalis

Negara Islam Negara Sekuler

Pancasila
Ad. 2. Keseimbangan sistem kemasyarakatan

• Pancasila menyeimbangan sifat individu dan

sifat sosial dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.
Lanjutan … (ad.2)

Individu : sistem masyarakat individualis

Liberalis : hak individu yang dapat menguasai

hajat hidup orang banyak.

Sosial : sistem masyarakat sosial dengan budaya

gotong royong.
Lanjutan … (ad.2)

Sifat Kodrat Individu

Sifat Kodrat Sosial

Aliran
Aliran Sosialisme
Individualisme

Pancasila
Ad.3. Keseimbangan Sistem
Kenegaraan
• Pancasila merupakan sintesis antara dasar-dasar
kenegaraan modern tentang sistem demokrasi dengan
tradisi lama yaitu sistem musyawarah mufakat atau
sintesis antara ide-ide besar dunia dengan ide-ide asli
Indonesia.

• Negara Demokrasi di Indonesia tidak ada oposisi karena

yang dicari adalah bagaimana sebaiknya, yaitu mencari
kesepakatan bersama. Hal ini berbeda dengan di
Barat/negara asal demokrasi. Di Indonesia diistilahnya
dengan golongan partai penyeimbang.
Lanjutan … (ad.3)

Ide Besar Ide Asli

Dunia Indonesia

Sistem Musyawarah
Demokrasi Mufakat

Pancasila
 SKEMA PENDEKATAN PANCASILA :
(Pendekatan Sosiologis, Yuridis dan Politis )
Pancasila
Pendekatan Pendekatan
Pendekatan Politis
Sosiologis Yuridis
Pandangan Hidup
Dasar Negara Ideologi Negara
bermasyarakat
Landasan kebijakan
Landasan moral Landasan Hukum Nasional
Tunsikting lakmanInd UUD 1945 Komisi-komisi

Tuntaneg Tuntapemb

Pembangunan
Masyarakat Adil Makmur
Berdasar Pancasila
 ETIKET
1. Sopan Santun
2. Cara suatu perbuatan yang
tepat dan baik.
Misal : memberi dengan tangan
kanan
3. Hanya berlaku dalam pergaulan
dan ada saksi mata
Misal : Etiket makan
Etiket berbusana
4. Yang Nampak dari segi lahiriah
Misal : Musang berbulu ayam,
lembut tetapi munafik
5. Etiket bersifat relatif
Contoh : makan dengan tangan
dan bersendawa
ETIKA
1. Moral
2. Norma suatu perbuatan itu sendiri.
Misalnya : Jangan mencuri (baik
dengan tangan kanan/kiri)
3. Etika berlaku tanpa hadirnya saksi
Misalnya: Larangan mencuri
4. Manusia dari segi dalamnya
Misal : Manusia yang sungguh-
sungguh baik, tidak munafik
5. Etika bersifat Absolud.
Misalnya : jangan membunuh,
jangan berdusta
Pancasila dan Pembangunan Bangsa (1)

Religi Politik

Etos Kepribadian
Bangsa Identitas
Nasional
PANCASILA

Budaya Ideoogi
Negara

Nasionalisme
Pancasila dan Pembangunan Bangsa (

Religi

Budaya Manusia

Pembangunan

Moral
Ideologi

Nasionalisme