Contenido

I. INTRODUCCIÓN
II. DESARROLLO DEL TEMA
2.1. LA VOLUNTAD
2.1.1. EDUCACIÓN DE LA VOLUNTAD
2.2. INTELIGENCIA
2.2.1. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
2.2.2. CONSIGNAS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA
2.2.3. ¿ES LA INTELIGENCIA UNA FACULTAD INMATERIAL?
2.3. RELACIÓN ENTRE INTELIGENCIA Y VOLUNTAD
Bibliografía
INTELIGENCIA Y
VOLUNTAD
 ¿Qué es la voluntad?

Esta palabra proviene del latín voluntas,

tatis, que significa querer, lo cual quiere
decir determinación, propósito firma,
decisión sólida, es haber tomado la
resolución de conseguir algo y entregarse
a esa tarea.
Existen 3 aspectos asociados que la
configuran en un todo:

Tendencia Determinación

Acción
Tipos de voluntad

Según su Según la actitud

Según su forma:
contenido: del sujeto:

• La voluntad • Cultural • La voluntad

inicial motivada
• La voluntad • Espiritual
para
terminar
bien la tarea
comenzada
 Educación de la inteligencia
Que no es otra
cosa que
señalar una
dirección, guiar,
llevar el timón

La mejor educación debe

ayudar a la mejor formulación y
Dirigir hacia unas
desarrollo de nuestro proyecto metas
personal. determinadas,
atractivas, que
lleven a cierto nivel
de
perfeccionamiento.
LAS FASES DE LA VOLUNTAD

Tener un
objetivo,
Deliberación Decisión Acción
algo a
conseguir
 LA LIBERTAD

El bien conocido, genera en el

hombre que su voluntad se
ponga en acto, es decir, que el
hombre apetezca
racionalmente o quiera lo que
está conociendo. Es por eso
que la voluntad, está en acto
con relación al bien y en
potencia de su posterior obrar
LA INTELIGENCIA

La real Academia Española de

la Lengua define la inteligencia
como la “capacidad para
entender o comprender y para
resolver problemas”. La
inteligencia parece estar
ligada a otras funciones
mentales como la percepción,
o capacidad de recibir
información, y la memoria, o
capacidad de almacenarla.
 DESARROLLO DE LA
INTELIGENCIA

• Proporciona
Factores •La combinación de
genes ofrece Educación
valiosas
herramientas
hereditarios multitud de
posibilidades.
para
desenvolverse

• migración de mayor • : Un individuo puede

Otros densidad de desarrollar mejor su

factores neuronas
especializadas en
Motivación inteligencia motivado
por su familia o
personas de su
biológicos almacenar
conocimiento entorno

• situaciones muy
Factores opresivas
pueden limitarla
Hábitos • Una dieta sana
genera mejores

ambientales al generar
inestabilidad
saludables condiciones para
desarrollarse.
emocional.
CONSIGNAS PARA
DESAROLLAR LA INTELIGENCIA

Fomentando la
El autocontrol, es
curiosidad, la
importante para
sensación de querer
promover el desarrollo
descubrir cosas es algo
mental
positivo

Es bueno terminar
La mente se crece
siempre haciendo una
ante sí misma si hay
síntesis, se confirma la
capacidad de
comprensión y se
compromiso.
dispone la expresión
 LA INTELIGENCIA: UNA
FACULTAD MENTAL

Para Juan Fernando Sellés en

Actualmente algunos ponen en
duda que la inteligencia sea
inmaterial.
su libro “Antropología para
Inconformes” detalla que es
necesario demostrar la
inmaterialidad de la
inteligencia porque se trata
de una verdad necesaria

Puesto a que se trata del

debatido y divulgado problema
de las relaciones mente - cerebro.
 LA INTELIGENCIA: UNA
FACULTAD MENTAL

“La inmaterialidad de la inteligencia se comprueba

demostrando la inmaterialidad de sus actos”

“Nos percatamos también de la inmaterialidad de la

inteligencia por la cierta referencia que tiene respecto
de sí”
“También se comprueba la inmaterialidad de la
inteligencia porque esta potencia puede
conocerlo todo, es decir, no tiene límite”

“Otra prueba de su inmaterialidad la da su

capacidad de crecimiento irrestricto”.

“Por su capacidad de negar”

RELACIÓN ENTRE
INTELIGENCIA Y VOLUNTAD
“La inteligencia y voluntad en
los actos humanos se
consideran cualidades
altamente positivas, ambas
definen a una persona capaz
de tomar las mejores
decisiones analizando sus
sentimientos y todo lo que
rodea al individuo”. (Nicuesa,
2016)
Analizando el pensar
psicológico de Nicuesa;
la inteligencia y la
voluntad son entidades
diferentes pero que se
relacionan entre sí y se
complementan al
momento de tomar
buenas decisiones.
RELACIÓN ENTRE
INTELIGENCIA Y VOLUNTAD
En esta parte, nos
mencionan la afectividad,
y es que en cierto modo la
“La voluntad y la inteligencia
voluntad se hace más fácil
forman un dúo decisivo en la si hay de por medio
geografía de la persona. A ellas se MOTIVACIÓN que llega
une otra pieza decisiva de nuestra por parte de la
psicología: la afectividad. afectividad
Afectividad, inteligencia y
voluntad constituyen un tríptico
esencial que nos dirige hacia lo
mejor” (Rojas, 2015)
RELACIÓN ENTRE
INTELIGENCIA Y VOLUNTAD
El autor indica que no hay que
Inteligencia y voluntad no sentar a dichas facultades parte de
forman parte de la naturaleza la dotación natural del hombre,
humana. Estas facultades porque tales facultades no surgen
humanas no se pueden de la biología, sino del ser personal
encuadrar en lo que hemos de cada quién a través de la
llamado vida recibida, la que esencia humana.
debemos a nuestros padres,
puesto que carecen como se
verá de soporte orgánico”
(Sellés, 2006)
CONCLUSIONES

La inteligencia Para lograr

La inteligencia
también nos nuestras metas
es la
sirve para trazadas se
capacidad del
resolver de requiere de la
ser humano que
manera inteligencia,
nos permite
prudente las pero ésta no
conocer y
diferentes basta si no
controlar en
situaciones a las tenemos la
cierta medida
que nos voluntad para
la naturaleza
enfrentamos. actuar.
 CONCLUSIONES

Pensar
adecuadamente sin
actuar no nos conduce
a ningún lado, pensar Tener fuerza de También queda claro
inadecuadamente y voluntad nos permite que la inteligencia a
actuar, nos conduce al
tener dominio sobre través de la voluntad
fracaso; sólo cuando
pensemos nosotros mismos y ello podemos modificar
correctamente y en conjunto con la conductas que nos
actuemos en inteligencia. dañan
concordancia,
alcanzaremos el éxito
deseado.
GRACIAS