Komunikasi Ilmiah

Abdul Hakim Halim

Bimbingan Teknis Penulisan Karya Ilmiah 2016

Jatinangor, 1 Februari 2017
Pendahuluan(1)
• Komunikasi adalah proses penyampaian informasi, idea, pemahaman,
gambar dari satu pihak (pengirim) kepada pihak lain (penerima)
dengan menggunakan media bahasa lisan, tulisan, gambar, video, film
dan sebagainya
• Ada 3 komponen komunikasi:
• Pengirim (sumber)
• Penerima
• Media
• Agar komunikasi menjadi efektif, maka ketiga komponen tersebut
harus berada dalam kondisi siap untuk melakukan komunikasi
Pendahuluan(2)

Context

Message Channel
MESSAGE MESSAGE
Feedback Channel

Context

Source Receiver
(Singh, M., Effective communication skills, https://www.wiziq.com/tutorial/551282-
Effective-Communication-Skill, diakses 8 Feb 2016)
Pendahuluan(3)
• Salah satu bentuk komunikasi adalah komunikasi ilmiah, yaitu
komunikasi yang dilakukan dalam rangka penyelenggaraan pendidikan
serta diseminasi hasil penelitian dan pengabdian masyarakat, yang
melibatkan integritas akademik
• Komunikasi ini mencakup:
• Penulisan makalah sebagai tugas matakuliah dan laporan akademik
• Penulisan buku teks
• Penulisan skripsi, tugas akhir, tesis dan disertasi
• Penulisan makalah untuk kegiatan seminar dan publikasi pada proceedings
dan jurnal
• Penyimpanan di perpustakaan, repository, scientific gate dan lain-lain
Pendahuluan(4)

Knowledge Cycle (Berheim and Chaui,

2003):
Berheim, C. T.,
1 • Creation and Chaui, M. S.,
2003, Challenges
2 • Sharing of the university in
the knowledge
society, five years
3 • Patent after the World
Conference on
4 • Prototyping Higher Education,
Unesco Forum
Occasional Paper
5 • Commercialization Series, Paper no,
4, Paris
Pendahuluan(5)

Issue Pendidikan:
Scholarship Discovery Integration

Scholar
-ship
Teaching
and Application
learning
Boyer, E. L., 1990, Scholarship reconsidered:
priorities of the professoriate, the Carnegie
Foundation for Advancement of Teaching, New
York, USA
Riset(1)
• Riset adalah investigasi terorganisasi, sistematis, berbasis data, kritis,
dan ilmiah, yang ditujukan untuk menjawab sesuatu atau
memecahkan masalah
• Riset ilmiah dilakukan dengan langkah-langkah (tahapan) sesuai
dengan metoda ilmiah
• Riset dimulai dengan research question
• Riset murni versus riset terapan
• Riset harus original dan memberikan kontribusi (pengembangan ilmu
dan penerapan)
Riset(2)

Kontribusi
State of the art, hasil
Kontribusi penelitian yang
dipublikasikan yang relevan
Temuan
SOTA SOTA ilmu/penerapan
baru

Riset A Riset A
Riset(3)

Peluang Metoda Tata tulis, Proses

riset Ilmiah format review

Penyusun- Kegiatan Penulisan

Publikasi
an Proposal Riset hasil riset
 Riset(4)
Scientific method (metoda ilmiah)

Literatur: Penalaran, Proses

SOTA logika deduktif

Perumusan
masalah Kerangka Pembuktian Penarikan
(research Hipotesis
pikir hipotesis kesimpulan
question)

Proses
Pengalaman: Asumsi Data induktif
dunia nyata empirik
Langkah Penulisan(1)

1 Outline

2 Penulisan

3 Jeda

4 Revisi tulisan
5 Revisi I - V
6 Reader

7 Finalisasi (Teechy, 1989)

Langkah Penulisan(2)
• Outline:
• Penyusunan idea utama dan dan sub-idea
• Pengecekan idea yang ditambahkan, digabungkan atau dibuang
• Penetapan section dan subsection serta outline setiap section/subsection
• Aktivitas penulisan
• Aktivitas penulisan harus berlangsung terus menerus tanpa interupsi,
termasuk oleh kegiatan revisi
• Tujuan aktivitas penulisan adalah menuliskan semua idea sehingga tidak ada
idea yang tertinggal
Langkah Penulisan(3)
• Jeda
• Untuk penyegaran (refreshing)
• Lama jeda tergantung pengalaman penulis: makin berpengalaman, maka akan
makin sebentar
• Perlu mengenali saat yang tepat untuk memulai kerja kembali
• Aktivitas revisi
• Membaca dengan seksama hasil aktivitas penulisan
• Langkah revisi dilakukan berkali-kali (Teechy, 1989)
• Revisi I: apakah semua bahan yang diperlukan pembaca sudah dituliskan; apakah ada
bagian dari tulisan yang bias dibuang
• Revisi II: klarifikasi dan penghilangan ekspresi yang ambigu (ambiguous) dalam pemilihan
kata, penyusunan kalimat dan penyusunan paragraf
Langkah Penulisan(4)
• Revisi III: tekanan diberikan pada revisi tatabahasa
• Revisi IV: tekanan diberikan pada kalimat yang berlebihan (superfluous) untuk efisiensi
• Revisi V: tekanan diberikan pada revisi gaya bahasa, dilute verbs, kata asing, kata vague
dan sebagainya
 Publikasi Ilmiah(1)
• Publikasi ilmiah adalah publikasi hasil penelitian (karya ilmiah) dalam
jurnal, proceedings atau buku
• Kecenderungan: dari barang cetakan ke elektronik
• Open access journal: penerbit jurnal memberikan akses kepada
pembaca untuk mendapatkan makalah secara gratis
Biaya: dibayar pembaca menjadi dibayar peneliti (publication fee)
• Masa depan: penelitian mungkin tidak dipublikasi pada jurnal atau
proceedings tapi diunggah di blog peneliti, dan setiap orang bisa
akses secara gratis
 Publikasi Ilmiah(2)

Journal/ Penerbit
Editor

Reviewer menjamin
kebenaran ilmiah dan
Peneliti/ objektivitas penelitian,
Reviewer
Penulis serta, pada gilirannya, agar
terjadi pengembangan
pengetahuan.
 Publikasi Ilmiah (3)
• Pelanggaran etika akademik dalam penelitian dan publikasi ilmiah
Manipulasi dan pemalsuan data
Duplikasi naskah (manuscript): perlu surat pernyataan tidak disubmit ke jurnal
lain
Publikasi ulang (pada jurnal yang sama atau jurnal berbeda)
Plagiarism
Makalah bodong (insersi pada sebuah jurnal) atau jurnal palsu (jurnal tidak
pernah ada, penomoran palsu, atau proceedings dianggap jurnal)
Authorship: konflik antar penulis (pencantuman penulis dan afiliasi tidak
benar/lengkap); siapa author dan co-author
Edisi jurnal yang dibuat khusus
 Publikasi Ilmiah(4)
• Authorship
Siapa author dan co-author
Para penulis (author) harus memberikan kontribusi yang memadai pada
penelitian dan pada penulisan makalah, dan merupakan pihak yang
bertanggung jawab mengenai substansi makalah. Semua peneliti harus
tertulis namanya sebagai penulis (afiliasi/alamat kontak masing-masing)
Kontribusi author bisa dalam bentuk berikut:
 Pencetusan ide/konsep, perancangan, analisis, dan atau interpretasi data
 Penulisan draft tulisan, termasuk revisi, dan/atau
 Persetujuan akhir untuk publikasi
Pengumpulan data, pengetikan naskah, dan peran fisik lainnya tidak termasuk
kontribusi sebagai penulis
 Publikasi Ilmiah(5)
• Struktur makalah (lihat makalah yang terbit dalam jurnal
internasional):
Abstrak
Pendahuluan/latar belakang/research questions
Isi makalah: perumusan masalah, analisis, metoda solusi
Hasil penelitian
Diskusi dan kesimpulan
Ucapan terimakasih (acknowledgements)
References
Gambar dan tabel ditempatkan sesuai keperluan
 dge dge
cycle: cycle:
C cycle:
C C
re Knowle
re re
ati
on
ati
on
Proses Review Makalah(1)
ati
dge
cycle:
S on C Knowle
S S
ha re dge
ha ha
rin ati cycle:
rin rin
g on C
g g
P S
Terima re
Publikasi
P P
at ha ati
at at
en rin on
en en Knowledg
t g S
t t e cycle:
Proses Penulisan
P Pengiriman Proses P
Proses ha
Kembalikan
P
Penelitian P Revisi Revisi Cr
Makalah
ro Makalah Review at ri
kepada
ro ro eati
to en Peneliti
to to on
ty t
ty ty t t
pi pi Knowled
ng pi
ng aring
Tolak ge cycle:
C ng
C C
o C
o rea
Perbaikan,
o
m m Peer
m
review biasanya resubmit tio ke
m m berjumlah minimum 2 orang jurnalnlain
m
er er S
ci er
har
 Proses Review Makalah(2)

Sepakat Makalah
menerima diterima

Reviewer 3
menerima
Dua orang Tidak
reviewer sepakat Reviewer 3
menolak
Sepakat Makalah
menolak ditolak
 Proses Review Makalah(3)
• Makalah yang akan dimuat dalam jurnal harus memenuhi kriteria:
Original
Memberikan kontribusi keilmuan yang memadai
Relevan dan bermanfaat bagi pembaca
Sesuai dengan kebenaran ilmiah: metoda ilmiah (scientific method)
Struktur jelas: pendahuluan, isi, kesimpulan
Uraian jelas dan menarik
Menunjukkan ada hal baru dan faktor “kejutan”
Memenuhi ketentuan pengelola jurnal: format, jumlah penulis, panjang
halaman
 Proses Review Makalah(4)
• Peer review adalah proses evaluasi terhadap hasil kerja seseorang
(laporan hasil penelitian/makalah) oleh satu atau dua orang lain yang
memiliki keahlian (bidang) yang sama dalam rangka meningkatkan
kualitas hasil kerja tersebut
• Peer reviewer memeriksa apakah makalah sudah sesuai dengan
kriteria jurnal
Apakah makalah merupakan laporan hasil penelitian dan sudah lengkap? Atau
hanya sebuah tutorial?
Original dan memiliki kontribusi yang memadai
Menunjukkan uraian tentang state of the art secara benar, penjelasan benar,
pembahasan benar, kesimpulan benar, sesuai kaidah dalam scientific method
 Proses Review Makalah(5)
• Pengelola jurnal menyiapkan formulir:
Formulir penilaian oleh reviewer
Pernyataan tidak sedang disubmit ke jurnal lain
Tidak ada pelanggaran etika akademik
Pengalihan copy right
Surat penerimaan dokumen (received) dan penerimaan makalah (accepted)
• Kriteria peer reviewer:
Ahli dalam bidang ilmu yang terkait dengan makalah, dan memiliki wawasan
yang luas
Memiliki objektivitas yang tinggi, dan tidak tidak ada conflicts of interest
Memiki kemampuan berpikir jernih dan logis
Memiliki kemampuan menulis komentar secara akurat, mudah dipahami dan
membantu penulis dalam memperbaiki makalah
Memiliki cukup waktu untuk melakukan review dalam batas waktu tertentu
 Proses Review Makalah(6)
• Tantangan dalam proses reviewing:
Kesulitan menemukan reviewer yang tepat
Proses lambat karena kesibukan reviewer
Sering kasus reviewer berperilaku subyektif, bias
Conflict of interest (makalah yang sedang direviewed bersifat rahasia)
Kecurangan, pencurian ide, rumusan dan pelanggaran etika akademik
Reviewer tidak efektif dalam menemukan kesalahan dan pelanggaran etika
akademik
Biasanya, reviewer tidak memperoleh imbalan apa-apa (merupakan bentuk
komitmen dan tanggungjawab profesi)
 Proses Review Makalah(7)
• Pertanyaan reviewer harus:
Menunjukkan pemahaman tentang isi makalah
Format pertanyaan dibuat dengan menunjukkan halaman dan baris tempat
kalimat yang dipertanyakan (atau diminta klarifikasi), dan menyatakan
pertanyaan dengan akurat, jelas, berurutan dan logis. Contoh format:
o Pada halaman 3, baris 9 dari bawah sampai baris 5 dari bawah menyatakan bahwa “…. “
Pertanyaan: (1) …., (2) …
o Pada halaman 12, baris 3 dari atas sampai baris 5 dari atas menyatakan bahwa “…. “
Pertanyaan: (3) …., (4) …, (5) …
• Jawaban peneliti pada dasarnya tidak ditujukan kepada reviewer tapi
kepada seluruh pembaca, dan ditulis dengan format yang sama.
Contoh:
• Jawaban atas pertanyaan (1) dijelaskan pada halaman 2, paragraf 1, mulai
baris 8 dari atas sampai dengan baris 14 dari atas
 Proses Review Makalah(8)
• Laporan referee (kepada editor European Journal of Operational
Research) berisi jawaban atas pertanyaan berikut:
 Apakah manuskrip conform dengan editorial policy?
 Apakah manuskrip benar secara logika dan secara teknis?
 Apakah manuskrip memiliki potensi aplikasi atau secara nyata dapat
diaplikasikan?
 Apakah manuskrip sudah secara memuaskan dilengkapi dengan contoh
numerik?
 Apakah derajat kesulitan matematika cukup?
 Apakah referensi memuaskan? Apakah penulisan manuskrip baik?
 Apakah panjang manuskrip sesuai?
 Bagaimana posisi manuskrip ini dibandingkan manuskrip pada jurnal
internasional yang berkualitas tinggi?
Penutup
• Kemampuan melakukan dan kemampuan penulisan karya ilmiah
merupakan dua kemampuan yang berbeda
• Peningkatan kedua kemampuan ini dapat dilakukan melalui praktik
meneliti dan menulis hasil penelitian
• Penulisan makalah adalah proses komunikasi ilmiah melalui bahasa
tulisan
• Penulisan harus berangkat dari sisi pembaca