Pada akhir pembelajaran mahasiswa mampu :

 Mengidentifikasi masalah kesehatan keluarga

khususnya masalah bersumber perilaku dan
melakukan edukasi kesehatan yang sesuai
kepada keluarga.
mahasiswa mampu :
 Melakukan identifikasi masalah perilaku yang
menentukan kesehatan keluarga yang
dihadapi, sesuai dengan langkah problem
solving cycle
 Melakukan edukasi kepada keluarga tentang
masalah perilaku yang mempengaruhi
kesehatan keluarga tersebut, sesuai dengan
metode komunikasi efektif
 Membuat poster yang komunikatif sesuai
dengan masalah kesehatan perilaku keluarga
yang diberikan.
 Komunikasi Efektif
 Keterampilan komunikasi, dan konsultasi dan
edukasi
 Keterampilan Klinis
 Melakukan diagnosis Holistik
 Pengelolaan masalah kesehatan
 Keteramilan manajemen penyakit
 Keterampilan pelayanan emergency dan rujukan
Satu kelompok terdiri dari sekitar 20-15
mahasiswa memilih lokasi karena masalah
kesehatan bersumber perilaku:
 Melakukan identifikasi masalah
 Mengkomunikasikan hasil
identifikasi
 Melakukan edukasi dan promosi
kesehatan
 Membuat poster edukasi kesehatan
 Minggu Pertama :
 Penjelasan Materi dan tugas
 Review Komunikasi Efektif
 Review Pemecahan masalah
 Melakukan identifikasi masalah dan penyusunan
rencana tindak lanjut,
 Melakukan komunikasi dan edukasi
 Merancang dan membuat Poster penyuluhan /
edukasi
 Presentasi kelompok / penilaian pakar, atas
1. diagnosis masalah kesehatan keluarga yang
ditemukan
2. Pengelolaan masalah kesehatan keluarga
3. Rencana tindak lanjut
 Penyerahan nilai partisipasi kelompok
 Evaluasi
: penyerahan Laporan tertulis, dan
penyerahan poster yang dihasilkan oleh
kelompok masing-masing 5 poster.