Anda di halaman 1dari 7

EVALUASI

PENDIDIKAN
CAHYAA MASYITHAH
DAMAI YANTI
MELUR AZURA
RIZKY EKA S
Pengertian Evaluasi Pendidikan.

Evaluasi pendidikan menurut Bloom et.al adalah


pengumpulan kenyataan secara sistematis untuk
menetapkan apakah dalam kenyataannya terjadi
perubahan dalam diri siswa dan menetapkan sajauh
mana tingkat perubahan dalam pribadi siswa.
dua langkah yang dilalui sebelum
mengambil sebuah keputusan, itulah
yang disebut pengadaan evaluasi,
yakni
1. pengukuran
2. penilaian
mengukur adalah membandingkan sesuatu dengan
suatu ukuran (bersifat kuantitatif).
Sedangkan menilai adalah mengambil keputusan
terhadap sesuatu dengan ukuran baik buruknya
(penilaian bersifat kualitatif). Maka dari itu dapat di
simpulkan bahwa Evaluasi itu adalah kegiatan yang
terdiri dari pengukuran daln penilaian.
Tujuan Evaluasi Pendidikan.

Pendidikan disebuah lembaga pendidikan sangat


diperlukan adanya evaluasi kerena hal tersebut
dapat memajukan lembaga dan proses pendidikan
di sekolahan itu.

Tujuan utamanya dalam proses belajar mengajara


adalah mendapatkan informasi yang akurat
mengenai tingkat tujuan instruksional oleh siswa,
sehingga dapat di upayakan tindak lanjutnya.
Manfaat atau tujuan diadakannya evaluasi pendidikan adalah:
a. Bagi siswa.
Dengan diadakannya evaluasi atau penilaian maka siswa dapat
mengetahui apakah hasil pekerjaannya memuaskan atau tidak.
b. Bagi guru.
Ø Guru akan mengetahui siswa mana yang berhak melanjutkan
dan mana tang tunda atau tinggal.
Ø Guru akan mengetahui apakah materi yang di ajarkan suadah
tepat atau belum.
Ø Guru akan mengetahui apakah metode yang gunakan untuk
mengajar sudah tepat atau belum.
c. Bagi sekolahan.
Ø Sekolahan dapat mengetahui kondisi belajar yang ada di
sekolahan sudah tepat atau belum.
Ø Informasi dari guru tentang tepat tidaknya kurikulum sesuai
tidaknya .
Ø Informasi penilaian yang diperoleh dari tahun ketahun,
sehingga dapat digunakan sebagai pedoman.
Fungsi Evaluasi Pendidikan.

Fungsi evaluasi ada beberapa hal :


a. Evaluasi berfungsi selektif.
Guru mempunyai cara untuk megadakan seleksi bagi calon
siswa, untu memilih siswa naik tidaknya ke tingkat lanjut,
untuk memilih siwa yang seharusnya dapat biasiswa, untuk
memilih siswa yang berhak meninggalkan sekolah.

b. Evaluasi berfungsi diagnostik.


Guru akan mengetahui kelemaha-kelemahan pada siswa dan
tahu penyebabanya serta mengetahui bagaiman cara
mengatasinya.
TERIMA
KASIH