Taller de innovaciones,

precisiones y
adecuaciones de la
ortografía de la RAE,
2010
Colegio John John High School
Ñuñoa, 2018
¿Por qué debemos manejar las
reglas ortográficas de la RAE,
aunque no soy profesor/a de
lengua española?
Tradicionalmente se ha considerado que la enseñanza de la lengua es
materia del profesor de dicha asignatura. A pesar de esto, la lengua
corresponde a la base para la adquisición del conocimiento. Es por
esto que todos hacemos uso de ella y todos los profesionales de la
educación la necesitamos para enseñar nuestras asignaturas. De la
misma forma, consciente o inconscientemente enseñamos lengua e
incluso modelamos actitudes sobre esta.

2
Normas
básicas de
ortografía. 3
Acentuación:
Para acentuar correctamente debemos:
❖ Encontrar la sílaba tónica de la palabras.
❖ Distinguir si estamos frente a un caso de hiato o diptongo.
❖ Aplicar las reglas generales de acentuación que son las siguientes:
Palabras agudas: Su sílaba tónica es la última de la palabra y termina en n, s o
vocal.
Palabras graves: Su sílaba tónica es la penúltima de la palabra y termina en
cualquier letra, menos n, s o vocal.
Palabras esdrújulas: Su sílaba tónica es la antepenúltima de la palabra y siempre
lleva tilde.
Palabras sobreesdrújulas: Su sílaba tónica es anterior de la antepenúltima sílaba
y siempre lleva tilde, a menos de que la palabra haya sido construida a partir de
un adverbio + mente, y dicho adverbio no lleve tilde.

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Ejercicios:

Area Circulo Cuadrilatero Triangulo

Poligono Civilizacion Anarquia Atomo

Ortografia
Gramatica

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Excepciones a la acentuación
general:
Acentuación diacrítica: Acentuación dierética:
Correspondiente a la que se Correspondiente al acento
utiliza para distinguir dos gráfico que se utiliza para marcar
monosílabos que poseen la separación de un hiato.
diferente significado.

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Uso de C, S y Z:

Se escribe con C:
*Los verbos terminados en cir.
Conducir, producir, traducir, esparcir.
Ex: Asir
*Las palabras terminadas en ancia, ancio, encía
Fragancia, distancia, cansancio.
Ex: Ansia, hortensia.
*Palabras terminadas en ción, afines a tor, to.
Composición, bendición, admiración.
*Diminutivos terminados en cito, ecito, ecillo, si proceden de palabras sin S final.
Pececillo, piecito.

7
Uso de C, S y Z:

*Se escribe con C los sufijos cida, cido, cidio.

Homicida, suicidio, amanecido, aparecida
*Las palabras terminadas en cimiento.
Nacimiento, cocimiento, restablecimiento.
*Los verbos terminados en cer.
Retocer, agradecer, yacer, adolescer
Ex: toser, coser, ser.
*Verbos terminados en ciar.
Apreciar, acariciar, negociar.
Ex: Lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar.

8
Uso de C, S y Z:

*Terminación ces de palabras plurales terminadas en z.

Peces, maíces.
*Las formas de los verbos en ceder.
Conceder, encender.
*Los verbos terminados en zar antes la vocal e cambian a c.
Analizar, avergonzar, canalizar.

9
Uso de C, S y Z:

Se utiliza la S cuando:
Se escriben con S, las palabras que terminan en ense, referente a los gentilicios.

Ejemplos: nicaragüense, costarricense, canadiense, veragüense, colonense.

* Se escriben con S, las terminaciones sivo, siva.

Ejemplos: corrosivo, masiva, explosivo, expresiva, intensivo.

* Se escriben con S, las palabras terminadas en sión, cuando proceden de palabras

terminadas en so, sor, sivo.

Ejemplos: comprensión - comprensivo, persuasión - persuasivo, represión - represivo,

previsión - previsor, precisión - preciso.

* Se escriben con S, las palabras terminadas en los superlativos isimo, isima.

Ejemplos: bellísima, lindísimo, feísima, inteligentísima, delicadísima. 10

* Se escriben con S, las palabras terminadas en oso, osa.

Ejemplos: Bondadoso, sabrosa, dadivoso, perezosa, maravilloso, grandioso.

* Se escriben con S, las palabras terminadas en ismo.

Ejemplos: espiritismo, oscurantismo, atletismo, altruismo, vanguardismo.

* Se escriben con S, las palabras terminadas en esca, esco.

Ejemplos: grotesca, dantesca, burlesco, gigantesco, pintoresco.

* Se escribe con S, la variante pronominal se, en forma proclítica o enclítica.

Ejemplos: enclítica - tomóse, llevarse.

proclítica - se acercó, se marcha.

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* Se escribe con S, a terminación ese del verbo auxiliar haber, pretérito pluscuamperfecto,
modo subjuntivo.

Ejemplos: hubiese amado, hubiese nadado, hubiese temido.

* Se escriben con S, las terminaciones esta, esto, ista.

Ejemplos: feminista, violinista, tiesto, fiesta artista.

* Se escribe con S, la terminación se de todos los verbos del pretérito imperfecto, del modo
subjuntivo.

Ejemplos:partiese, amase, cumpliese, subiese, temiese.

* Se escriben con S, las terminaciones ersa, erse, erso.

Ejemplos: atreverse, adversa, converso, inverso, embellecerse, perversa.

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* Se escriben con S, los verbos que en su infinitivo no tienen s, c, z.

Ejemplos: querer - quiso, haber- has, ver - ves.

* Se escriben con Z, las palabras terminadas en anza/o y azgo.

Excepciones: gansa/o, mansa/o.

Ejemplos: adivinanza, mudanza, panza, hallazgo, danza, alabanza, almirantazgo.

* Se escriben con Z, las terminaciones ez, eza, az, oz, de los nombres abstractos.

Ejemplos: belleza, voraz, pereza, fugaz, rigidez, atroz, palidez, paz, torpeza, rapaz, timidez, eficaz.

* Se escriben con Z, las terminaciones azo, aza que denotan aumento, golpe.

Ejemplos: manaza, carrazo, ojazos, codazo, puertazo, mujeraza

* Se escriben con Z, las terminaciones iz, ez, oz, az, de los nombres patronímicos.

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Ejemplos: Rodríguez, Ruiz, Sánchez, Muñoz, Ramírez, Ortiz, Villalaz.
* Se escriben con Z, las terminaciones zuela, zuelo, que denotan disminución o desprecio.

Ejemplos: mujerzuela, ladronzuelo, portezuela, jovenzuelo.

* Se escriben con Z, algunos verbos en infinitivo terminados en zar y sus conjugaciones

delante de las vocales a, o.

Ejemplos: analizar - analizo / a, paralizar - paralizo / a, aterrorizar - aterrorizo / a, canalizar - canalizo /

a.

* Se escriben con Z, las palabras terminadas en izo, iza.

Ejemplos: mestiza, cobrizo, plomizo, movediza, enfermiza.

14
El proceso de
modificación llevado
a cabo por la RAE
❖ Fija, limpia y UNIFICA.
❖ Criterio panhispánico.
❖ Encuesta general a
personas
influenciadas por la
lengua, a través de las
23 academias de la
lengua española.
15
Exclusión de los
1.
dígrafos ch y ll del
abecedario
Criterio de homogeneización del
abecedario.
Consecuencias
▪ Abecedario reducido a 27 letras.
▪ Se equipara al español a las demás lenguas
occidentales (Ideal lingüístico).

17
18
 2.
Sustitución de la Q
perteneciente al
latín por grafías
propias del
español.
El latín, como lengua forjadora, deja de ser
tratada con criterios diferentes a cualquier
extranjerismo
Ejemplos:
Quark> Cuark (partículas)
Quasar> Cuásar (fenómeno
astronómico)
Exequatur > execuátur
(autorización diplomática)

20
Antropónimos y
topónimos deben ser
plenamente
3.
adaptados a la
ortografía del español.
Muchos de los nombres de personas y lugares
provienen de otros abecedarios, por lo que su uso
debiese ser adaptado plenamente.
Ejemplos:
Qatar> Catar
Iraq>Irak
etc.

22
Supresión de la tilde
diacrítica en la
4.
conjunción disyuntiva
o escrita entre cifras.
Nuestras actuales grafías no suscitan confusión, por lo
cual deja de cumplir su función.
Utilización correcta
5.
del guión en el caso de
los prefijos .
¿Qué ocurre con
los prefijos?
Caso 1. Caso 2. Caso 3.
El prefijo se suma o El prefijo se anexa a la Excepciones:
amalgama a la base si base en el caso de Cuando se trata de
esta es una expresión tratarse una expresión sustantivos propios,
univerbal. pluriverbal. siglas o números se
Ejemplo: Ejemplo: utiliza tilde.
Exalumno Ex primera dama. Pre- Trump
Mini- USB
Sun-20
25
 6.
Equiparar estructuras
extranjeras .
Se debe marcar gráficamente cualquier extranjerismo o
adaptar plenamente al español.
Ejemplos:
Caso 2.
Caso 1.
Pasearemos por el
Ayer comimos spaghetti
bulevar con unas
con mis amigos.
amigas.

27
Eliminación de la tilde
diacrítica en el adverbio
solo y los pronombres
7.
demostrativos, incluso
en caso de ambiguedad .
SOLO
SOLO
SOLO
(ADJETIVO
(ADVERBIO,
CALIFICATIVO)
SOLAMENTE)
Iré solo a la fiesta.
Solo me tomaré un té
antes de ir.

29
Esta/Está
Este/Esté
etc.
Está
Esta
(conjugación de verbo
(pronombre
estar)
demostrativo)
Está estudiando para la
Esta crema humectante
prueba.
es maravillosa.

30
Eliminación de la tilde en
8.
palabras con diptongo o
triptongo ortográfico.
Criterio de unificación de las academias y su uso
panhispánico.
Gui-ón> Guion
Tru-hán> Truhan
Fi-é> Fie
etc.

32
Thanks!
Any questions?
You can find me at
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