¡La universidad para todos!

¡La Universidad para todos!

Tema: REPASO GENERAL

Docente: Dra. Ada Tafur

Escuela Profesional Periodo académico: 2018-1

DERECHO Semestre:
Unidad:
 ¡La universidad para todos!

REPASO GENERAL

VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN LA
COMUNICACIÓN ORAL

 El mensaje es captado por medio del oído.

 Es momentáneo, dura sólo el instante en que es emitido.
 Es espontáneo e inmediato y no puede ser borrado.
 El lenguaje es informal.
 Se crea a partir del contexto y la situación en que se
desarrolla el acto comunicativo.
 Presencia de recursos no verbales: intensidad de la voz,
ritmo, tono.
 Utilización de vocabulario impreciso.
 ¡La universidad para todos!

 Es redundante, es decir el mensaje puede ser reiterativo y

superfluo.
 Uso de oraciones simples y cortas.
 Varía el orden de los elementos de la oración.
 Hay utilización de interjecciones, modismos, muletillas, etc.
 Conlleva marcas dialectales (geográficas, sociales).
 Entrega información emotiva de parte del emisor.
 ¡La universidad para todos!

VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN LA
COMUNICACIÓN ESCRITA

 El mensaje es captado por medio de la vista.

 No hay retroalimentación del receptor del mensaje.
 Es duradero, se mantiene en un formato (libro, revista, etc.).
 Puede se corregido las veces que sea necesario.
 El lenguaje es formal.
 Presencia de recursos verbales: tipografía, títulos y
subtítulos, signos de puntuación, organización de párrafos.
 Utilización de vocabulario específico.
 No es redundante, se entrega la información de una sola vez.
 ¡La universidad para todos!

 No hay repetición léxica muy evidente.

 La información está bien estructurada y tiene un orden lógico.
 Uso de oraciones más complejas y largas.
 El orden de las oraciones es más rígido. No hay omisiones.
Las frases están completas.
 Neutralizar las marcas dialectales.
 Entrega información referencial de parte del emisor.
 ¡La universidad para todos!

LENGAJE ORAL
LENGUAJE ESCRITO
El mensaje es captado por medio del
El mensaje es captado por medio de la vista.
oído. No hay retroalimentación del receptor del
Es momentáneo, dura sólo el instante
mensaje.
en que es emitido.
Es duradero, se mantiene en un formato
Es espontáneo e inmediato y no puede
(libro, revista, etc.).
ser borrado.
Puede se corregido las veces que sea
El lenguaje es informal.
necesario.
Se crea a partir del contexto y la
El lenguaje es formal.
situación en que se desarrolla el acto
Presencia de recursos verbales: tipografía,
comunicativo.
títulos y subtítulos, signos de puntuación,
Presencia de recursos no verbales:
organización de párrafos.
intensidad de la voz, ritmo, tono.
Utilización de vocabulario específico.
Utilización de vocabulario impreciso.
No es redundante, se entrega la información
Es redundante, es decir el mensaje
de una sola vez.
puede ser reiterativo y superfluo.
No hay repetición léxica muy evidente.
Uso de oraciones simples y cortas.
La información está bien estructurada y tiene
Varía el orden de los elementos de la
un orden lógico.
oración.
Uso de oraciones más complejas y largas.
Hay utilización de interjecciones,
El orden de las oraciones es más rígido.
modismos, muletillas, etc.
No hay omisiones. Las frases están
Conlleva marcas dialectales
completas.
(geográficas, sociales).
Neutralizar las marcas dialectales.
Entrega información emotiva de parte
Entrega información referencial de parte del
del emisor.
emisor.
 ¡La universidad para todos!

¿QUE ES EL PÁRRAFO?

Es cada una de las partes en que se divide un escrito,

está señalada por la letra inicial mayúscula y separado
uno de otro por medio de un punto y aparte.
Cada Párrafo contiene una idea central o principal y
otras secundarias que conforman una unidad de
pensamiento.

•IDEA PRINCIPAL
•IDEA SECUNDARIA
 ¡La universidad para todos!

*IDEA PRINCIPAL*
•Da introducción al contenido del párrafo y anuncia el
pensamiento que se va a desarrollar. La idea principal
se puede encontrar en un párrafo del texto, también lo
podemos encontrar en la primera línea de un párrafo .

*IDEA SECUNDARIA*
• Se encuentran ligadas a la idea principal puesto que
depende de ella y ayudan a matizar el pensamiento
que se va a desarrollar. Las ideas secundarias
expresan detalles o aspectos derivados del tema
principal.
 ¡La universidad para todos!

*CARACTERISTICAS DEL PARRAFO*

•LA UNIDAD
•LA COHERENCIA

*UNIDAD*
•Se refiere al hecho de que todo párrafo debe girar sobre una
misma idea ((Idea Principal)) de lo contrario si son varias ideas
mezcladas, el párrafo perderá unidad y sentido.

*COHERENCIA*
•Consiste en seguir el orden lógico de las ideas que conforman
el párrafo, es decir, todas las oraciones se suceden en un orden
lógico para mantener la idea principal.
 ¡La universidad para todos!

¿QUE ES EL TEXTO?
 Se conoce como texto al conjunto de frases y palabras
coherentes y ordenadas que permiten ser interpretadas y
transmiten las ideas de un autor (emisor o locutor). La
palabra texto es de origen latín textus que significa ´tejido´.
 Los textos pueden ser cortos, únicamente con una palabra, o
más largos por medio de un conjunto de ellas; pero es de
aclarar que el texto no son maraña de frases, así que para
que sea efectivo existen dos criterios fundamentales para su
existencia: coherencia y cohesión.
 La cohesión y la coherencia son recursos fundamentales
utilizados en la formación de un texto. De esta forma, la
cohesión establece la conexión armoniosa entre las diversas
partes del texto, en la composición de parágrafos, frases. Por
su parte, la coherencia es fundamental para establecer la
relación lógica entre las ideas de un texto, logrando que se
complementen unas con otras.
 ¡La universidad para todos!

 La estructura de los textos, comprende, una introducción,

donde se presenta el tema que se tratara y los aspectos más
relevantes del mismo; un desarrollo, donde se expone, de
manera clara, precisa, ordenada y coherente la información
relativa al tema que se indicó en la introducción; y
una conclusión, síntesis y valoración de la información
presentada donde se destaca las ideas principales del tema.

 El objetivo del texto es comunicar un mensaje claro y

preciso, bien sea romántico, descriptivo, científico,
informativo, entre otros, para ser comprendido por el
destinatario.
 ¡La universidad para todos!

DIFERENCIA ENTRE TEXTO Y PÁRRAFO

 El texto es un conjunto de oraciones que comunica un

mensaje completo. El texto es la mayor unidad de
comunicación. Está formado por oraciones que suelen ir
agrupadas en párrafos.
 El párrafo: Es un conjunto de oraciones enlazadas que
poseen sentido y significado. Todo escrito está compuesto
por una sucesión de párrafos, cada uno de los cuales
contribuye con la obra total.
 La principal diferencia es que el párrafo lo divide un punto y
aparte, en cambio el texto puede estar compuesto por varios
párrafos
 ¡La universidad para todos!

¿QUÉ ES LA ORACIÓN?

 La oración es una o más palabras que conforman un todo

con sentido lógico. Desde el punto de vista lingüístico, es la
unidad menor de contenido y que además tiene autonomía
sintáctica. Además la oración se caracteriza por comenzar
con mayúscula y terminar con un punto.

 Una oración puede ser bimembre (cuando se puede dividir

un sujeto y un predicado) o unimembre. De acuerdo con la
morfología de la oración podemos diferenciar varias
categorías gramaticales, es decir, a qué clase de palabra
corresponde cada uno de los elementos que conforman una
oración: Sustantivo, adjetivo, artículos, pronombres, verbo,
preposiciones, adverbio, interjecciones y conjunciones.
 ¡La universidad para todos!

 De acuerdo con la forma en que el hablante usa el lenguaje

podemos identificar distintos tipos de oraciones. A saber,
una oración es enunciativa cuando el hablante emite un
enunciado acerca de algo, puede ser afirmativa o negativa,
una oración desiderativa cuando el hablante expresa un
deseo, interrogativa o exclamativa cuando pregunta o
exclama algo y, finalmente, imperativa, cuando da una
orden, ruega o prohíbe.

 Otra acepción de la palabra es la oración como forma de

comunicación con Dios, un Santo, un antepasado fallecido,
etcétera, a fin de realizar una petición o agradecimiento, o
expresar un sentimiento o un pensamiento.
 ¡La universidad para todos!

¿QUE ES LA PALABRA?

 La palabra es una idea exteriorizada a través de un sonido o

grupo de sonidos, que al articularse, en una unidad básica
de contenido, cobran sentido. La palabra hablada,
expresada por medio del lenguaje, puede escribirse, y así se
plasma sobre diversos soportes como palabra o lenguaje
escrito. Es un símbolo que asocia una expresión con una
idea. Estos símbolos son adoptados arbitrariamente por los
hombres por convención. Así en español, un animal
cuadrúpedo que maúlla es un gato, en inglés es cat, pero
ambos símbolos se corresponden con la misma imagen
mental.
 ¡La universidad para todos!

 Las palabras pueden oficiar como sustantivos, verbos,

adjetivos, adverbios, conjunciones, pronombres, etcétera.

 Por su acentuación, reconocemos palabras agudas

(acentuadas en la última sílaba, por ejemplo, ratón) graves
(acentuadas en la penúltima sílaba, por ejemplo, resumen) o
esdrújulas (acentuadas en la antepenúltima sílaba, por
ejemplo, helicóptero). Por su número silábico, pueden haber
palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas, o cuatrisílabas.

 Se llaman familias de palabras las que poseen una misma

raíz.
 ¡La universidad para todos!

DIFERENCIA ENTRE ORACIÓN Y PALABRA

 Una oración es una palabra o grupo de palabras que

expresan una idea o pensamiento completo. Están dentro de
los párrafos y se componen de sujeto, verbo y predicado.
Empiezan con mayúsculas y terminan con un punto.

 La palabra es una unidad fundamental que puede describir

conceptos de forma general pero no detallada como una
oración. Son unidades que tienen sentido al juntarse con
otras palabras formando oraciones.
 ¡La universidad para todos!

EL ENSAYO
• ¿Qué es un ensayo?
El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir
desarrollar un tema determinado de una manera libre y
personal. Comúnmente, las personas escriben ensayos para
manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse
de ceñirse a una estructura rígida de redacción o
documentarlo exhaustivamente.
• Definición en el diccionario de la RAE
El concepto dado se asemeja al del Diccionario de la Real
Academia, en donde se define al término como un "escrito en
el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar
el aparato erudito"
 ¡La universidad para todos!

Características de un ensayo
Aunque sea difícil describir todas las características de un
ensayo por ser un género literario esencialmente libre,
podemos resumir sus principales caracteres en la siguiente
lista:
• Libertad temática
• Estilo personal o amistoso en la escritura
• Puede incluir citas o referencias
• Sin una estructura definida, el autor escoge el orden en que
desarrolla su argumento
• Su extensión depende del autor
• Dirigido generalmente a un público amplio.
 ¡La universidad para todos!

LOS PRINCIPALES TIPOS DE ENSAYOS

Existen cuatro tipos de ensayo, que suelen ser los más
comunes o habituales, que son: el ensayo literario, el ensayo
crítico, el ensayo científico y el ensayo argumentativo.
1. ENSAYO LITERARIO
Se caracteriza por la amplitud con la que abordan los temas,
no limitándose a la hora de seleccionar el asunto a tratar.
Aunque todos los ensayos literarios parten de una obra, no la
abordan con exclusividad, sino que se combina con
experiencias, hábitos, análisis y opiniones. Todos los ensayos
literarios suelen tener una serie de características en común,
es decir, todos son subjetivos y se plantean desde la sencillez
con un estilo muy directo, buscando así resaltar el punto de
vista, reflexiones y pensamiento del autor. En el ensayo
literario se pueden tratar temáticas de todo tipo, como historia,
filosofía o incluso política.
 ¡La universidad para todos!

2. ENSAYO CIENTÍFICO
• El ensayo científico se caracteriza por tratar un tema
científico desde un punto de vista creativo. Es decir se
combina el razonamiento científico con la creatividad
artística. En este tipo de ensayo se toma de la ciencia la
meta de buscar y explorar la realidad en la búsqueda de la
verdad, mientras que desde el punto de vista artístico toma
la belleza y la expresión de la misma a través de la
creatividad.
• Pero el hecho de recurrir a un tipo de expresión artística, no
exime a este ensayo del rigor y objetividad propios de la
ciencia.
 ¡La universidad para todos!

3. ENSAYO ARGUMENTATIVO
• El ensayo argumentativo pretende defender mediante el
razonamiento una tesis o idea propuesta con el objetivo de
convencer al lector de la postura defendida. Pese a que
tratan los temas con profundidad, suelen ser ensayos
breves. Es este tipo de ensayo se emplea un estilo sencillo,
pero un lenguaje culto o formal. Como requisito
fundamental, las ideas deben ser presentadas de forma
clara y concisa y deben tener relación lógica entre las
mismas. Se debe evitar el cherry picking o falacia de la
evidencia completa.
• Es decir, también se deberá mostrar la información que
contradiga los argumentos del autor.
 ¡La universidad para todos!

EL ENSAYO
4. ENSAYO CRÍTICO
• Del mismo modo que en el ensayo literario, este
tipo de ensayo también se caracteriza por abordar
de manera libre una gran variedad de temas,
enfocados al público general. La estructura del
ensayo crítico es libre, aunque predomina un estilo
formal y generalmente cuidado. Se emplea una
gran cantidad de documentación para apoyar las
ideas, opiniones, ideologías o reflexiones del autor,
las que deberán acompañarse de elementos
científicos o argumentativos.
 ¡La universidad para todos!

DOCUMENTACIÓN ADMINISTRATIVA

 La actividad administrativa se distingue por su carácter

documental, es decir, por reflejarse en documentos que
constituyen el testimonio de la mencionada actividad.
 Los documentos administrativos se definen como el soporte
en el que se materializan los distintos actos de la
Administración Pública, la forma externa de dichos actos .
 Los documentos administrativos son una comunicación
escrita de carácter formal que se utiliza tanto en la
administración publica como en la privada, con el fin de
permitir el cumplimiento de obligaciones y el goce de
derechos reconocidos por las leyes y las normas internas de
cada entidad o institución.
 ¡La universidad para todos!

FUNCIONES
Son dos las funciones primordiales que cumplen los
documentos administrativos:
1.- FUNCIÓN DE CONSTANCIA. El documento asegura la
pervivencia de las actuaciones administrativas al constituirse
en su soporte material. Se garantiza así la conservación de los
actos y la posibilidad de demostrar su existencia, sus efectos y
sus posibles errores o vicios, así como el derecho de los
ciudadanos a acceder a los mismos.
2.- FUNCIÓN DE COMUNICACIÓN. Los documentos
administrativos sirven como medio de comunicación de los
actos de la Administración. Dicha comunicación es tanto
interna - entre las unidades que componen la organización
administrativa - como externa - de la Administración con los
ciudadanos y con otras organizaciones.
 ¡La universidad para todos!

CARACTERISTICAS

Se pueden apreciar una serie de características que

determinan el que un documento pueda ser calificado como
documento administrativo.

a) PRODUCEN EFECTOS
 No cabe calificar de documento administrativo a aquellos
documentos que no están destinados a la producción de
efecto alguno como son, por ejemplo, los resúmenes,
extractos...Los documentos administrativos siempre
producen efectos frente a terceros o en la propia
organización administrativa.
 ¡La universidad para todos!

b) SON EMITIDOS POR UN ÓRGANO ADMINISTRATIVO

 El emisor de un documento administrativo - aquél que lo
produce - es siempre uno de los órganos que integran la
organización de una Administración Pública

c) SU EMISIÓN ES VÁLIDA
 Un documento es válido cuando su emisión cumple con una
serie de requisitos formales y sustantivos, exigidos por las
normas que regulan la actividad administrativa.
 ¡La universidad para todos!

LA DOCUMENTACIÓN JURÍDICA: CONCEPTO

La documentación puede entenderse como la ciencia de los

documentos en general, pero también como ciencia auxiliar de
otras ciencias . Teniendo en cuenta estos dos aspectos,
podemos hablar de la documentación jurídica en términos de
ciencia auxiliar de las ciencias jurídicas, cuyo objeto de trabajo
es el conjunto de documentos que se producen en “la creación,
difusión, aplicación e Investigación del Derecho”. La gran
cantidad de documentos que componen este conjunto suele
clasificarse en términos de las fuentes de conocimiento del
Derecho, a saber, la legislación, la jurisprudencia y la doctrina
científica.
 ¡La universidad para todos!

CARACTERÍSTICAS DE LOS DOCUMENTOS

JURÍDICOS
 FUENTES: son fuentes muy concretas que se pueden
identificar bien de acuerdo con el órgano de origen del
documento o bien por unas publicaciones especializadas
como pueden ser los boletines oficiales.
 SON DOCUMENTOS TIPIFICADOS: un documento
tipificado es un documento que define una acción u omisión
concretas, a las que se asigna una pena o sanción. La Ley y
la sentencia son los tipos más comunes, pero también están
las resoluciones, convenios, actas,…
 SON DOCUMENTOS CONTROLADOS: se ejerce un fuerte
control principalmente en lo que se refiere a la seguridad de
su contenido y a la fiabilidad del texto.
 ¡La universidad para todos!

 VIGENCIA LIMITADA: esta vigencia viene dada por las

disposiciones de derogación (procedimiento a través del cual
se deja sin vigencia a una disposición normativa).
 LENGUAJE EMPLEADO: siempre especial y propio.
 PUBLICIDAD: es muy importante dar a conocer estos
documento jurídicos para que se pueda poner en práctica lo
que ordenan. Para esta publicidad el Estado establece varios
vehículos para facilitar su publicación (Boletines oficiales,
boletines de las comunidades autónomas, diarios oficiales,
CGPJ; …)
 ESTRUCTURA DEFINIDA: tanto en legislación como en
jurisprudencia cada documento tiene una estructura acorde
con el contenido.
 ¡La universidad para todos!

Desarrolle la siguiente pregunta relacionada al avance de

su trabajo académico.

 ¿Cuáles son las fases de producción de un texto? Explica

cada una.

 Realiza un cuadro comparativo entre documentación

administrativa y documentación jurídica.
¡La universidad para todos!

¡Gracias!