main

Academic achievement
(pencapaian akademik)

Model Lee & Supports: Model Hoy & Mega Model umum Competing
Shute model Bryk and Woolfolk analisis – Organisasi values
colleagues Hoy- Hattie’s yang framework
organization berkesan-
Model Mott’s
Faktor yang al model for
menggalakkan
kepada High
Sokongan
asas yang
student
achievement
6 sign 6
Academic mesti ada post 5
Achievement
Essential
support model 3 4
1
2

Practical Imperatives 7
1 1. Penglibatan pelajar yang tinggi
2. Strategi pembelajaran kaedah
mendengar
3. Penekanan yang tinggi terhadap
perkembangan akademik di sekolah
4.Keberkesanan kolektif sekolah( cth
penilaian guru beri kesan positif
kepada pelajar)
5. Kepimpinan utama(pentadbir)
6.Penglibatan ibubapa
7. Pengaruh rakan sebaya
2
2
3
1.Guru – tenaga yang amat diperlukan membantu pelajar
untuk belajar
2. Guru yang effektif-directive,caring dan berminat dalam
proses pdpc
3. Guru yang efektif dan cekap dan memahami secara
mendalam setiap subjek supaya mendapat maklumbalsa
yang terbaik dari pelajar
4. Guru yang efektif tahu bagaimana untuk mengajar , apa
yang diajar dan tahu bagaimana untuk mengatasi kelemahan
murid.
5. Guru yang efektif tahun mengguanakan pelbagai
perspektif untk meyampaikan idea kpd pelajar untuk bina
dan membina pengetahuan
6. Pentadbir sekolah yang efektif mampu bekerjasama
dengan guru utk menghasilkan budaya kelas dan sekolah y
kondusif untuk pembelajaran. Mengambil setiap kesilapan
sebagai peluang untuk belajar, memperlajari dan explore
tanpa rasa takut untuk gagag.
4
 Kriteria keberkesanan secara keseluruhan
 Kualiti outputs
 Kuantiti outputs
 Hasil /produk yang effisien
 Organisasi yang bersesuaian dan fleksibel

5
 Dari sudut pandangan pesaing dari sekolah dr jenis
yang sama – student test scores ,value added scores
 Dari sudut pandangan kerjasama luar dan
pembangunan sekolah-pembangunan sosial dan
emosi pelajar, perpaduan , semangat moral yang ada
 Dari sudut pandangan pengawalan- efficiency,
pengurusan komuniti sekolah
 Dari sudut pandangan yang kreatif- diukur dr
keberkesanan dan inovatif pihak sekolah,kejayaan
yang dicapai , keunikkan
6
Practical imperatives
1. Look outward- persekitan luar sebagai sumber yang berharga
2. Look inward – pengerak sistem yang dinamik
3. Focus on students
4. Fokus on teachers- bbm yang paling bkuasa dalam pengajaran
pelajar
5. Focus on instruction- kualiti pengajaran paling penting dalam
pembelajaran pelajar
6. Cultivate a culture of academic optimism- academic emphasisi
undergird motivation, trust
7. Develop profesisional capacity-create positif learning climate
8. Reach out to parent- kerjasama ant guru dan ibubapa
9. Monitor the effectiveness of your school- menggunakan
indicator yang efektif dan kognitif
10. Use structure, culture , politics and motivation to support
teaching and learning
7