Anda di halaman 1dari 13

PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN

BERBASIS ZONASI

PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN


BERORIENTASI KETERAMPILAN
BERPIKIR TINGKAT TINGGI

Bahan Sosialisasi dan Koordinasi Program


Peningkatan Kompetensi Pembelajaran
Berbasis Zonasi bagi Guru Inti MGMP dan
Pengurus MKKS-KKM Kabupaten Kebumen

Hotel Mexolie Kebumen


Rabu, 19 Desember 2018

Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI
Guru Inti
Peningkatan
Kompetensi
TARGET KEGIATAN Berbasis
Zona/Subrayon
UN

 Pemahaman tentang Peningkatan Kompetensi


Pembelajaran Berbasis Zonasi
 Desain dan Implementasi Pembelajaran
Berorientasi Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
 Penilaian Berorientasi Keterampilan Berpikir
Tingkat Tinggi: TUC/LKMU
UN/USBN/UAMBN/PAT/UKK
 Best Practice Pembelajaran Berorientasi
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI

• P Ak
• P LL
• P SB
• P LH
• P Inklusi
• P RA
• P PG
Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI
KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT
TINGGI (HOTS)

Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
Lanjut
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI
Jenjang Kompetensi
Kompetensi Jenjang Pembelajaran
KI-1. Sikap Spiritual  Menerima
 Menjalankan/Menanggapi Pembelajaran Tidak
 Menghargai/Menilai Langsung (Indirect
KI-2. Sikap Sosial
 Menghayati/Mengelola Teaching)
 Mengamalkan/Karakterisasi
 Mengetahui/Mengingat
 Memahami
 Mengaplikasi/Menerapkan
KI-3. Pengetahuan
 Menganalisis
 Mengevaluasi/Menilai Pembelajaran
 Mencipta/Mengkreasi Langsung (Direct
 Mengamati/Imitasi Teaching)
 Memertanyakan/Manipulasi
KI-4. Keterampilan  Eksperimentasi/Prsesisi
 Mengasosiasi/Artikulasi
 Mencipta/Naturalisasi

Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
Lanjut
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI
HOTS pada Level Kompetensi
Pengetahuan
Metakognitif AREA AREA AREA AREA AREA AREA
LOTS LOTS LOTS HOTS HOTS HOTS
Prosedural AREA AREA AREA AREA AREA AREA
DIMENSI PENGETAHUAN

LOTS LOTS LOTS HOTS HOTS HOTS


Konseptual AREA AREA AREA AREA AREA AREA
LOTS LOTS LOTS HOTS HOTS HOTS
Faktual AREA AREA AREA AREA AREA AREA
LOTS LOTS LOTS LOTS LOTS LOTS
Menginga Memaha Menerap Mengana Mengeva Mencipt
C1 mi C2 kan C3 lisis C4 luas C5 a C6

DIMENSI PROSES KOGNITIF/KOMPETENSI PENGETAHUAN

Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
Lanjut
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI
PRINSIP PEMBELAJARAN

Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
Lanjut
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI
Langkah Pembelajaran Berorientasi HOTS
1. Analisis SKL dan KI, dengan format sebagai berikut.
2. Menentukan dan menganalisis Kompetensi Dasar
3. Tentukan target yang akan dicapai sesuai dengan Kompetensi Dasar
4. Proyeksikan dalam sumbu simetri untuk mengkombinasikan dimensi pengetahuan
dengan proses berpikir.
5. Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi
6. Merumuskan tujuan pembelajaran, apakah peningkatan pengetahuan/kognitif,
keterampilan/psikomotor atau sikap/afektif.
7. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran berdasarkan model pembelajaran:
a. Pahami IPK dan materi pembelajaran yang telah dikembangkan
b. Rumuskan kegiatan pendahuluan yang meliputi orientasi, motivasi, dan apersepsi
c. Rumuskan kegiatan inti yang berdasarkan pada:
IPK
Karakteristik peserta didik
Pendekatan saintifik
PELAKSANAAN 4C (creativity, critical thinking, communication, collaboration)
KURIKULUM PPK dan literasi
BERBASIS d. Rumuskan kegiatan penutup yang meliputi kegiatan refleksi, baik individual
LINGKUNGAN maupun kelompok.
8. Tentukan sumber belajar berdasarkan kegiatan pembelajaran
9. Rumusan penilaian (formatif dan sumatif) untuk pembelajaran yang mengacu kepada
IPK, berorientasi HOTS.

Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
Lanjut
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI
PENILAIAN BERORIENTASI HOTS
Aspek Sikap Pengetahuan Keterampilan
 Pengerti Menilai KD dari KI-1 Menilai KD dari KI-3 Menilai KD dari KI-4
an dan KI-2
 Teknik Observasi, Jurnal, Tes tulis, tes lisan, Praktik, Produk,
PDiri, dan PTeman penugasan Projek, Portofolio,
Teknik Lainnya
 Langkah 1. Memeriksa 1. Memeriksa 1. Memeriksa
-langkah kompetensi dasar kompetensi dasar dan kompetensi
dan indikatornya indikatornya dasar dan
2. Menetapkan 2. Menetapkan tujuan indikatornya
tujuan penilaian penilaian 2. Menetapkan
3. Menyusun kisi- 3. Menyusun kisi-kisi tujuan penilaian
kisi 4. Memilih stimulus 3. Menyusun kisi-
4. Menulis soal yang menarik dan kisi
berdasarkan kisi- kontekstual 4. Menulis soal
kisi dan kaidah 5. Menulis soal berdasarkan
penulisan soal berdasarkan kisi-kisi kisi-kisi dan
5. Menyusun dan kaidah penulisan kaidah
rubrik/pedoman soal penulisan soal
penskoran 6. Menyusun 5. Menyusun
rubrik/pedoman rubrik/pedoma
penskoran n penskoran
Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI
Best Practice Pembelajaran dan Penilaian
sebagai PKB Guru

Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI
SISTEMATIKA BEST PRACTICE
Bagian Isi
Awal Halaman judul, lembaran persetujuan, kata pengantar,
daftar isi, abstrak atau ringkasan, daftar tabel, daftar
gambar, dan daftar lampiran (bila ada). Sedangkan lembar
persetujuan ditandatangani penulis dan disahkan oleh
atasan langsung.
Isi Berisi empat bab: BAB I. Pendahuluan, BAB II. Kajian
Teori/Tinjauan Pustaka, BAB III. Pembahasan Masalah, BAB
IV. Simpulan dan Saran
Penunjang Berisi daftar pustaka dan lampiran-lampiran tentang
semua data yang dipakai untuk menunjang tulisan ini
antara lain :
 Daftar hadir,
 Foto kegiatan,
 Contoh instrumen yang telah diisi,
 Media/alat yang digunakan (jika ada),
 Hasil Best Practice (antara lain: hasil kerja, bukti yang
menggambarkan perubahan setelah best practice),
 Bukti fisik pelaksanaan seminar best practice.
Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI
RTL
1. SMP-MTs di Kebumen dibagi menjadi 12 zona sesuai subrayon UN,
kecuali mapel PAI di MTs dapat menjadi 8 zona sesuai
Koordinatorat MTs.
2. Setiap zona ada guru 2 guru inti dari SMP dan MTs
3. Kegiatan Peningkatan Kompetesni dilaksanakan dalam 5 kali: 1 kali
sosialisasi untuk Guru Inti, 5 kali MGMP di zona atau ditentukan
khusus (In 1 Mapel UN SMP/MTs tingkat Kabupaten, 12 Januari
2018: Bedah SKL UN), 1 kali pertemuan tindak lanjut finalisasi kisi-
kisi/soal bagi Guru Inti/Tim Penyusun soal (TUC/LKMU UN, USBN,
PAT/UKK), dan 1 kali pertemuan sosialisasi Kisi-kisi final
(Zona/Kabupaten)
4. Penanggungjawab pertemuan MGMP di zona adalah Ketua
Subrayon dan Guru Inti
5. Sasaran adalah seluruh guru mapel di SMP/MTs dalam zona
tersebut
6. Tempat pertemuan di SMP/MTs dalam zona
7. Waktu Pertemuan sesuai waktu MGMP, kecuali ditentukan khusus.
8. Pembiayaan gotong royong SMP/MTs yang mengirimkan guru
Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI

TERIMA KASIH

Home
MKKS SMP – KKM MTs KABUPATEN KEBUMEN Close